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1，班主任工作技能寫激勵性評價

王曉同學自覺遵守學校規章制度，見到老師主動問好。性格較文靜。學習自覺，有小進步，有時沒到學校上課沒有請假，有時上課鈴響后才到學校，勞動動作慢，體育課經常自己在課室里。

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班主任工作技能寫激勵性評價

2，求家長給孩子鼓勵的評語例如極佳的表現

寶貝，你真棒！媽媽或爸爸為你的表現感到驕傲，為有你這么一個可愛的孩子感到自豪！希望你以后能不斷給我們這樣的驚喜！

你很棒哦！

你好！你很棒哦！僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

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3，求給各種各樣的老師的鼓勵性評語

自XXX老師擔任本班班主任以來，盡職盡責，關愛同學，無微不至。X老師狠抓學風，以身作則，嚴格要求我們，但又不是幽默，和藹可親。在狠抓學風的同時，鼓勵我們積極參加和組織各種有益的活動，并給予大力支持。在思想上積極號召我們向黨組織靠攏，并給我們做積極的思想教育。生活上，關心我們每個同學，同學生病等都會慰問關心。同時，對班里的貧困生倍加關心和照顧。他帶給我們的絕不僅僅只是表面上的東西，還有對我們人生觀的影響，教我們做新世紀信敏廉毅的優秀信息人！班里同學都很喜歡和尊敬X老師，我們都佩服這樣一位有才干、有原則、有人格魅力的好老師！

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4，小學作業上激勵性的評語成語性有哪些

你好！再接再厲，僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

再接再厲zài jiē zài lì【解釋】接：接戰；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。【出處】唐·韓愈《斗雞聯句》：“一噴一醒然，再接再厲乃?！薄窘Y構】聯合式?！居梅ā慷嘤脕肀硎居辛顺煽兒蟛煌２?；繼續進??；常用在鼓勵或贊頌的場合。一般作狀語、定語?！颈嫘巍吭伲徊荒軐懽鳌霸凇?；厲；不能寫作“勵”?！窘x詞】再接再礪【反義詞】得過且過。【例句】這次期末考試成績；我們班名列前茅；老師勉勵我們要～；奪取更好的成績。

5，班主任給學生的激勵評語

再接再厲爭取更好的成績，百尺竿頭更進一步，

老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優秀。你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多不足的地方，希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會成才的！你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代！作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣；學習認真進取……你的優點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優的學生。老師希望你以后意志力再堅強些，為班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩！

看什么時候的,小學有小學的寫法.小學生必須寫真實一點,因為他們現在許多習慣都會影響以后一輩子!初中生不能寫得太直接,叛逆心理很嚴重的,搞不好會出事高中生就應該寫好的了! 缺點只是意識意識一下!因為他們即去社會,應該多多鼓勵!

你這一學期的表現真的是很令我欣慰，我相信你以后會做得更好的，老師為你加油！