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1，二年級加減混合運算練習題及答案
2，二年級下數學混合運算應用題
3，2年級四則混和運算100道求
4，求二年級加減混合算式
5，二年級數學混合運算

1，二年級加減混合運算練習題及答案

15+4-3= 7+9-3= 16 13

二年級加減混合運算練習題及答案

2，二年級下數學混合運算應用題

　　二年級下數學混合運算應用題篇1 　　一、填空：　　1、在沒有括號的算式里，有乘法和加、減法，都要先算（），再算（）。　　2、在沒有括號的算式里，有除法和加、減法，都要先算（）。　　3、在沒有括號的算式里，只有（）或只有（），都要從左往右按順序運算。　　4、甲數比乙數少15，乙數是30，甲數是（）。　　5、85減去13，差是（），再除以9得（）。　　6、一本故事書有40頁，看了8頁后，剩下的4天看完，要求平均每天看幾頁，必須先算出（）。　　7、芳芳有一些郵票，用去18張，還剩6張，原來有（）張。　　二、下面的計算對嗎？把不對的改正過來。　　4×8÷4 75—18+36 　　=4×2 =75—54 　　=8 （） =21 （）　　26+2×8 15+28÷7 　　=2×8 =43÷7 　　=16 （） =6……1 （）　　三、判斷：　　1、63÷9+27應該先算63÷9。（）　　2、9×4+6=90 （）　　3、要使6×（ +5）=48，里應該填3。（）　　四、應用題：　　1、光華路小學買了1個排球和4個鉛球，共用去42元。如果一個排球18元，那么每個鉛球多少元？　　2、蘋果樹有8行，每行8棵，梨樹比蘋果樹多10棵，梨樹有多少棵？　　3、生產小組上午接到38件生產任務，下午接到34件，把這些任務平均分給8個小組，每個小組生產多少件？每個小組有3人，平均每個人分幾件？　　4、一本故事書85頁，小明每天看6頁，看了9天，小明一共看了多少頁？這本書還剩多少頁？　　5、學校買了40盆菊花，6個教室，平均每個教室放6盆，剩下的放在辦公室里，辦公室里放多少盆菊花？　　6、修路隊修一段長60米的公路，前3天已修了42米，剩下的要2天修完，平均每天修多少米？　　二年級下數學混合運算應用題篇2 　　1、停車場有面包車36輛，小轎車的輛數比面包車的4倍少19輛。小轎車有多少輛？　　2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐數比上午的.3倍多56筐。下午收了多少筐？　　3、某商店買進7箱蘋果，每箱重8千克，又買來了44千克鴨梨，一共買了多少千的水果？　　4、十月一觀看海豚表演，周六的2場表演，每場有203人，周日的觀眾有396人，兩天一共有多少觀眾？　　5、小紅有8本書，小剛的書是小紅的4倍。2個人一共有多少本書？　　6、小紅買一個書包花了50元錢，買5支鋼筆花了45元，一個書包比一支鋼筆便宜多少錢？　　7、水果店運來500千克水果，賣了7天還剩325千克，平均每天賣多少千克？　　8、小剛一家三口一共摘了45個蘋果，小麗一家三口平均每人摘了10個蘋果，小剛家比小麗家平均每人多摘多少個蘋果？　　9、一輛大巴車能載客62人，一輛中巴車載客的人數比大巴車少18人，8輛中巴車能載客多少人？　　10、老師買來6盒粉筆，每盒8支，送給學生們12支，還剩多少支？　　二年級下數學混合運算應用題篇3 　　1、同學們站隊做操，男生站五人，每行28人。女生人數是男生的一半，女生有多少人？　　2、小明和小紅整理照片，一共有232張照片，每頁有兩行，每行可放四張，需要放多少頁？　　3、天平的兩邊放5個梨，右邊放一個梨和一個菠蘿，這時天平平衡，一個梨重150克，一個菠蘿有多少克？　　4、一個長方形操場，長40米，寬32米，王華跑了四圈。他一共跑了多少米？　　5、馬路一邊每個9米載有一棵柳樹，小亮乘汽車從看到第一棵柳樹起，經過5分鐘看到501棵樹，那么汽車每小時行駛多少千米？　　6、學校有一個靠墻的長方形花園，長19米，寬7米，在花園的周圍加上籬笆，至少有多少米的籬笆？　　7、有252本筆記本，分別裝在4個大盒子和9個小盒子里，已知一個大盒子與3個小盒子裝的一樣多，那么一個大盒子裝多少本？一個小盒子裝多少本？　　8、把邊長分別為6厘米，5厘米，4厘米的三個正方形按從大到小的順序排成一行，排成的圖形周長是多少厘米？　　9、有兩筐梨，從第一筐拿出6個放入第二筐中，這時第二筐有梨128個，是第一筐的2倍，原來兩筐各有多少個？　　10、弟弟今年8歲，哥哥16歲，兄弟倆的年齡和是44歲，哥哥多少歲？弟弟多少歲？

二年級下數學混合運算應用題

3，2年級四則混和運算100道求

http://wenku.baidu.com/view/dd63c600bed5b9f3f90f1c7c.html

簡便計算： 3.8乘43.7加4.12乘38加151乘0.38。 3.9除（1.3乘5） 22.5加4.8加17.5 1加2加3加...加99加100 （29/2加23/3）乘29乘23 2.1減2.1除0.28乘0.14 （8乘7減56）乘39 7.28減（1.28加0.25） 18減（7加2）除3 2.38減1.75加2.26減0.25 現在十道了！

2年級四則混和運算100道求

4，求二年級加減混合算式

24+（30-10） 52-（12+6）（25+10）-18 15+17-16 18+15-12 19-12+1558+10-61 70-（50+12） 12-11+21 76+10-59 42+34-68 32-（51-30） 38-（54-21） 57+21-62 100-57+16 12+75-56 15+78-68 49+58-10043+58-88 43-43+58 43-（87-32） 99-51-12 63+21-80 85-（21+50）42-（58-21） 21+37-28 26+87-97 13-12+52 28+13-58 30-（72-28）31-（52-30） 32+88-69 33-（89-69） 34-（12+21） 35-（52-35） 36+52+12 37+25-12 38+52-75 39+58-49 40-21+28 41-25+28 42+32-1243-41+52 44+24-65 45-（88-75） 46+48-59 47+52-88 48-22+31 15-12+57 27+51-21 行吧62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333233663533？？？^-^!!!

二年級沒有混合運算，只有加減同級運算，混合運算時2個不同級放在一進行運算的，如，加減和乘除放在一起叫混合運算。

5，二年級數學混合運算

要想取得好的學習成績，除了平時認真理解、消化學習內容，掌握并運用科學的學習方法，考場上沉著應戰、充分發揮這幾點之外，科學地安排好復習，對于提高考試成績也至關重要。復習是一個再學習的過程，這個過程包括以下三個步驟：一是把書本知識經過歸納整理搬到紙上，形成知識網絡；二是把紙上的經過歸納整理的知識網絡搬到大腦的記憶里，并利用已經掌握的知識去回答問題，經過演練，提高對知識的實際應用能力；三是進行實戰演習。概括地講，就是要做到：弄懂、記牢、會用。具體來講，應該按下列三步復習法安排復習。一、歸納整理，形成知識網絡愛因斯坦說：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切使頭腦負擔過重和會將自己誘離要點的東西統統拋掉。”這是他一生寶貴學習經驗的高度概括和總結，它和《相對論》一樣具有普遍的指導意義。復習不是簡單的機械重復，而是通過歸納整理使知識網絡化，并且對知識的認識、理解不斷細化、深化的過程。不論哪一科知識，都是學時一大片，用時一條線。在總復習時，除了對知識進行網絡化歸納外，還有必要從不同角度對某些知識進行歸納。特別是一些有某種聯系而又分散于各處的知識，若用歸納法進行整理，對增強學習效果是大有幫助的。通過歸納，可以建立起系統與重點相結合的知識體系。例如，七年級數學有理數一章可以這樣歸納：1.了解有理數系，注意:有理數一定可以寫成分數的形式,而無理數一定不能寫成分數的形式。 2.利用數軸的直觀性特點建立數形統一的觀點，數軸的三要素：原點、正方向、單位長度。每一個實數都可以用數軸上惟一的點表示；反之，數軸上的每一個點都表示惟一的實數。3.理解有理數的有關概念：（1）相反數：實數a＋b＝0，則a和b互為相反數，零的相反數為零。（2）倒數：實數a·b＝1，則a和b互為倒數，零沒有倒數；實數a·b＝－1，則a和b互為負倒數。（3）數的開方：在實數范圍內，正數有平方根和立方根，負數有立方根沒有平方根，零的任意次方根為零。在實數范圍內，一個正數的正平方根叫做算術根，也叫做二次方根，零的算術根是零。（4）近似計算和有效數字：在實數的近似計算中，先把分數、無理數都化為小數，中間運算精確多一位，最后的結果再精確到所要求的精確度。近似數中，從左邊第一個不是零的數字起，到經過四舍五入后得到的最末一位數字止，所有的數字都叫做這個數的有效數字。4.有理數的運算（本章重點）（1）有理數的運算法則：①加法法則：同號相加一邊倒，異號相加大減小，符號跟著大的跑。②減法法則：減去一個數，等于加上這個數的相反數。③乘法法則：兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。0乘任何數都得0。④除法法則：除以一個數等于乘上這個數的倒數。0不能作除數。⑤有理數的乘方運算：正數的任何次冪都是正數；負數的奇次冪是負數，負數的偶次冪是正數。（2）運算律：①加法交換律：a+b=b+a。②加法結合律：（a+b）+c=a+（b+c）。③乘法交換律：ab=ba。④乘法結合律：（ab）c=a（bc）。⑤乘法對加法的分配律：a（b+c）=ab+ac。（3）運算順序及注意事項：①對于初學者來說，有理數的加、減、乘、除四則混合運算，一定要先把減法改成加法，除法改成乘法。這樣可以防止出錯。②對含有三級運算的情況，按先乘方、開方，再乘除，最后加減的運算順序。同級運算從左到右依次運算。有括號時按小、中、大括號順序進行，有時也可靈活去括號。③應注意靈活運用運算律，使計算簡便化，對互為相反數其和為零的要優先解決。④會用科學記數法。⑤會查平方根表和立方根表。二、搜集提煉，找出技巧規律牢記基礎知識，狠抓基本功訓練，通過系統演練，提高運用知識的能力，掌握解題技巧。在總復習時，首先可以把包括基本概念、基本理論、基本方法的知識網絡從教科書中提煉出來，寫在紙上。然后再盡快地把這種知識網絡通過記憶化為內儲知識。標準化考試的特點之一是題量多，覆蓋面大，注重能力的考查。同時，標準化考試中的大量客觀題不論要求思維敏捷到何種程度，反應快到何種速度，其知識點卻是基礎知識和基本功。在復習中，首先要把基礎的東西搞透搞實，同時，又不能僅僅停留在掌握基礎知識上，還必須學會綜合運用知識解決實際問題。通過系統演練，可以使已經掌握的知識逐步達到應用自如的程度。在演練的過程中，可以逐漸摸索和掌握解題技巧，提高解題能力和速度。三、實戰演練，做好查漏補缺考生有必要了解考卷的題型、結構，這就像指揮員要了解戰場的地形地貌一樣，以便胸中有數，防止急中出錯。具體做法是，把近一兩年的考試的考卷或其模擬考試的考卷拿過來，按照時間要求，就像正規考試一樣鄭重其事地解答，然后自己批卷。批卷時不光是看自己能得多少分，而主要是看哪道題不會答，哪道題的答案不對，哪道題的解題步驟不對，哪道題的解題技巧上還存在問題，哪道題本來會答但馬虎了。這樣做一些實戰演習，可以起到查漏補缺的作用。答卷時應該注意以下一些問題：第一是要認真閱讀試卷和試題的指導語，弄清答題的要求和方式。例如：選擇題是單選項還是雙選項。單選題常用的方法有淘汰法和直接法。淘汰法的特點是，根據已學知識經過判斷去掉不合題意者，剩下的一個就是正確的答案。直接法的特點是，根據已學知識經過推論或計算得出答案，以此答案對照各備選答案，相同者為正確答案，解題時找到一個正確答案后，剩下部分可以不再考慮。多選題要求嚴格，解題時對每一個備選答案都要進行認真判斷。難度較小的題常用淘汰法，難度較大的題常用分析法和逆推法。淘汰法與單選題所用的淘汰法相同；分析法是經過分析得出結論；逆推法是從答案出發反推，舍去不合題意者，剩下的為答案。涉及到計算的題，則常用直接法，即用計算結果對照備選答案，相同者為正確答案。第二是要注意弄清評分得分的理由。還以選擇題為例，特別是雙選項的選擇題，要看清是全正確才得分還是僅選一項正確了就得一半分數，有沒有倒扣分。遇到不是倒扣分的選擇題，自己把握不大時可以大膽地去猜，猜時要選用淘汰法排除一些選項，剩下的選項用邏輯推理或直覺去猜，千萬不要不敢選。但是，遇到倒扣分的題要防止沒有把握的猜測。第三是要弄清作答方式是在什么地方寫答案。若在機讀的答題卡上作答時，要在目紙上選好選項后，再用鉛筆在答題卡上將相應的信息點涂黑。涂黑時要注意涂得標準，最好不要涂了改，改了涂，以免因為涂黑不規范而被計算機誤讀。 第四要注意把握時間。一般選擇題大體上是得1分的用1分鐘時間，得2分的用兩分鐘時間，得3分的用3分鐘時間。切忌在個別難題上糾纏太久。一下子把握不準的問題，可先選一個自認合理的答案，并在草紙上記下該題的位置，待全卷答完后，再回過頭來仔細推敲。第五是要注意簡答題要想好了再寫。簡答題要求簡單明了，答題時要抓住與問題之間最本質的聯系，講明道理。第六要注意的是，解大型題尤其是計算題，要能做幾步就做幾步，寧可“會不全”，也不要“全不會”。對于一眼就看出結論的題，也要寫出步驟，要一步不少，一字不落。第七是要注意檢查。在時間允許的情況下，認真檢查，改正因為任何粗心導致的錯誤，千萬不要提前交卷。考生除了注意上述三步復習法以外，在復習時還應注意自我心理調適，注意安排好飲食和睡眠，注意勞逸結合和身體鍛煉。另外，正式考試時，每考完一科盡快安排未考科目的復習，不要與別人對答案，以免發現自己的答案錯了而導致心煩意亂，影響下一科的復習和考試。

運算法則：先乘除后加減，先算括號內后算括號外