心理學(xué)康復(fù)在心理學(xué)的指導(dǎo)下，通過對(duì)殘疾人的心理診斷、治療和訓(xùn)練，改善他們的認(rèn)知功能、情緒障礙和不良行為，使他們能夠正確對(duì)待殘疾及其影響，最大限度地自尊、自信、自強(qiáng)、自立,以健康的精神狀態(tài)全面平等地參加心理健康課程,康復(fù)在心理健康的課程中，以健康的心理狀態(tài)充分、平等地參與心理健康的課程具有重要的意義,康復(fù)心理學(xué)起源于美國,心理學(xué)康復(fù)基于康復(fù)心理學(xué)。
以健康的精神狀態(tài)全面平等地參加心理健康課程。康復(fù)在心理健康的課程中，以健康的心理狀態(tài)充分、平等地參與心理健康的課程具有重要的意義。心理學(xué)康復(fù)基于康復(fù) 心理學(xué)。康復(fù) 心理學(xué)起源于美國。康復(fù)治療技術(shù)包括物理治療、職業(yè)治療、言語治療、認(rèn)知和心理障礙治療等。
psychology康復(fù)Stage主要解決歧視問題，即歧視知覺，歧視知覺是一種主觀體驗(yàn)，也是相對(duì)客觀的歧視，因?yàn)閷?duì)自己所屬群體成員資格的歧視知覺是一種主觀體驗(yàn)，也因?yàn)閷?duì)自己所屬群體成員資格的歧視知覺是一種主觀體驗(yàn)。心理學(xué)康復(fù)在心理學(xué)的指導(dǎo)下，通過對(duì)殘疾人的心理診斷、治療和訓(xùn)練，改善他們的認(rèn)知功能、情緒障礙和不良行為，使他們能夠正確對(duì)待殘疾及其影響，最大限度地自尊、自信、自強(qiáng)、自立。是醫(yī)療等方面康復(fù)的前提條件，也是整個(gè)康復(fù)過程中需要持續(xù)進(jìn)行的重要工作。要為患者成功創(chuàng)造條件，從消除身體或器官功能障礙導(dǎo)致的心理發(fā)育異常，如不能客觀正確對(duì)待自身殘疾和認(rèn)識(shí)環(huán)境，以及自卑、喪失自信、孤立等消極心理狀態(tài)，以適應(yīng)環(huán)境。
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