成語故事20字，成語故事故事內(nèi)容 20字左右

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1，成語故事故事內(nèi)容 20字左右

囫圇吞棗有一人，聽說吃梨補(bǔ)牙傷脾，吃棗相反。他想出個(gè)辦法，吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會(huì)傷牙和脾了，人們笑他囫圇吞棗。

成語故事故事內(nèi)容 20字左右

2，誰能給我說個(gè)20個(gè)字左右的成語故事

疑鄰盜斧從前有人丟了斧子。以為是鄰居偷的，于是注意鄰居的動(dòng)靜，越看越覺得鄰居像賊。后來，他找到了斧子,又碰見了鄰居，再留心看，怎么看也不像賊了。

東施效顰：東施效仿西施有病的樣子走路，結(jié)果更丑了。

誰能給我說個(gè)20個(gè)字左右的成語故事

3，20個(gè)成語故事最多20字謝

不可救藥周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩才，而且善于治理國事。后來，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數(shù)朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫了一首詩，后來收入《詩經(jīng)》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！” “不可救藥”：病重到不能用藥救活。后比喻事物壞到無法挽救的地步。乘風(fēng)破浪古代南北朝的時(shí)候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負(fù)。有一天，宗愨的叔父問他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長風(fēng)，破萬里浪。”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍。后來，人們就用“乘風(fēng)破浪”來形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神囫圇吞棗有一人，聽說吃梨補(bǔ)牙傷脾，吃棗相反。他想出個(gè)辦法，吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會(huì)傷牙和脾了，人們笑他囫圇吞棗。抱歉，我只找到了3個(gè)，希望對你有幫助

最多二十個(gè)字？什么意思啊？望梅止渴飲鴆止渴畫餅充饑葉公好龍畫龍點(diǎn)睛杯水車薪覆水難收李代桃僵指鹿為馬含沙射影指桑罵槐掩耳盜鈴一曝十寒小巫見大巫本末倒置夜郎自大買珠還櫝破鏡重圓懸梁刺股臥冰求鯉雪中送炭好高騖遠(yuǎn)

20個(gè)成語故事最多20字謝

4，二十字以內(nèi)的成語故事4個(gè)

1、雪中送炭【成語故事】南宋時(shí)期，著名的詩人范成大一生寫了許多膾炙人口的詩歌，深受人們的喜愛，晚年退居故鄉(xiāng)石湖，自號石湖居士，他著作被編為《石湖居士詩集》，其中有一首《大雪送炭與芥隱》詩：“不是雪中須送炭，聊裝風(fēng)景要詩來。”2、畫餅充饑【成語故事】曹操的孫子曹睿當(dāng)上皇帝后急于找一個(gè)“中書郎”，讓大臣盧毓推薦一個(gè)真有本事的人，并告誡他推薦人才不能只看名聲，名聲就像畫在地上的一張餅，饑餓時(shí)不能吃。盧毓經(jīng)過仔細(xì)挑選為曹睿選中中書郎。3、囫圇吞棗【成語故事】從前一個(gè)自作聰明的人，聽說人們吃梨子對牙好但傷脾，吃棗子卻剛好相反。他想了很久終于想出一個(gè)兩全其美的辦法，就是吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會(huì)傷牙與傷脾了，人家笑他是囫圇吞棗。4、爾虞我詐【成語故事】春秋時(shí)期，強(qiáng)大的楚國包圍了弱小的宋國都城，宋國大帥華元誓死守城不降，楚軍存糧不多，車夫申叔向楚莊王獻(xiàn)計(jì)，要士兵蓋房種地，裝做長住的樣子。華元急了，偷偷潛入楚軍統(tǒng)帥子反的營帳，說城里缺糧人們易子而食。于是兩軍講和。5、草船借箭【成語故事】三國時(shí)期，曹操率大軍攻打東吳，孫權(quán)劉備聯(lián)合抗曹，周瑜心胸狹隘，很忌妒諸葛亮，設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天之間完成造箭十萬支。諸葛亮向魯肅借了20只船及草人，趁夜色大霧之機(jī)，開船向曹營，曹操率軍拼命向草人上射箭，圓滿完成任務(wù)。6、嫦娥奔月【成語故事】傳說古代天空中有10個(gè)太陽同時(shí)出來，大地被烤成焦土，后羿為民除害射掉了9個(gè)太陽，西天的王母娘娘獎(jiǎng)賞他長生不老的仙藥。他的妻子嫦娥趁后羿不注意時(shí)偷吃了這些藥，突然她就成仙飛向天宮，王母娘娘懲罰她，讓她在廣寒宮里思過。

“馬道”地名的出處一是秦始皇曾率萬馬千軍到此拜石，二是秦始皇東巡所修馳道由此經(jīng)過。一直到了元朝，著名大作家關(guān)漢卿慧眼識寶，由“秦皇拜石”的典故創(chuàng)造出了“馬到成功”這個(gè)成語。

5，成語故事井底之蛙20字

【成語】：井底之蛙【拼音】：jǐngdǐzhīwā【解釋】：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。【成語故事】：　　一只青蛙，住一口井里。它高興時(shí)，在井里跳來跳去，天熱了，在水中游上游下，覺得很快活：我是井里的主人，多么逍遙自在！　　它正在自得其樂的時(shí)候，忽然聽見有人在叫它。它抬起頭向井口一看，只見一只大海龜?shù)念^幾乎遮去了井口上的半丬天。只聽見大海龜問它：青蛙老弟，你見過大海嗎？青蛙說：大海有我的井大嗎？海龜老兄，歡迎你下井來作客。大海龜被它說動(dòng)了心，真想下井去看看。可是，它左腿還沒跨進(jìn)井去，右腿的膝蓋已被井欄絆住了。于是，大海龜只好伏在井口上，告訴青蛙，海有多大、多深、多廣。青蛙這才知道，井外還有這么大的天地。它又驚奇又慚愧，感到自己的見識太渺小了。　　成語井底之蛙比喻見識短淺，卻又妄自尊大。

用20個(gè)字概括成語故事《井底之蛙》如下：井底的青蛙認(rèn)為天只有能看見的井口那么大。一、拼音： jǐng dǐ zhī wā 二、釋義： 1.是指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。 2.現(xiàn)比喻人見識短淺。三、故事全文：一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。青蛙就對海龜夸口說： “你看，我住在這里多快樂！有時(shí)高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一會(huì)。或者只露出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適。看看那些蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且，我是這個(gè)井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！” 那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒有整個(gè)伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說： “你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪止千來丈。古時(shí)候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大旱，海里的水，也不見得淺了多少。可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！” 井里的青蛙聽了海龜?shù)囊环挘泽@地呆在那里，再?zèng)]有話可說了。四、出處：《莊子·秋水》：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也。” 清·章炳麟《駁康有為論革命書》：“所謂井底之蛙不知東海者，而長素以印度成事戒之。” 井底之蛙，所見不大；螢火之光，其亮不遠(yuǎn)。

6，20個(gè)20字內(nèi)的成語故事

1、自相矛盾有個(gè)人賣矛和盾。他說盾最堅(jiān)固，又說矛最銳利。有個(gè)人問他用矛來戳盾會(huì)怎樣？他答不出來，古人稱其為自相矛盾。 2、樂不思蜀　　劉備建立蜀國。后兒子劉禪繼位,。劉禪昏庸無能，蜀國就被魏所滅。劉禪投降后，在一次宴會(huì)上，司馬昭當(dāng)著劉禪的面故意部署表演蜀地的歌舞。劉禪隨從人員想到滅亡的故國，都非常難過，劉禪卻對司馬昭說：“此間樂，不思蜀。”他一點(diǎn)兒也不想念蜀國。 3、　臥薪嘗膽　　話說吳國與越國打仗，吳王夫差戰(zhàn)敗，其后他每天睡在干柴上，天天吃苦膽，最終以弱勝強(qiáng)，打敗了越王勾踐，這就是有名的臥薪嘗膽 4、望梅止渴曹操在征討張繡時(shí)軍隊(duì)饑渴難耐，這時(shí)曹操登上高山觀望聲稱前邊有梅林，度過軍隊(duì)嘩變的危機(jī)，后人稱這次事件為望梅止渴 5、聞雞起舞晉代的祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。 6、一言九鼎戰(zhàn)國時(shí)，秦國的軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)包圍了趙國的都城邯鄲，毛遂對楚王說：“我們今天來請你派援兵，你一言不發(fā)，可你別忘了，楚國雖然兵多地大，卻連連吃敗仗，連國都也丟掉了，依我看，楚國比趙國更需要聯(lián)合起來抗秦呀！”毛遂的一席話說得楚王口服心服，立即答應(yīng)出兵援趙。平原君回到趙國后感慨地說：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大呂。” 7、舌戰(zhàn)群儒東漢末年，劉表去世，劉琮投降曹操，形勢對劉備與孫權(quán)極為不利。劉備派諸葛亮隨魯肅一起前往東吳去說服孫權(quán)聯(lián)合抗曹。諸葛亮在孫權(quán)的殿前先后把張昭，虞翻、步陟、陸績的投降主義駁得體無完膚，孫權(quán)終于同意聯(lián)劉抗曹 8、鑿壁借光匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光明照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光明，讓光明照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人覺得很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感慨，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。 9、刻舟求劍楚國有個(gè)渡江的人（也可稱為路過江的人），把佩帶的劍掉進(jìn)了江里。他匆忙在船沿上刻上一個(gè)記號，說："這兒是我的劍掉下去的地方。"船靠岸后，這個(gè)人順著船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒有找到。船已經(jīng)走（行駛）了很遠(yuǎn)，而劍還在本來的地方。 10、葉公好龍從前有個(gè)叫葉公的人非常愛好龍。在他的家里，墻上畫著龍，柱子上雕著龍，穿的蓋的上面都繡著龍。天上的真龍聽說葉公愛好龍，就來到葉公家訪問他，長長的尾巴伸在堂上，把頭探進(jìn)窗戶里張望。葉公看到天上的真龍后，嚇得魂飛膽破，臉色都變色了，匆忙躲起來。本來，葉公愛好的不是真龍，而是那些畫的、繡的、刻的假龍。 11、鄭人買履鄭國有個(gè)人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然后把量好的尺碼於在座位上。他急忙去到集市上，忘了帶那尺碼。他已經(jīng)拿到鞋子，卻說：「我忘記帶尺碼來了。」又轉(zhuǎn)回家去取。等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋。有人問他說：「你為什麼不用自己的腳試一試鞋子的大小呀？」他回答說：「我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！」 12、自相抵觸楚國有個(gè)既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說：“我這盾牌的堅(jiān)固，沒有東西能使它被刺穿。”（他）又稱贊他的矛說：“我這矛的銳利，對于任何東西沒有不能被它刺穿的。”有人說：“用你的矛，去刺你的盾牌，會(huì)如何？”這個(gè)賣東西的人不能夠回應(yīng)了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時(shí)存在的。 13、守株待兔宋國有個(gè)農(nóng)夫種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛馳過來，撞在棵大樹上蹬蹬腿就死了。這個(gè)農(nóng)夫跑過去把兔子撿起來，愉快地說：“這真是一點(diǎn)勁沒費(fèi)，白撿了個(gè)大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子一邊回家了，第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結(jié)果，等了一天什么也沒等到。他卻不情愿，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個(gè)兔子影也沒有再見到 14、懸梁刺骨孫敬字文寶，非常喜歡學(xué)，早晚多不休息，等到晚上困了的時(shí)候，就用繩子把頭發(fā)系在梁上。后來成為當(dāng)世大儒。 15、程門立雪東漢時(shí)代，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：“教念經(jīng)書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來的時(shí)候，郭林宗便呵責(zé)他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。 16、拔山舉鼎項(xiàng)羽在少年時(shí)代不愛好讀書寫字，改學(xué)擊劍，也不肯好好學(xué)。叔父項(xiàng)梁很賭氣，項(xiàng)羽說：“學(xué)寫字只要能記記姓名就夠了。擊劍是對付個(gè)把人的，也不值得學(xué)，我要學(xué)習(xí)抵?jǐn)橙f人的本事。”項(xiàng)梁于是教他兵法，他很愉快，但也只求略知大意，不肯認(rèn)真鉆研。據(jù)說，項(xiàng)羽二十二三歲時(shí)，身體魁梧，體力強(qiáng)壯，能把幾百斤重的鼎舉起來。 17、草木皆兵秦王苻堅(jiān)兵敗后逃跑，在逃跑過程中感覺一草一木多是追兵，疑神疑鬼，最終中箭而逃。 18、按圖索驥秦國有個(gè)叫孫陽的人，擅長相馬。孫陽有個(gè)兒子，看了父親寫的《相馬經(jīng)》，以為相馬很容易，就拿著這本書到處找好馬。但是他只會(huì)照書本去找，最終一無所獲。 19、柳營試馬西漢時(shí)期，由于諸侯勢力強(qiáng)大，中央政權(quán)不能有效把持諸侯，晁錯(cuò)的削藩政策正式引發(fā)“七王之亂”，漢景帝命周亞夫出兵救梁。周亞夫柳營試馬，切斷叛軍后路，斷絕其糧草供給，使叛軍不戰(zhàn)自潰，周亞夫出兵乘勝追擊 20、聞雞起舞晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國度，于是就奮發(fā)讀起書來。他普遍閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，于是就奮發(fā)讀起書來。他普遍閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中吸取了豐盛的知識，學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國度的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。