如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，怎么能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-21 00:20:59 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，怎么能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
2，怎么讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)
3，怎樣才能讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)
4，如何讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)
5，如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
6，怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

1，怎么能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

其實(shí)愛(ài)上學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是于孩子而言一切必須從興趣出發(fā)，首先家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)標(biāo)榜孩子，讓他確認(rèn)他就是一位品學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生，其次讓他主動(dòng)的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣.

怎么能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

2，怎么讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)

生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),孩子也就適應(yīng)你們的引導(dǎo),就有更多求知的欲望,是很自然的過(guò)程。而現(xiàn)在孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作厭惡的負(fù)擔(dān)與麻煩,你們就要更耐心更有鎮(zhèn)靜頭腦的處理引導(dǎo),孩子對(duì)什么有興趣或者專(zhuān)長(zhǎng),放手由著去嘗試

家長(zhǎng)也學(xué)。最重要的是環(huán)境。其他的誘惑例如買(mǎi)好吃的獎(jiǎng)勵(lì)玩具零花錢(qián) 都不是好辦法。都會(huì)產(chǎn)生副作用。如果家長(zhǎng)晚上不貪電視電腦。看看書(shū)。那么孩子自然而然的隨著你一起學(xué)了。

培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣…謝謝

怎么讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)

3，怎樣才能讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

用良好的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子找到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣比如說(shuō) 讓他感受到回答出一個(gè)問(wèn)題快樂(lè) 讓她想再次體驗(yàn)這種樂(lè)趣不要每天默默道道或不搭不理那樣孩子會(huì)逆反要多說(shuō)有哲理的話讓孩子明白要學(xué)習(xí)才對(duì)

愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在于培養(yǎng)，給他創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，家長(zhǎng)始終都是孩子成長(zhǎng)中的一面鏡子，如果您每天以讀書(shū)或看報(bào)紙來(lái)替代看電視或打電腦，我想孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)也會(huì)逐漸的加強(qiáng)起來(lái)。

先和他溝通, 和他玩, 看他喜歡什么,不喜歡什么, 然后了解他為什么不喜歡學(xué)習(xí)的真正原因. 有時(shí)候孩子不喜歡學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)造成的, 有時(shí)候是他成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些心理問(wèn)題所阻礙造成的. 家長(zhǎng)要充分了解之后才能確定應(yīng)該怎么做.

向孩子講清楚學(xué)習(xí)的重要性。

怎樣才能讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

4，如何讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)心，如果不講究方法，往往事與愿違，依本人的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單介紹幾種方法，供家長(zhǎng)們借鑒。縮短時(shí)間法嚴(yán)格控制孩子回家時(shí)間，估計(jì)好從學(xué)校到家所用的時(shí)間，不讓孩子放學(xué)在外面隨意的玩。如果孩子要做1小時(shí)的功課，那么就讓他做50或55分鐘。這樣能培養(yǎng)孩子講求效率的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。那種想用增加學(xué)習(xí)時(shí)間“壓出”學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，是最無(wú)效的。學(xué)習(xí)時(shí)間以學(xué)年乘以10分鐘一般為妥。調(diào)整計(jì)劃法孩子看電視或連環(huán)畫(huà)正入迷時(shí)讓其去做功課，他們會(huì)相當(dāng)不情愿，這時(shí)，家長(zhǎng)不可強(qiáng)求，可以調(diào)整原定計(jì)劃，因勢(shì)利導(dǎo)，等到告一段落時(shí)，再讓孩子去做功課。當(dāng)然，這絕不是無(wú)原則的遷就。輪換科目法孩子如果一直做同種類(lèi)的作業(yè)，產(chǎn)生厭煩情緒，家長(zhǎng)可以讓孩子換一個(gè)科目做。例如：數(shù)學(xué)做膩了，就讓孩子唱首歌或彈彈琴。這樣，既可以調(diào)劑大腦活動(dòng)，有時(shí)科與科之間還可以互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充。意愿激勵(lì)法鼓勵(lì)孩子給遠(yuǎn)在外地的親戚寫(xiě)信，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子在學(xué)習(xí)上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。更要注意幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，可介紹一些有成就的名人學(xué)習(xí)的實(shí)例，從而激勵(lì)孩子的求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣。

不可硬逼,一般都愛(ài)玩游戲,可以一游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí).比如做多少題獎(jiǎng)勵(lì)多少分鐘游戲等等

5，如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

消除學(xué)習(xí)倦怠，多給孩子講一些勵(lì)志的故事、分散孩子的注意力等等；尋找學(xué)習(xí)興趣，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在，把興趣變成他生活中的一部分；多給孩子信心，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。很多時(shí)候孩子們并非沒(méi)有動(dòng)力,而是這種動(dòng)力被其他的外在動(dòng)力所壓抑或者迷惑,如果僅僅靠孩子自我糾錯(cuò)、自我反省顯然不夠,父母、教師如何能夠幫孩子找到明確的目標(biāo)和動(dòng)力,顯得十分關(guān)鍵。對(duì)于不肯學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)們看在眼里急在心上，罵也罵了、吼也吼了，甚至打也打了，但孩子非但沒(méi)有好好學(xué)，反而更討厭學(xué)習(xí)了。下面介紹一下讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法。1、消除學(xué)習(xí)倦怠在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。對(duì)此，家長(zhǎng)可以想一些辦法，緩解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的倦怠之意。多給孩子講一些勵(lì)志的故事、分散孩子的注意力、適量的運(yùn)動(dòng)可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛等等。2、尋找學(xué)習(xí)興趣，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn) 自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。3、多給孩子信心要給孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法有很多，消除學(xué)習(xí)倦怠、尋找學(xué)習(xí)興趣，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在、多給孩子信心等都是很好的方法，會(huì)讓孩子慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)。

6，怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

一、呵護(hù)孩子的好奇心。好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉。好奇、好問(wèn)、好動(dòng)，渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界是孩子的天性。二、為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境中可以不時(shí)地受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的興趣與習(xí)慣。三、帶孩子到大自然中去，開(kāi)闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣。孩子通過(guò)參加各種活動(dòng)開(kāi)闊了眼界，豐富了感性認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣.四、發(fā)展孩子多方面的興趣。要做有心人，為孩子提供一些條件，多給孩子講講自己的見(jiàn)聞，多與孩子一起玩，孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)。要褒獎(jiǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成果。

家庭的環(huán)境很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子從學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分地了解到自己可以得到什么，但不是司空見(jiàn)慣的那樣講大道理，從孩子真正的興趣入手，將它作為突破口，從而散發(fā)到其它的上面。比如外國(guó)小孩不少?gòu)男【蛯?duì)銷(xiāo)售感興趣，家長(zhǎng)會(huì)將自己的豐富非人生閱歷充分利用，積極和孩子一道探索，從而引發(fā)孩子學(xué)習(xí)和這有關(guān)的一切有用的知識(shí)。所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，而事物又是聯(lián)系著的，所以不用擔(dān)心他們不會(huì)對(duì)其它的不感興趣。另外家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間陪在孩子身邊，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使解決，即使探討。讓他多參加興趣班啊，如書(shū)法，音樂(lè)，繪畫(huà)，彈琴...你還得多和孩子經(jīng)常溝通，你得經(jīng)常帶孩子出去，一定要牽手。

愛(ài)情其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很樸實(shí)！愛(ài)情不需要天花亂墜，平平淡淡才是真！對(duì)于愛(ài)情，我們不奢求它的圓滿，但可以讓它至真。。。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)感情泛濫的社會(huì)，愛(ài)情早已經(jīng)成了快餐，不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有。。。。將來(lái)到底會(huì)怎么樣，誰(shuí)去想那么遠(yuǎn)？于是愛(ài)情便成了孤獨(dú)時(shí) 的枕頭，寂寞時(shí)的旅伴；便成了某些人實(shí)現(xiàn)其目的的借口，甚至成了金錢(qián)的奴隸。。。此時(shí)的愛(ài)情已經(jīng)失去了美麗的光環(huán)，變得現(xiàn)實(shí)和世俗。。。那這社會(huì)還有真正的愛(ài)情么？有，不過(guò)很少，現(xiàn)代人不懂得珍惜愛(ài)情，當(dāng)自己擁有時(shí)，便放肆的吮吸愛(ài)情的精華，不去澆水，不去施肥，于是愛(ài)情之花不過(guò)多久便黯然凋謝。。。當(dāng)愛(ài)情走遠(yuǎn)之后，才發(fā)現(xiàn)苦苦追求的美麗愛(ài)情曾經(jīng)離自己這么近，可惜這世間沒(méi)有后悔藥。。。所以當(dāng)你擁有一分美好的愛(ài)情時(shí)，要珍惜。。。。愛(ài)一個(gè)人，就是在乎他，希望他快樂(lè)，他的喜怒哀樂(lè)同時(shí)也牽動(dòng)著我的情緒，但是我只要他幸福就好。如果你愛(ài)一個(gè)人只是為了要他愛(ài)你，那你曲解的愛(ài)情的含義。如果他離開(kāi)你，可以過(guò)的更快樂(lè)的話，那么你應(yīng)該很開(kāi)心不是嗎？你的成全可能會(huì)讓彼此都輕松很多，朋友，何必計(jì)較那么多，世界上本來(lái)就有很多不公平的事啊。緣是天定，份在人為，可能你們不適合在一起吧。把那份愛(ài)深埋在心底吧，只要默默的為他祝福，總有一天你也會(huì)得到上帝的祝福，遇到你真正的他。現(xiàn)在你只要抱著和我一樣的心態(tài)，你就一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)。愛(ài)一個(gè)人是沒(méi)錯(cuò)的，只是我們愛(ài)錯(cuò)了人y