與其說湖北的教育厲害，不如說是武漢的教育厲害，不管是中學還是高校，基本上知名的都在武漢。培養學生中的“尖子”，先要找到“尖子生”，武漢的高校也不負眾望，七所211，上百所高校，可謂是集各行教育于一體的華中中心城市，一般學生只需要完成課本習題和一套課后補充習題，而尖子生訓練習題起碼要多一套。

1、怎么培養尖子生？

培養學生中的“尖子”，先要找到“尖子生”。一般的方法就是通過考試，從分數高的學生里面挑選，為了使挑選比較靠譜，命題時要優先設置試題的區分度（比較大）；有時還要組織多次考試。一般來說，通過考試挑選出來的學生基礎相對比較好，培養過程中能省許多事，接著，就是訓練的事兒了。如果時間允許，訓練過程中先搞一些思維方法練習，如：推理，歸因，窮舉，等等，

一般的訓練內容就是超前學習，加大作業練習量，拔高練習難度。超前學習不用說就是盡快完成課本學習內容，舉例來說，小學五年級就學完整個小學內容，并開始學習初中內容；高一就學完整個高中內容，然后加深加寬。奧數競賽班的學生一個暑假就學完整個高中數學內容是必須的，加大練習量，比普通學生要完成多得多的作業習題。一般學生只需要完成課本習題和一套課后補充習題，而尖子生訓練習題起碼要多一套，

此外，教師還要根據學生的實際情況自編練習題。而自編習題量往往超過普通練習題的幾倍，拔高習題難度。一般不要求普通學生掌握的超綱超編內容，只要在學習過程中牽涉到的就要深究到底，比如：初中化學講的“氧化還原反應”很簡單，在初中課程標準中對此學習要求也不高，只需要從得氧、失氧角度了解就可以了。而對尖子生來說不僅要完全理解初中的概念，還要追到高中，從化合價變化、得失電子角度，理解復雜得多的“氧化還原反應”定義，

2、為什么湖北教育這么厲害？

與其說湖北的教育厲害，不如說是武漢的教育厲害，不管是中學還是高校，基本上知名的都在武漢。于是很多人會好奇，湖北或者武漢的綜合排名進不了全國前五，地理位置也比不上沿海城市，但教育水平卻可以穩進全國前三，湖北的考生也非常厲害，這是為什么呢？1.湖北重視教育，投入大量教學資源最開始是張之洞等人創辦了自強學堂、工業學堂、農務學堂、華中大學等，后續演變成現在的武大、理工大、華農、華師等，

另外武漢是華中的殖民地，華中經濟的起源地，集中了很多資源和力量。另外六七十年代的時候，因為某些原因，很多高校從北京遷址武漢，使之成為高校大都，武漢的高校也不負眾望，七所211，上百所高校，可謂是集各行教育于一體的華中中心城市。2.父母重視教育，投入大量金錢時間我們不僅要看到教學資源投入，更是父母和孩子的心血投入，

湖北的大多數家長都非常注重孩子的教育，或者說是文化程度的提高，孩子的成績好壞甚至是關系到家庭、村里、鎮里的榮辱顏面。80后的孩子讀書是花錢最多的，那時候提倡九年義務教育，但是不免費，收費還非常高，讀個小學每年學費都四五百塊錢，記得每到開學的時候，我們村里的人都是把家里的糧食、棉花或者芝麻等賣掉，甚至是賣豬賣牛湊學費。

雖然現在免費了，但是父母投入的一點也沒有少，大量的金錢和時間，報各種培訓班，買各種學習資料，交各種補習費用，3.孩子重視成績，學習努力和刻苦湖北的學生真的是非常累的，但他們習慣了。我畢業這么久了，經常做夢都是在做試卷在背書在考試，這恐懼感已經深入骨髓了，在湖北，讀書出人頭地，成績決定前途的思想天天在孩子面前灌輸，以至于孩子什么都可以不會，只要好好讀書。