初中化學教學反思恩·認同2，初中化學反思怎么寫就寫有關化學方程式的反思說方程式不該靠死記硬背另外要學會分類別的方法即分門別類的把某個物質的性質推廣到該類的物質的性質要活血巧用等等就接著瞎編了吧很簡單的3，如何寫初中化學課教學反思分兩塊寫：1.教師層面：備課、實驗準備、上課情況（個人感覺）等方面2、學生層面：學生獲得知識進展、學生課堂反應、課上突發情況等方面。一般要寫到認識不足，以后的改進措施，沒有完美的課，靜下心反思，總有不足的。一切為了學生的發展寫就好了。4，人教版初三化學教學反思怎么寫實話實說——...

如何寫初中化學課教學反思分兩塊寫：1.教師層面：備課、實驗準備、上課情況（個人感覺）等方面2、學生層面：學生獲得知識進展、學生課堂反應、課上突發情況等方面。一般要寫到認識不足，以后的改進措施，沒有完美的課，靜下心反思，總有不足的。一切為了學生的發展寫就好了。2，人教版初三化學教學反思怎么寫實話實說——寫得、失一節課下來，課堂教學抑或超乎所想的順利，抑或不盡人意。一堂課可因教師一句幽默奇妙的導語而使課堂氣氛空前活躍；可因教師一個手勢、一個眼神而令故事情趣大增；可因一種新教法的采用而收到意想不到的效果；或...

初中化學教學反思恩·認同2，初三化學教學反思3篇初三化學的課堂教學要在教學中重視和加強基礎知識和基本技能的教學，加強化學用語和實驗基本技能的教學，扎扎實實打好基礎。以下是我為大家整理的初三化學教學反思，歡迎閱讀!初三化學教學反思篇一對二氧化碳性質的學生分組實驗的反思與老教材相比，新教材更重視學生對實驗的探究過程，重視培養學生的實驗能力，但從實踐過程中，我覺得新教材在實驗內容安排上，高估了初三學生現階段的實驗能力，也高估了普通中學實驗室的硬件配置和人員配置。下面我以初三化學二氧化碳性質的學生分組實驗教學...