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1，言語心理學的名詞解釋

言語心理學中的定義　　言語是一種社會現象，是人類通過高級結構化的聲音組合，或者通過書定符號、手勢等構成的一種符號系統，同時又是運用這種符號系統來交流思想的行為。簡單說來呢，言語是把語言符號按照語言的規則排列起來表達具體的內容的。

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2，心理語言學是什么

50年代中期在美國和西方興起的一種心理學思潮和研究領域，70年代成為美國和西方心理學的一個主要方向。它研究人的高級心理過程，主要是認識過程，如注意、知覺、表象、記憶、思維和語言等。在認知心理學中存在著不同的觀點、有不同的研究途徑。當前以信息加工觀點研究認知過程是其主流。所以，可以說認知心理學相當于信息加工心理學

心理語言學是什么

3，什么是語言心理學

心理語言學研究對認知科學、對心理學和語言學的理論建設具有重要作用。在語言教學、言語缺陷的診斷和治療、機械翻譯、人工職能等領域都有應用價值。在國外，特別是美國，心理語言學已成為認知科學中一個重要的學科分支，是心理學和語言學專業中一門重要的課程。 D·W·卡羅爾(David W.Carroll)所著的這本《語言心理學》是本領域的經典教科書，為世界各地的學術研究與教學機構廣泛采用。第四版反映了運用認知心理學的觀點和思路考察語言，著重探討人們使用和習得語言的心理過程，把心理語言學當作認知科學或認知心理學的一個部分的趨勢。本書是心理語言學研究領域的經典教科書，為世界各地的學術研究與教學機構廣泛采用。第四版反映了運用認知心理學的觀點和思路考察語言，著重探討人們使用和習得語言的心理過程，把心理語言學當作認知科學或認知心理學的一個部分的趨勢。全書共分五部分，內容包括：語言學原理，心理機制，語言的知覺，句子理解和記憶，會話互動，早期語言習得等。

什么是語言心理學

4，什么是心理語言學

心理語言學是研究語言活動中的心理過程的學科，它涉及人類個體如何掌握和運用語言系統，如何在實際交往中使語言系統發揮作用，以及為了掌握和運用這個系統應具有什么知識和能力。從信息加工的觀點來看，心理語言學是研究個體言語交往中的編碼和譯碼過程。由于研究對象的特點，它與許多學科有密切關系，除心理學和語言學外，還有信息論、人類學等。在方法上，它主要采用實驗心理學的方法。心理語言學產生于20世紀50年代。50年代初，美國舉行了幾次關于心理學和語言學的跨學科討論會，促使心理學家和語言學家相互熟悉對方的理論、概念和方法。1954年奧斯古德和西比奧克合編了《心理語言學—理論和研究問題概述》，一般認為這是心理語言學的開端。此后，心理語言學的研究蓬勃發展，吸引了許多學者的注意，心理語言學這一術語也被廣泛使用。心理語言學有兩個主要的研究方向：行為主義的研究方向和認知心理學的研究方向。在50年代，心理語言學主要受行為主義心理學和描寫主義語言學理論的影響，當時的心理語言學家用行為主義的觀點來解釋心理語言現象。他們認為言語行為和人的其他一切行為一樣，也是對刺激的反應，是聯想的形成、實現和改變，是借強化而獲得的。這樣，心理語言學的理論基本上是行為主義學習理論在言語活動中的具體表現。這個研究方向的代表人物是奧斯古德。他雖然不象斯金納那樣把意義排斥在語言現象之外，引用了中介過程來說明語言的意義，但他仍堅持認為行為主義的學習理論可以解釋言語行為。心理語言學受現代語言學理論的影響很大。特別是在喬姆斯基的生成轉換語法產生和盛行之后，心理學界對行為主義的語言學習理論的抨擊增多，認為行為主義不能解釋言語活動中的許多現象。以米勒為代表的心理學家把生成轉換語法運用到心理語言的研究中，認為人們掌握的不是語言的個別成分，如音素、詞和句子，而是一套規則系統，因此，言語活動不是對刺激的反應，而是由規則產生和控制的行為，它具有創造性。他們還認為心理語言學研究的重點不是人類各種語言的不同結構，而是存在于各種語言底層的普遍規則，研究這些普遍規則如何轉化為某一種特殊的語言。這種研究方向在20世紀60年代后已成為心理語言學研究中的主要傾向。近年來，心理學家還用一些新的語言模式來研究心理語言問題，不過它們仍屬于認知心理學的研究方向。心理語言學研究的問題包括言語的知覺和理解，言語的產生，語言的獲得，言語的神經生理機制，各種言語缺陷，言語和思維以及言語和情緒、個性的關系等等。這些問題的解決對學習理論、思維理論、兒童心理發展理論的研究都會起很大的作用。它對工程心理、語言教學、言語缺陷的診斷和治療、電子計算機的語言識別等人工智能的研究也都有應用價值。心理語言學的研究在美國開展得比較廣泛。蘇聯、英國、法國、德國、荷蘭等歐洲國家也都有心理學家從事這方面的工作，其特點是力圖把心理語言學的研究與本國的心理學傳統結合起來。心理語言學的研究工作在中國也已經開展，目前主要是在兒童的語言獲得方面。由于漢語和其他各種語言有很大的不同，在中國開展這方面的研究具有更大的理論意義和實踐意義。

此書：作者為我園語言學界知名學者，長期從事心理語言學研究，著述等身。全書以淺顯、生動韻語言，采用問答的形式和剝繭抽絲的淪述方法，向讀者介紹了心理語宮學這門學科，內容涉及語言的起源和進化、語言的特征、記憶和語言、語言理解和產出，語言和認知、語言和思維等諸多方面。《什么是心理語言學》對于普及心理語言學的基礎知識具有十分重要的價值。

5，語言心理學是什么職業

初識廬山心理學的研究方向非常廣，從偏重于基礎性的實驗心理學、認知心理學、生理心理學，到偏重于應用性的教育心理學、社會心理學、軍事心理學、管理心理學等，就業方向相應地也很廣闊。同學們在報考心理學類專業的時候，要注意一點，國內心理學專業比較好的以師范院校為主。當然，一些綜合性院校的心理學專業也很有實力。別有洞天心理學是一門理論和實踐相結合，研究人的心理現象及其發生、發展規律，屬于理學范疇的研究性學科。在本科的學習中，更加注重的是理論方面。主要課程包括心理學、生物學、計算機科學與技術等，其中心理學這一課程又包括普通心理學、實驗心理學、心理統計等。心理學的研究面很廣，和許多領域結合都會產生不同的項目。現在國內高校的心理學類專業主要包括基礎心理學和應用心理學兩個專業。基礎心理學的主要課程一般包括普通心理學、實驗心理學、心理統計、生理心理學、認知心理學、發展心理學、認知科學等；應用心理學的主要課程一般包括普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學等。從中不難看出，基礎心理學和應用心理學需要同樣的理論基礎，卻有不同的發展方向。前面提過，心理學可以和不同的領域相結合學以致用，而未來能否在別的領域有所建樹，就要看心理學的基礎如何了。因此，基礎心理學對于心理學的進一步細化和深入研究是必不可少的。它往往建立在嚴格的實驗室研究基礎上，有時以動物為研究對象，著重于理論體系的建立。而應用心理學則包括了心理學的諸多分支領域，它以實踐應用為主要目的，研究如何將心理學的理論和方法應用到個人和社會的各個方面。就目前來說，應用心理學由于其更強的實用性，在就業方面略占優勢。既然同為心理學專業，當然有其共通之處。就像理論和實踐之間的關系一樣，基礎心理學是應用心理學的根本所在，而應用心理學又是基礎心理學在現實中的發展和延伸。淘金地帶心理學類專業可分為基礎心理學和應用心理學。但在不同類別的院校中，即使是同樣的專業，培養側重點還是會有所不同。【師范院校】大多數師范院校都設有心理學類專業，但其特色實力各不相同。一般而言，師范院校偏重于教育方面，綜合性院校偏重于應用方面。但也不能因此以偏概全，例如北京師范大學就是師范兼非師范的專業性質，它不僅有國內院校的第一所心理學院，而且在人力資源方向的實力也不俗。新疆師范大學的心理學專業雖然沒有內陸沿海地區的院校那么出名，但側重培養具備基礎醫學、臨床醫學和心理學的專業知識技能的復合型人才，畢業生就業也有一定的優勢。曲阜師范大學心理學專業則側重基礎理論和基礎研究，并廣泛涉及心理學各有關領域，重點培養心理學基礎人才。【綜合性院校】在綜合性院校中，北京大學、西南大學的基礎心理學，浙江大學的應用心理學是國家級重點學科。在綜合性院校中，心理學專業大部分只招收理科生。但也有特例，比如武漢大學就是文理兼收。湖北大學的心理學專業比較注重基礎和理論。延邊大學的特色則集中于對同學們在民族心理學方面的培養。【醫學類院校】醫學類院校基本都開設有應用心理學專業，注重心理學在醫學方面的應用，特色也更加鮮明。安徽醫科大學的特點是把心理學與生物學以及醫學等多學科融在一起，培養復合型人才。湖南中醫藥大學的應用心理學專業在中醫藥方面有所涉獵。福建中醫學院文理兼收，注重扎實的理論知識和實際應用能力相結合。曲徑通幽【精神衛生學】隨著社會的發展，各種各樣的心理疾病和精神病患者不斷增加，精神衛生學就是著重于這方面的研究。學科大致有兩個方向：臨床精神病學和醫學心理學。本專業更加偏重于實踐方面