3.身體健康領域study目標(1)形成正確的身體姿勢；(2)發展體育教育；(3)有注意身體的意識和健康；(4)了解營養、環境、不良行為對身體的影響健康,體育和健康新課標學習領域五目標對于體育參與、運動技能、身體健康、心理學-0(2)用科學的方法參加體育活動,健康領域包含三個孩子領域(和目標下孩子領域):(1)身心狀況目標2情緒穩定幸福；目標3有一定的適應性。
《指南》規定:幼兒園的健康領域-2/具有:身心狀況:-0/的體態，情緒穩定愉快，有一定的適應能力。肢體動作:具有一定的平衡能力、動作協調性和靈敏性；有一定的力量和耐力；手部動作靈活協調。習慣和生活能力:有良好的生活和衛生習慣；具備基本的生活自理能力；具備基本的安全知識和自我保護能力。
體育和健康新課標學習領域五目標對于體育參與、運動技能、身體健康、心理學-0 (2)用科學的方法參加體育活動。2.運動技能領域學習目標(1)獲取運動基礎知識；(2)運動技能的學習和應用；(3)安全開展體育活動；(4)獲得野外活動的基本技能。3.身體健康領域study目標(1)形成正確的身體姿勢；(2)發展體育教育；(3)有注意身體的意識和健康；(4)了解營養、環境、不良行為對身體的影響健康。4.心理學健康領域study目標(1)了解體育活動對心理學的作用健康并知道身心發展的關系；(2)正確認識體育活動與自尊、自信的關系；(3)學會通過體育活動等方法調節情緒；(4)形成克服困難的堅強意志。5.社會適應領域study目標(1)建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德；(2)學習現代社會如何獲取體育和健康知識。
3、 健康 領域包含哪幾個子 領域?每個子 領域包含哪幾條 目標?健康領域包含三個孩子領域(和目標下孩子領域): (1)身心狀況目標2情緒穩定幸福；目標3有一定的適應性。(2)動作發展:目標1有一定的平衡能力，動作協調靈敏；目標2有一定的力量和耐力；目標3手部動作靈活協調，(3)生活習慣和生活能力:目標1有良好的生活衛生習慣；目標2具備基本的生活自理能力；目標3具備基本的安全知識和自我保護能。
