中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院。參加武漢音樂學(xué)院附中的招生考試，過去是要考專業(yè)課和學(xué)校自主定義的文化課，但是現(xiàn)在好像文化是參加統(tǒng)一中考，你孩子小學(xué)畢業(yè)后就可以去報考武漢音樂學(xué)院的附中。1、武漢音樂學(xué)院怎么樣？武漢音樂學(xué)院是我國9所獨(dú)立設(shè)置的音樂學(xué)院之一，位于湖北省武漢市，是我國中部地區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的高等音樂學(xué)府。我國九所獨(dú)立音樂學(xué)院綜合實(shí)力排名依次如下：中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、天津...

學(xué)習(xí)英語和語文學(xué)好英語是因?yàn)椋b設(shè)計畢竟是件異常國際化的東西，你是要面向國際的。有就是，盡你最大的能力去考個好的學(xué)校，你以后也會知道好學(xué)校是多么重要，現(xiàn)在的服裝設(shè)計專業(yè)，已經(jīng)和現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)了，專注與服裝設(shè)計研發(fā)領(lǐng)域的軟件卻很少，作為一名服裝設(shè)計專業(yè)狗，這個問題我有話說。1、服裝設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校哪里好？現(xiàn)在的服裝設(shè)計專業(yè)，已經(jīng)和現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)了。學(xué)習(xí)的時候按照傳統(tǒng)經(jīng)典教材來學(xué)習(xí)，設(shè)計作品出來的時候不搶眼球的不了獎，這種人格分裂的雙重標(biāo)準(zhǔn)，很難培養(yǎng)出市場需要的設(shè)計師。如果你只是想學(xué)服裝設(shè)計，北京服裝學(xué)院，中國紡織...

教師進(jìn)修學(xué)校教師可以潛心學(xué)術(shù)研究，不需要扎根教學(xué)一線，相對單純；二是教師進(jìn)修學(xué)校教師服務(wù)對象為廣大中小學(xué)教師，可以在某一領(lǐng)域成為一線教師的導(dǎo)師，職業(yè)成就感較強(qiáng)；三是教師進(jìn)修學(xué)校教師可以享受寒暑假，休息調(diào)整的時間較長，可以拓展更多的私人空間；當(dāng)然，教師進(jìn)修學(xué)校教師好不好，也不是絕對的，在許多地方，教師進(jìn)修學(xué)校教師被抽調(diào)參加創(chuàng)衛(wèi)、扶貧等各項(xiàng)中心工作，或被安排在教育局機(jī)關(guān)工作等，被“不務(wù)正業(yè)”者比比皆是。1、縣級教師進(jìn)修學(xué)校怎么樣？有必要進(jìn)嗎？我們縣城的進(jìn)修學(xué)校。主要是對小學(xué)教師進(jìn)行指導(dǎo)，如果是小學(xué)教師，有...

對縣級教師進(jìn)修學(xué)校的去留，早前曾有明確觀點(diǎn)。機(jī)構(gòu)改革中，教師進(jìn)修學(xué)校應(yīng)該怎么改，為了提高這些老師（民辦教師，代課教師）的教學(xué)水平，所以才成立了教師進(jìn)修學(xué)校，教師進(jìn)修學(xué)校已完成歷史使命，應(yīng)該退出歷史舞臺，說現(xiàn)在的教師進(jìn)修學(xué)校早就沒有存在的實(shí)際意義了，國家每年投入，大批的人力物力在教師進(jìn)修學(xué)校里，是一種浪費(fèi)。1、縣級教師進(jìn)修學(xué)校怎么樣？有必要進(jìn)嗎？我們縣城的進(jìn)修學(xué)校。主要是對小學(xué)教師進(jìn)行指導(dǎo)，如果是小學(xué)教師，有必要進(jìn)進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，如果還不是小學(xué)教師的話。你即使進(jìn)進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，將來學(xué)校也不會把你...

教師進(jìn)修學(xué)校教師可以潛心學(xué)術(shù)研究，不需要扎根教學(xué)一線，相對單純；二是教師進(jìn)修學(xué)校教師服務(wù)對象為廣大中小學(xué)教師，可以在某一領(lǐng)域成為一線教師的導(dǎo)師，職業(yè)成就感較強(qiáng)；三是教師進(jìn)修學(xué)校教師可以享受寒暑假，休息調(diào)整的時間較長，可以拓展更多的私人空間；當(dāng)然，教師進(jìn)修學(xué)校教師好不好，也不是絕對的，在許多地方，教師進(jìn)修學(xué)校教師被抽調(diào)參加創(chuàng)衛(wèi)、扶貧等各項(xiàng)中心工作，或被安排在教育局機(jī)關(guān)工作等，被“不務(wù)正業(yè)”者比比皆是。1、縣級教師進(jìn)修學(xué)校怎么樣？有必要進(jìn)嗎？我們縣城的進(jìn)修學(xué)校。主要是對小學(xué)教師進(jìn)行指導(dǎo)，如果是小學(xué)教師，有...

又是一個美術(shù)生，又是一個高中期間進(jìn)修專業(yè)課去的孩子，我對美術(shù)高考生真是太有感情了，首先確定的是，基本學(xué)費(fèi)當(dāng)然要交的，因?yàn)槟愕膶W(xué)籍在高中的學(xué)校，等最后文化課高考時，你還是要回到學(xué)校來和同學(xué)們一起參加的。孩子們，美術(shù)高考其實(shí)特不容易，不光是你的專業(yè)課成績特別好就一定能上美院和那些31所獨(dú)立藝術(shù)院校，高中時上的那些美術(shù)進(jìn)修更多是為了應(yīng)對高考，當(dāng)你參加省統(tǒng)考和校考之后，六月份高考之前，你還是需要進(jìn)行很緊張的文化課復(fù)習(xí)，那同樣是段至關(guān)重要的時光。1、藝考生學(xué)美術(shù)去進(jìn)修了，高三不打算回學(xué)校，學(xué)費(fèi)還用交嗎？又是一個美術(shù)...

哈哈哈哈我是業(yè)余舞蹈愛好者，小時候條件不容許，所以即使喜歡也沒辦法上舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)，長大了又有各種原因不能去成人舞蹈學(xué)校。看見問舞蹈問題，我這個愛好舞蹈的人當(dāng)然要回答一番啦，我有朋友在華飛舞蹈那邊學(xué)，她學(xué)的是全能班的，什么舞蹈都有在學(xué)，什么爵士舞啊，鋼管舞啊，拉丁舞啊，肚皮舞啊都在學(xué)，不過看的學(xué)的還蠻不錯的，可能是舞蹈方面也比較有天賦吧。1、深圳公明哪里學(xué)舞蹈好？謝謝邀請！看見問舞蹈問題，我這個愛好舞蹈的人當(dāng)然要回答一番啦！哈哈哈哈我是業(yè)余舞蹈愛好者，小時候條件不容許，所以即使喜歡也沒辦法上舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)，長...

美發(fā)是屬于職業(yè)技能，它的專業(yè)性也就非常的強(qiáng)，所以打好基礎(chǔ)并掌握全部技能是十分重要的，未來的變化發(fā)展其實(shí)都是在基礎(chǔ)上去做創(chuàng)新的，領(lǐng)悟發(fā)展也是十分容易的。美發(fā)行業(yè)作為美業(yè)的一支，同樣屬于朝陽行業(yè)的，這里需要注意一點(diǎn)，所有的行業(yè)都在做轉(zhuǎn)型，美發(fā)行業(yè)也一樣，如果還靠著老模式，老方法一定是會走下坡路的，美業(yè)還是屬于時尚的行業(yè)，需要與時俱進(jìn)的。1、美發(fā)造型哪里學(xué)好？美發(fā)行業(yè)作為美業(yè)的一支，同樣屬于朝陽行業(yè)的，這里需要注意一點(diǎn)，所有的行業(yè)都在做轉(zhuǎn)型，美發(fā)行業(yè)也一樣，如果還靠著老模式，老方法一定是會走下坡路的，美業(yè)還是屬...

說現(xiàn)在的教師進(jìn)修學(xué)校早就沒有存在的實(shí)際意義了，國家每年投入，大批的人力物力在教師進(jìn)修學(xué)校里，是一種浪費(fèi)。機(jī)構(gòu)改革中，教師進(jìn)修學(xué)校應(yīng)該怎么改，為了提高這些老師（民辦教師，代課教師）的教學(xué)水平，所以才成立了教師進(jìn)修學(xué)校，現(xiàn)在的縣級教師進(jìn)修學(xué)校卻是另一番景象。1、教師進(jìn)修學(xué)校占用教師編制，勝任教師培訓(xùn)者無幾，是不是該分流？目前，中小學(xué)教師缺編的現(xiàn)象在很多農(nóng)村中小學(xué)普遍存在。國家為了解決中小學(xué)教師緊缺的現(xiàn)象，每年招考特崗教師，甚至啟動銀齡計劃，補(bǔ)充中小學(xué)教師隊(duì)伍，緩解教師緊缺現(xiàn)象，可是，現(xiàn)在的縣級教師進(jìn)修學(xué)校卻是...

機(jī)構(gòu)改革中，教師進(jìn)修學(xué)校應(yīng)該怎么改。為了提高這些老師（民辦教師，代課教師）的教學(xué)水平，所以才成立了教師進(jìn)修學(xué)校，教師進(jìn)修學(xué)校已完成歷史使命，應(yīng)該退出歷史舞臺，說現(xiàn)在的教師進(jìn)修學(xué)校早就沒有存在的實(shí)際意義了，國家每年投入，大批的人力物力在教師進(jìn)修學(xué)校里，是一種浪費(fèi)。1、機(jī)構(gòu)改革中，教師進(jìn)修學(xué)校怎么改？機(jī)構(gòu)改革中，教師進(jìn)修學(xué)校應(yīng)該怎么改？這個問題早就應(yīng)該面對了，我認(rèn)為在機(jī)構(gòu)改革中教師進(jìn)學(xué)校應(yīng)該撤出。就是說現(xiàn)在的教師進(jìn)修學(xué)校早就沒有存在的實(shí)際意義了，國家每年投入，大批的人力物力在教師進(jìn)修學(xué)校里，是一種浪費(fèi)，在50...