超碰成人av,波多野结衣中文字幕一区 ,免费看成人片

1，高中生物遺傳

只考慮翅形與眼形基因為VvRr,與基因型相同的異性果蠅交配得到F1,F1純合子共四種,表現型不同于親本的有3種,占3/4 F1中長翅個體有VV:Vv=1:2,隨機自由交配vv是2/3乘2/3乘1/4=1/9 F2中不同翅形的表現型長翅:殘翅 =8:1

1，若只考慮翅形與眼形，控制在兩個染色體上，該果蠅基因為：VvRr，與相同基因異性交配，得： 1/4 VVRR ； 1/2 VvRr ； 1/4 vvrr 不同于親本，vvrr，純合體為100% 2，F1中長翅為：1/4 VVRR ； 1/2 VvRr 即長翅中1/3的VVRR和2/3的VvRr 想得到殘翅必須雙親都為雜合體型，即：雙親都為：VvRr 殘翅比例為：2/3*2/3*1/4=1/9 故：F2中長翅：8/9；殘翅：1/9

高中生物遺傳

2，高中生物各種遺傳病的遺傳方式越全越好

白化病—常染色體隱性遺傳病；家族性高脂蛋白血癥—常染色體顯性遺傳病；人類紅綠色盲癥—伴X染色體隱性遺傳等。1、常染色體隱性遺傳病：苯丙酮尿癥、黑尿癥、白化病、先天性葡萄糖、半乳糖吸收不良癥、鐮刀形紅細胞貧血病、體位性（直）蛋白尿等。2、常染色體顯性遺傳病：家族性高脂蛋白血癥、馬爾芬氏綜合征、威爾遜氏綜合征、亨丁頓氏舞蹈病、結腸息肉、陣發性心動過速、體質性低血壓等。3、伴X染色體隱性遺傳：人類紅綠色盲癥、血友病、果蠅的白眼遺傳、進行性肌營養不良、家族性遺傳性視神經萎縮、眼白化病、無眼畸形、先天性夜盲癥、血管瘤病等。4、X伴性顯性遺傳病：深褐色齒、牙琺瑯質發育不良，鐘擺型眼球震顫，口、面、指綜合癥，脂肪瘤，脊髓空洞癥，棘狀毛囊角質化，抗維生素D佝僂病等。5、Y伴性遺傳病：蹼趾男人、長毛耳男人，這類遺傳病沒有顯、隱性的區別，只要Y染色體上有致病基因的男子，就會發病。參考資料來源：百度百科-常染色體隱性遺傳病參考資料來源：百度百科-常染色體顯性遺傳病參考資料來源：百度百科-伴X染色體隱性遺傳參考資料來源：百度百科-X伴性顯性遺傳病參考資料來源：百度百科- 伴性遺傳病

高中生物各種遺傳病的遺傳方式越全越好

3，求詳解高中生物遺傳

B解析：雙親正常說明父母的表現性都是顯性，子女有一個患病且患病基因為隱性所以雙親都含有致病因子當該病為常染色體遺傳時，則Aa×Aa1/4——AA2/4——Aa1/4——aa在表現型為顯性的基因中，Aa占AA和Aa總數的2/3當該病為性染色體遺傳時則XAXa×XAY女兒必不患病，男孩50%患病，與題意不符，舍去所以概率是2/3

雙親正常，女病，兒子無病，就說明這是常隱，女兒可用aa，兒子為AA或2Aa，兒子的基因攜帶概率為2/3，即為B

答案應該是B 2/3.過程： ①先根據題目判斷基因位于常染色體。如果在性染色體上的話，那么就不會有女兒患該病。 ②在常染色體上攜帶的概率是2/3

選B啊“無中生有”說明雙親基因型為 Aa 和 Aa兒子正常 1/3是AA 2/3 是Aa（即攜帶者）謝謝采納

求詳解高中生物遺傳

4，高中生物遺傳的知識點

知識在人群的分布與構成，決定了這人群的進化級別與方向，人的生命只是人類知識構成，知識的質量，決定了生命的質量，一個社會所擁有知知質量決定了社會運作的質量。下面我給大家分享一些高中生物遺傳的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀! 高中生物遺傳的知識1 基因的分離定律相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現類型，叫做相對性狀。顯性性狀：在遺傳學上，把雜種F1中顯現出來的那個親本性狀叫做顯性性狀。隱性性狀：在遺傳學上，把雜種F1中未顯現出來的那個親本性狀叫做隱性性狀。性狀分離：在雜種后代中同時顯現顯性性狀和隱性性狀(如高莖和矮莖)的現象，叫做性狀分離。顯性基因：控制顯性性狀的基因，叫做顯性基因。一般用大寫字母表示，豌豆高莖基因用D表示。隱性基因：控制隱性性狀的基因，叫做隱性基因。一般用小寫字母表示，豌豆矮莖基因用d表示。等位基因：在一對同源染色體的同一位置上的，控制著相對性狀的基因，叫做等位基因。(一對同源染色體同一位置上，控制著相對性狀的基因，如高莖和矮莖。顯性作用：等位基因D和d，由于D和d有顯性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高莖。等位基因分離：D與d一對等位基因隨著同源染色體的分離而分離，最終產生兩種雄配子。D∶d=1∶1;兩種雌配子D∶d=1∶1。) 非等位基因：存在于非同源染色體上或同源染色體不同位置上的控制不同性狀的不同基因。表現型：是指生物個體所表現出來的性狀。基因型：是指與表現型有關系的基因組成。純合體：由含有相同基因的配子結合成的合子發育而成的個體。可穩定遺傳。雜合體：由含有不同基因的配子結合成的合子發育而成的個體。不能穩定遺傳，后代會發生性高中生物遺傳的知識2 基因的自由組合規律：在F1產生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合，這一規律就叫基因的自由組合規律。對自由組合現象解釋的驗證： F1(YyRr)X隱性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr→F2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。基因自由組合定律在實踐中的應用：基因重組使后代出現了新的基因型而產生變異，是生物變異的一個重要來源;通過基因間的重新組合，產生人們需要的具有兩個或多個親本優良性狀的新品種孟德爾獲得成功的原因 ①正確地選擇了實驗材料。 ②在分析生物性狀時，采用了先從一對相對性狀入手再循序漸進的方法 (由單一因素到多因素的研究方法)。 ③在實驗中注意對不同世代的不同性狀進行記載和分析，并運用了統計學的方法處理實驗結果。 ④科學設計了試驗程序。基因的分離規律和基因的自由組合規律的比較 ①相對性狀數：基因的分離規律是1對，基因的自由組合規律是2對或多對; ②等位基因數：基因的分離規律是1對，基因的自由組合規律是2對或多對; ③等位基因與染色體的關系：基因的分離規律位于一對同源染色體上，基因的自由組合規律位于不同對的同源染色體上; ④細胞學基礎：基因的分離規律是在減I分裂后期同源染色體分離，基因的自由組合規律是在減I分裂后期同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合; ⑤實質：基因的分離規律是等位基因隨同源染色體的分開而分離，基因的自由組合規律是在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合。高中生物遺傳的知識3 1.仔細審題明確題中已知的和隱含的條件，不同的條件、現象適用不同規律。 (1)基因的分離規律 ①只涉及一對相對性狀; ②雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1; ③測交后代性狀分離比為1∶1。 (2)基因的自由組合規律 ①有兩對(及以上)相對性狀(兩對等位基因在兩對同源染色體上); ②兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為 9∶3∶3∶1 ; ③兩對相對性狀的測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。 (3)伴性遺傳 ①已知基因在性染色體上 ; ②♀♂性狀表現有別、傳遞有別;③記住一些常見的伴性遺傳實例：紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫(X-顯)、佝僂病(X-顯)等 2.掌握基本方法 (1)最基礎的遺傳圖解必須掌握一對等位基因的兩個個體雜交的遺傳圖解(包括親代、產生配子、子代基因型、表現型、比例各項) 例：番茄的紅果—R，黃果—r，其可能的雜交方式共有以下六種，寫遺傳圖解： P ①RR × RR ②RR × Rr ③RR × rr ④Rr × Rr ⑤Rr × rr ⑥rr × rr 注意：生物體細胞中染色體和基因都成對存在，配子中染色體和基因成單存在;一個事實必須記住：控制生物每一性狀的成對基因都來自親本，即一個來自父方，一個來自母方。 (2)關于配子種類及計算 ①一對純合(或多對全部基因均純合)的基因的個體只產生一種類型的配子 ②一對雜合基因的個體產生兩種配子(Dd D、d)且產生二者的幾率相等。 ③ n對雜合基因產生2n種配子，配合分枝法即可寫出這2n種配子的基因。例：AaBBCc產生22=4種配子：ABC、ABc、aBC、aBc (3)計算子代基因型種類、數目后代基因類型數目等于親代各對基因分別獨立形成子代基因類型數目的乘積。高中生物遺傳的知識點相關文章： ★ 高中生物復習遺傳規律知識點與44個易錯點 ★ 高中生物遺傳知識點大全 ★ 高中生物遺傳知識點總結 ★ 高中生物遺傳規律知識點 ★ 高中生物遺傳物質知識點 ★ 高中生物必修二遺傳變異知識點 ★ 高中生物必修2遺傳學名詞知識點歸納 ★ 高中生物“遺傳的基本規律”知識點總結 ★ 高中生物人類遺傳病知識點 ★ 高中生物遺傳基因知識點總結