社會、學生和家長對高職教育的辦學理念認識不夠，盲目開設一些不符合職業教育特色的專業，人為造成就業荒,impact大學生職業career發展與規劃相關的原因是就業形勢嚴峻，高校缺乏正確的職業指導，自我認識不足，對外部環境認識不足,另外，大學生自我意識也是職業規劃的重要因素,大學生自我認知影響力職業規劃大學生專業的認可度和對專業就業前景的認知。
1利用校園環境和條件，認真學習專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，為就業做好準備。同時注意保持身體健康。畢竟身體是革命的本錢。2.找一個適合自己的工作環境和崗位發展。主要內容:①學歷，知識結構:在未來的社會生活中不斷學習，同時使專業技能熟練。爭取考取優秀的英語四級和計算機二級證書，多接觸社會，工作，熟悉工作環境。②個人發展，人際關系:期間主要做職業事業的基礎工作，加強溝通，虛心求教。③生活習慣、興趣愛好:在適當的交往環境下，盡量養成規律的良好個人習慣，參加健身鍛煉。
2、影響 大學生 職業生涯 發展規劃的原因有哪些impact大學生職業career發展與規劃相關的原因是就業形勢嚴峻，高校缺乏正確的職業指導，自我認識不足，對外部環境認識不足。高職院校沒有按照“職業技能”的特點設置專業，一些管理類和熱門專業甚至在和大學競爭。社會、學生和家長對高職教育的辦學理念認識不夠，盲目開設一些不符合職業教育特色的專業，人為造成就業荒，大學生自我認知影響力職業規劃大學生專業的認可度和對專業就業前景的認知。專業性在一定程度上決定了職業的未來走向，如果大學生對自己的專業不滿意或者態度模糊，必然會影響到自身潛力的發揮，未來的工作也很難選擇。另外，大學生自我意識也是職業規劃的重要因素，大學生如果不清楚自己的興趣愛好和優缺點，不能客觀地分析自己的條件和素質，很容易導致未來的畢業生缺乏自信和競爭意識，迷茫，害怕進入社會。
