我用剛才同樣的方法又做了一遍，然后在燈下照了一張，字就出現(xiàn)了,最后，我會(huì)在書包里放一本喜歡的課外書，因?yàn)槲沂莻€(gè)書蟲,這是怎么發(fā)生的,哦，我的天啊,寫作思路:根據(jù)題目要求，可以以與自己生活相關(guān)的事情為主題，最后總結(jié)自己的感受,我是一個(gè)好主人，不會(huì)讓我心愛的書丟失。
每天晚上做完作業(yè)后，我就開始整理書包。我先查一下課程表，看看明天有什么課。然后我會(huì)根據(jù)課表把我要用的書整理出來，放進(jìn)書包里。如果第二天有美術(shù)課，我就帶美術(shù)資料和水粉顏料。書包里的書應(yīng)該分類整理。大書住在大房間里，小書住在小房間里。我是一個(gè)好主人，不會(huì)讓我心愛的書丟失。然后我把鉛筆一根一根削好，和其他文具一起放在筆袋里。然后我會(huì)逐一檢查小黃帽、紅領(lǐng)巾、水壺、手帕是否到位。最后，我會(huì)在書包里放一本喜歡的課外書，因?yàn)槲沂莻€(gè)書蟲。
2、周記 作文50字寫作思路:根據(jù)題目要求，可以以與自己生活相關(guān)的事情為主題，最后總結(jié)自己的感受。媽媽買了一瓶橙汁，我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)道理，那天我媽在和客人說話，讓我喝橘子水。那時(shí)，我正在看電視，昨天突然打電話告訴我。我把棉簽錯(cuò)當(dāng)成了筆，把橘水錯(cuò)當(dāng)成了墨水，就把棉簽蘸了橘水，寫下了昨天的作業(yè)，我掛了電話，又來看作業(yè)。哦，我的天啊！連一絲水也沒有！我們做什么呢我把紙拿在手里，左等右等，最后我把它放在燈下照了照，字又出現(xiàn)了，真奇怪！我用剛才同樣的方法又做了一遍，然后在燈下照了一張，字就出現(xiàn)了。這是怎么發(fā)生的？我找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是打開目錄查了一下，很快，啊，我找到了。原來橘水本身就是水做的，當(dāng)它寫在紙上時(shí)，它立即被紙吸收。自然光照射時(shí)，強(qiáng)光顯露印痕，我覺得，只要用心，生活中處處都有科學(xué)，凡事都要學(xué)科學(xué)。
