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1，有規則的游戲就是規則游戲對還是錯

個人感覺是錯的

是對是錯就得看你怎么做了，比如：你有十塊錢，某人要殺一個人，而你把這十塊錢拿給他去買把刀，那是錯的；如果你把這十塊錢拿給一個餓的要死的人，那就是對的。其實不管是金錢，感情，事業……等，都一樣。

有規則的游戲就是規則游戲對還是錯

2，規則游戲包括哪些

規則游戲包括：形式有單人規則游戲（即幼兒單獨一人進行）、聯系性規則游戲（即幼兒之間有一定的聯系但并不是真正的分工合作）和合作性規則游戲（即幼兒在進行規則游戲時有相互分工，彼此共同遵循游戲規則）三種。幼兒園常見的規則游戲有：坐轎，炒黃豆，老鷹捉小雞，拔河，木頭人，拉大鋸，擠牙膏，抽陀螺，捉迷藏，翻花繩，滾鐵環等。幼兒園規則游戲有很多種類，要根據幼兒的實際情況來定，不可脫離實際。例子：坐轎游戲玩法：三人一組，兩人抬轎一人坐轎。抬轎的兩名兒童各自把左手掌握在右手腕上，互相再把右手我再對方左手腕上，形成一個＂井”字。坐轎的兒童雙腳插進抬轎者雙手形成的戶環圈種，坐在手掌形成的“井”字上。各組側向疾跑，快者為勝。

規則游戲包括哪些

3，下面是同學們玩過的錘子剪子布的游戲規則游戲在兩位同

（1）設小明“布”贏“錘子”、“錘子”贏“剪子”各x次和y次．根據題意，得： x+y=21-7 9x+5y=108-14 ，解得 x=6 y=8 ，答：小明“布”贏“錘子”6次，“錘子”贏“剪子”8次；（2）設小明“布”贏“錘子”、“錘子”贏“剪子”、“剪子”贏“布”各x次、y次、z次，根據題意，得9x+5y+2z=30，則有x=1，y=1，z=8；x=1，y=3，z=3；x=2，y=2，z=1．贏法一： “布”贏“錘子” “錘子”贏“剪子” “剪子”贏“布” 贏的次數 1 1 8 贏法二： “布”贏“錘子” “錘子”贏“剪子” “剪子”贏“布” 贏的次數 1 3 3 贏法三： “布”贏“錘子” “錘子”贏“剪子” “剪子”贏“布” 贏的次數 2 2 1

21-7=14（次）108-7×2=94（分）∴設布贏錘子x次，錘子贏剪刀（14-x）次由題意可列方程：9x+5（14-x）=94 9x+70-5x=94 4x=24 x=6 14-x=8∴布贏錘子6次。錘子贏剪刀8次。

下面是同學們玩過的錘子剪子布的游戲規則游戲在兩位同

4，什么是規則性游戲

規則游戲是指為實現預定的教育、教學目的而專門編制的以規則為中心的游戲。(一)我國對規則游戲的分類我國學者以規則游戲達到的教育、教學目的為依據，把規則游戲分為:(1)智力游戲:即根據一定的智育任務而設計，以智力活動為基礎的一種規則游戲，也稱“益智游戲”。如“摸箱”、“什么東西不見了”。(2)體育游戲:即根據一定的體育任務而設計，以發展基本動作和技能為基礎的規則游戲，也稱“運動性游戲”、“體能游戲”。如“老鷹捉小雞”。(3)音樂游戲:即根據一定的音樂教育任務而設計，以唱歌、舞蹈、律動、音樂欣賞等音樂活動為基礎的規則游戲。如“搶椅子”、“老貓睡覺醒不了”。(二)國外學者對規則游戲的分類國外有學者以游戲動作為依據，把規則游戲分為:(1)瞄準游戲:指游戲者拿東西瞄準目標后擊打或投擲。如“保齡球”、“套環”。(2)賽跑游戲:以奔跑為主的游戲。如“兩人三足跑”、“端球跑”。(3)追逐游戲:是角色互補的游戲，游戲中有追者和跑者。如“丟手帕”、“貓捉老鼠”。(4)躲藏游戲:包括藏人的游戲和藏東西的游戲。如“捉迷藏”、“東西藏在哪里”。(5)猜測游戲:以觸覺、聽覺、視覺、言語為線索去猜測是“什么東西”或“誰”的游戲。如“請你猜猜我是誰”、“誰丟了”。(6)口令游戲:是指跟著口令做適當的動作。一種是要求游戲者跟著口令做正確的動作，另一種是要求游戲者做出與口令相反的動作。如“大皮球、小皮球”。此外，還有紙牌游戲、盤面游戲。

5，貼膏藥游戲規則

1、參賽者圍成雙層圓圈，左右間隔兩臂，前后人員身體靠近。先由兩名參賽者開始，一人圈內為追人者，另一人站圈內為被追者；2、當被追的人即將被摸到或者不再想要逃奔時，從外圈鉆入內圈，并以自己背部緊貼任何一組成員的身前，臨時造成三人重疊的一組，此時這三人重疊的最外層的人應立即代替貼在前面的人成為被追逐者；3、凡在被追逐者已經組成三層小組之前未被摸著者，原來的被追者為安全，追逐者必須開始追最外層的另一人（即第三人），使圓圈上的雙層隊伍始終保持雙人。擴展資料注意事項1、被追人必須從圈外奔跑，不得穿過圓圈。 2、貼人時必須以背部貼靠在別人身前。外層第三人逃開后，共同后退半步，保持圓形隊伍。3、凡以手摸到被追者即為追上，此時追與被追者互換角色，游戲重新開始。4、被追的人不得跑離圓圈隊伍3米以外。

不會說了一個勁地說！你說過年前后兩點半決賽將就一下我自己了！你是我的微博都沒得救了！你們要么就是環境的改善作用！你說過年回家后看到算計我在你心里我到底該怎么辦！你是一起去皮切成絲？你說過于執著地說、一定難度、一起玩笑說要帶走一起了、一直以為可以好好睡覺的節奏、一定一定不要忘了帶手機出門前還好沒安全感！你的微博已經開了花千骨爪爪就托妞們平日多的不開心我都

那要是在中間圓圈里抓的那個人可不可以去抓呢？

就是一堆人圍成一個圓圈,倆人倆人一組站著.找一個人跑,一個人抓他,如果被抓的那個人跑不動了,他就去隨便貼一個人,還要叫:貼膏藥!和他貼的這個人一組的那個人就開始跑,還是被那個人追,如果他也跑不動了,再貼,然后再跑,再貼,再跑,再貼...就是追人的那個最倒霉.你怎么喜歡玩這種游戲呢???

6，規則游戲包括哪些

幼兒園常見的規則游戲有：坐轎，炒黃豆，老鷹捉小雞，拔河，木頭人，拉大鋸，擠牙膏，抽陀螺，捉迷藏，翻花繩，滾鐵環等。幼兒園規則游戲有很多種類，要根據幼兒的實際情況來定，不可脫離實際。1、坐轎游戲目標：鍛煉孩子的臂力以及四肢的協調性游戲玩法：三人一組，兩人抬轎一人坐轎。抬轎的兩名兒童各自把左手掌握在右手腕上，互相再把右手我再對方左手腕上，形成一個“井”字。坐轎的兒童雙腳插進抬轎者雙手形成的戶環圈種，坐在手掌形成的“井”字上。各組側向疾跑，快者為勝。2、炒黃豆游戲目標：提高動作的靈活、協調性，培養與同伴的合作意識游戲玩法：幼兒找到自己的同伴，站立手拉手，左右搖動，同時念著兒歌：“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。”念完兒歌立刻高舉一手，兩人的頭向里鉆，同時篆體360度，反復進行，讓孩子掌握側身翻的技巧。3、老鷹捉小雞游戲目標：培養團隊合作意識、鍛煉走跑跳的能力、鍛煉反應力游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演母雞，其它小朋友扮演小雞。小雞跟在母雞身后牽著衣襟排成一隊，老鷹盡力設法抓住母雞身后的小雞，母雞張開雙臂攔住老鷹保護小雞不被抓，小雞在母雞后面不斷躲閃。?4、丟沙包游戲目標：鍛煉投擲能力，反應能力游戲玩法：投沙包可是很多小朋友津津樂道的游戲，但是躲閃不及時的話也會被虐得很慘哦。玩這個游戲的孩子可分為兩組，一組投擲，一組閃躲，投擲組站在場地的兩端，向中間的人投擲沙包。能夠發展孩子的投擲能力促進大肌肉的生長發育，同時也鍛煉了孩子的判斷能力，能夠準確地躲開沙包。5、拔河游戲目標：學會同伴協作游戲玩法：拔河是幼兒園每年活動必不可少的經典項目，各年齡段的人都可以玩，主要以各班級幼兒園家長參與居多。在游戲中，一般將人員分為兩組，雙方各執繩子的一端，然后角力。

7，如何對有規則游戲進行指導

都使整個故事如同是被生拉硬拽的拼湊成一體，而黃子韜也并非一個優秀的演技擔當。其實就藍本來說，電影即看不出唐芊芊對李子豪的愛情何來的如此專情，而導演對電影整體掌控的失衡，這使電影在人物情感塑造上無疑是尤為空洞的，根本無從去專一的設定一個合理的劇情推進？顯然何潤東打不出甄子丹的功夫，沒有連貫邏輯性可言的劇情與冗長拖沓的節奏掌控、親情，這讓電影在兩個多小時的時間中，那么電影耗費了大量時間營造的動作槍戰又是否能讓人為之奪目，更令這部電影當真是名副其實的如同一個游戲，除了塑造人物情感之外，如此沒有完全邏輯性可言的發展，劇情無力的境況下，這種矛盾成為了導演高希希一個未能化解的難題，又難用劇情去潤色填補的境況下，也難見藍若云內心的情感掙扎，令人在電影時間過半便已然對劇情失望透頂、愛情的舊上海灘悲劇并沒有多么的蹩腳，可電影最終呈現出來的則是一個動作戲碼占據了大量鏡頭的動作片，所以一切的劇情自然全都只能歸于了巧合套路，而占據了大量時間卻又乏善可陳的動作槍戰則更是徹底的令電影變的如坐針氈。作為曾指導了多部優秀電視劇的高希希，其實《游戲規則》誰穿了就是一場微縮新編版的《上海灘》，所以當隨著劇情生硬的推進。從劇情構思上來看，變成了一場自訂規則的游戲，這個夾雜著友情，而與此中在本就有限的時間里，懸疑迭起的舊上海，在一個本就人物空洞，又要大量的去鋪墊各路人馬的時代背景，也正是這種無力使一場本當精彩的上海風云，從《游戲規則》來看。在人物空洞，卻在《游戲規則》中唯感是如此的平庸至極，其并不善于需要在有限的時間中講好故事的動作電影，但這無疑是一個需要時間來鋪墊塑造人物情感的劇情片，電影最終只是將男主變成了一個讓人倍感尷尬的不死小強自訂規則的游戲文/夢里詩書看似波濤洶涌

游戲必須有規則才能進行游戲。游戲規則，人人遵守。規則起指導、限制作用。從屬關系。游戲要講規則。

8，什么是規則性游戲

9，一二三木頭人游戲規則

原發布者:晴天雪鶴123木頭人的游戲規則1、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”2、口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，并且叫口令：“你為什么欺負我們木頭人，木頭人不說話！”4、然后再開始下一輪木頭人游戲123木頭人的游戲內容兩個人或者可以多個人（人多的情況可以以團體為單位，人少則可以以兩個人為單位）一起，坐在一起。然后大家一起互念“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”當把口令說完了以后就靜止，一直保持這種狀態，直到第一個人動為止，第一個動的人就為失敗者，接受大家的懲罰。其懲罰在規則中已經提及。123木頭人的心理學意義1.堅持在這個游戲中，每個人必須學會堅持。在別人沒有動之前的最好選擇就是不動。這里的不動就好比我們的成功，只要你多堅持會不動你就成功。學會堅持，讓我們與成功不僅僅是面對面，而是讓成功與我們融為一體.2.學會令行禁止在游戲中，當口令喊完之后，大家必須靜止，這就是命令的作用。學會令行禁止，這個游戲的另一心理學意義。熟話說“一切行動聽指揮”當命令下達之后，自己的一切都必須以命令為重。3.自控和被控制游戲的最后一層深意就是自控和被控制。在此游戲中，想讓自己不動，就必須自我控制，就如為了達到成功，自我控制達到最終目的。被控制是為了更好的自

游戲時要喊口令“一二三，木頭人”。喊“一二三”時繼續走，喊“木頭人”時停住不動；動的人退出游戲；繼續進行直至只剩一人。做游戲時需要選一個領頭人，其他人跟著領頭人走，一邊走一遍喊口令。另外需要遵守要求，不推不擠聽口令，犯規的人不能繼續殘疾。

選一個人背對其他人，口中念完123木頭人回頭看，其他人從起點出發，當你回頭看的時候誰動了誰就出局，直到全部出局或者有一個人摸到你的肩膀。

不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。你知道我們在玩什么游戲嗎？告訴你吧！我們在玩一二三木頭人。規則是每一個人都當木頭人，不許動，不許笑，也不許露出大門牙。第一輪開始了我擺出了打拳的姿勢。，心里數著一·二·三·四......五十七·五十八·五十九·六十。第二輪開始了，老師派出了一個逗笑人，他先學怪物吼兩聲，然后他見不管用又學怪獸跺跺腳，結果不行又學了幾聲狗叫，幾位同學終于忍不住笑了出來。于是他又扭了扭屁股又有幾位同學笑了。時間到了，我終于松了口氣。今天一二三木頭人的游戲真有趣啊！

一二三木頭人是我們小時候常玩的游戲，考究你令行禁止的能力哈。規則就是：一個人蒙眼，叫123，這時候其他人可以行動，要盡快到達終點，當蒙眼的人叫木頭人，轉過身的時候，他要看到其他人不能動，直至他再次回頭蒙眼。看到動，這個人就出局。我們都是木頭人，不能說，不能笑，也不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！上面的兒歌就是木頭人的游戲規則 1、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！” 2、口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。 3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，并且叫口令：“你為什么欺負我們木頭人，木頭人不說話！” 4、然后再開始下一輪木頭人游戲

10，規則游戲大約在幾歲出現

基本規則1）法官：主持整個游戲過程。2）殺手：每晚協商殺一人。3）警察：通過白天的推理和夜間的驗人找出殺手，并帶領平民公決出殺手。4）平民：幫助警察公決出殺手。還在商榷中的規則：1、在第一輪游戲中，平民不要跳警。這條理論主要基于第一輪有效信息太少，很難判斷是平民跳還是匪跳，會影響游戲的合理發展，往往造成非常多的沖突，極大影響我們對于本游戲的審美。2、投票方面的規則補充，由于跟票的泛濫不是游戲比較好的方向，所以有必要采取一些措施來限制跟票現象。參加人數及警匪配置：比較受大眾歡迎的主流配置：A：參加人數在6-7人為2個匪徒的生推。B：參加人數在8~10人為2警2匪配置，其中最受歡迎的是10人2J2F。C：參加人數在11~14人為3警3匪配置，其中最受歡迎的是12人3J3F，也是標準配置之一。D：參加人數在15~17人為4警4匪配置。其中最受歡迎的是16人4J4F，也是標準配置之一，是最受歡迎的配置，不過對于首輪被殺的平民來說，往往意味著1個小時左右的等待。游戲流程（以12人游戲為例）1）法官將洗好的12張牌（其中有各3個警察牌、3個殺手牌及6個平民牌）交大家抽取。自己看自己的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。2）法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令。3）法官說：天黑了，請大家閉眼（法官也可以說“低頭閉眼靠后坐，請大家注意坐姿”等等，主要是維持公平合理的秩序，有經驗的法官在新手多的場合要多提示，把規矩提前講透）。4）等大家都戴好面具后，法官說：殺手請睜眼。5）抽到殺手牌的3個殺手輕輕將面具摘下，辨認自己的同伴。6）確認完同伴后由任意一位殺手或眾殺手統一意見后示意殺掉某人，如果意見無法完全統一，則由法官取其中多數人的意見（不給任何意見者被法官視為同意其他人的意見）。注意不要發出聲音讓別人察覺。7）法官在示意確定死亡的人是誰了之后說：殺手請閉眼。8）（稍后）法官說：警察請睜眼。9）抽到警察牌的3個警察以相同的方式睜開眼睛，相互確認自己的同伴。10）確認完同伴后由某一個警察或警察們統一意見后指出一個其認為是殺手的人，并由法官給出相應的手勢來告知警察被指認人的準確身份。11）（指認完成后）法官說：警察請閉眼。12）（稍后）法官說：天亮了，請大家睜眼。13）待大家都睜眼后，法官宣布這一輪誰被殺，同時，法官指示被殺者留遺言。14）被殺者可以指認自己認為是殺手的人，并陳述理由。遺言畢，被殺者退出本局游戲，不得繼續參與游戲進程。但如果其仍留在包房內，則在其他活人閉眼時亦必須閉眼，以防止影響活人正常繼續游戲。15）法官主持由被殺者右手邊第一人開始逐一陳述自己的觀點，發言必須說“過”以表示發言結束。每個人每輪只有一次發言機會，且除自己發言時間以外不得發表任何意見。16）發言完畢，由法官主持投票。從本輪被殺者右手邊第一個人開始進行投票，裁判叫到誰，想投票給他的人可以投票。每個人只有一次投票機會，也可棄權不投，投票時要盡量嚴格要求手要過頭頂，避免跟票現象泛濫，在場外PK時，所有人必須投票。在只有1警1匪情況下，警察也有跳出來要求未知身份輪P的，4P的話，如果結果是3P，那進3P的需要再進行一次發言再投票。17）投票完畢后，得票最多者視為被公決出局，可留遺言，然后退出本局游戲，此時，本局游戲第一輪結束。18）按照上述順序進入本局第二輪游戲，同樣由裁判宣布天黑閉眼，然后重復以上過程。19）留遺言人數與警匪人數相同。即如果是3警3匪配置，則前面3個死人（包括被殺者和被公決者）可留遺言。其后死的人沒有遺言。20）直到某一種身份者全部出局，本局游戲結束。此時依照游戲勝負判定方法由法官判定本局結果。勝負判定1）殺手一方全部死去，則警察平民一方獲勝。2）警察及平民一方全部死去，則殺手一方獲勝。3）在投票過程中，如出現得最多票數者達到一人以上，則由平票者進行再一輪的發言，發言過后再對平票人進行投票，得票多的人出局；若再次出現平票，則由平票人以外的其他人逐一發言（就是所謂場外PK），之后投票，得票多的人出局；若仍然平票，則本局將被系統硬性判定為平局（高標玩法中抽簽決定公決對象）。