數(shù)列在研究這些函數(shù)中起著重要的作用,在高中和大學(xué)里，除了數(shù)學(xué)的專題研究，我們遇到的函數(shù)都是“好函數(shù)”,回答技巧一，高中數(shù)列，有規(guī)律的類型無非兩種，等差數(shù)列和等比數(shù)列,高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識點(diǎn)的通式:算術(shù)差數(shù)列公式算術(shù)差數(shù)列is:an=a1 ,數(shù)列作為一個離散函數(shù)，在數(shù)學(xué)中有著自己的重要地位。

高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識點(diǎn)的通式:算術(shù)差數(shù)列公式算術(shù)差數(shù)列is: an = a1 。平移中第n項(xiàng)的值=第一項(xiàng) *公差；前n項(xiàng)之和= *項(xiàng)數(shù)/2；公差=最后一項(xiàng)-第一項(xiàng)；等比例數(shù)列公式:等比例數(shù)列求和公式等比例數(shù)列:a/an = q .通式:an = a1×q；概括公式:an = am×q；求和公式:Sn=n×a1Sn=a1/=/性質(zhì):①若m，N，p，q∈N，m n=p q，則am×an = AP×AQ；②在等比例數(shù)列中，每k項(xiàng)依次相加仍為等比例數(shù)列

聽課時記住老師的方法。課后總結(jié)一下這個方法會用到的情況，為什么其他方法不行，根據(jù)上一步的那個條件，搞清楚第一步先做什么，下一步繼續(xù)做什么。做題的時候考慮問題適合哪種解法(就像老師教的幾種方法)。第一，學(xué)會運(yùn)用老師講的方法，熟悉題型。你可以思考每個問題。如果有人問你這個問題怎么講，你看你做的解題過程能不能讓他明白。這樣可以形成自己的見解，加深印象。真的能解決問題

數(shù)列是一個特殊函數(shù)。它的定義域一般指非負(fù)的正整數(shù)，有時也可以是自然數(shù)或自然數(shù)的無限子集。自然數(shù)是離散的，數(shù)列通常稱為離散函數(shù)，是相對于定義域?yàn)閷?shí)數(shù)或?qū)崝?shù)區(qū)間的函數(shù)而言的。數(shù)列作為一個離散函數(shù)，在數(shù)學(xué)中有著自己的重要地位。在高中和大學(xué)里，除了數(shù)學(xué)的專題研究，我們遇到的函數(shù)都是“好函數(shù)”。“好函數(shù)”不僅是連續(xù)的，而且是可導(dǎo)的，如冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等。它們都是有任意導(dǎo)數(shù)的好函數(shù)。數(shù)列在研究這些函數(shù)中起著重要的作用。

回答技巧一，高中 數(shù)列，有規(guī)律的類型無非兩種，等差數(shù)列和等比數(shù)列。這兩個的題目還是比較簡單的，應(yīng)該把答題技巧2。問題往往不那么簡單和容易。稍微難一點(diǎn)的題是一些等差等比的組合題數(shù)列。這里要采用的一些方法是位錯抵消。答題技巧3。題目五花八門，經(jīng)常出現(xiàn)的壓軸題都是一些沒接觸過的通用項(xiàng)，有的甚至不給連接項(xiàng)。對于這兩類，我覺得應(yīng)該積累以下方法。答題技巧4。對于求和之類的問題，可以利用柯西不等式，再次轉(zhuǎn)化為等比例數(shù)列 sum，縮小分母，數(shù)學(xué)歸納法，轉(zhuǎn)化為函數(shù)等。答題技巧5。對于求通項(xiàng)之類的問題，可以用換元法進(jìn)行求值，尋找規(guī)律，然后/123455。提示6。總之，每遇到一個奇怪的數(shù)列問題，都要總結(jié)一下，得到這類的求解方法，或者從中學(xué)習(xí)一種縮放方法，對以后很有幫助。

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