古典文獻(xiàn)學(xué)是發(fā)現(xiàn)古代文獻(xiàn)的產(chǎn)生、分布、傳播和利用規(guī)律，總結(jié)分析、整理和研究古代文獻(xiàn)的規(guī)律和方法的學(xué)科,古典文學(xué)專業(yè)很冷門,(2)其次，學(xué)習(xí)古典文獻(xiàn)學(xué)是專業(yè)學(xué)習(xí)的需要,TCM文獻(xiàn)學(xué)與TCM古典文獻(xiàn)學(xué)的區(qū)別在于文獻(xiàn)學(xué)是一門以文學(xué)和文學(xué)發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象的科學(xué),中國古典文獻(xiàn)學(xué)(1)首先，學(xué)習(xí)古典文獻(xiàn)學(xué)是時(shí)代賦予我們的任務(wù),古典文獻(xiàn)學(xué)好就業(yè)。

TCM 文獻(xiàn)學(xué)與TCM 古典 文獻(xiàn)學(xué)的區(qū)別在于文獻(xiàn)學(xué)是一門以文學(xué)和文學(xué)發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象的科學(xué)。研究內(nèi)容包括:特點(diǎn)、功能、類型、產(chǎn)生與分布、發(fā)展規(guī)律、文獻(xiàn)整理方法、文獻(xiàn)與文獻(xiàn)學(xué)發(fā)展歷史等。古典 文獻(xiàn)學(xué)是發(fā)現(xiàn)古代文獻(xiàn)的產(chǎn)生、分布、傳播和利用規(guī)律，總結(jié)分析、整理和研究古代文獻(xiàn)的規(guī)律和方法的學(xué)科。中國古典 文獻(xiàn)學(xué)

(1)首先，學(xué)習(xí)古典 文獻(xiàn)學(xué)是時(shí)代賦予我們的任務(wù)。整理古籍對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家具有重要的戰(zhàn)略意義。是關(guān)系到子孫后代的重要著作。最起碼，燦爛的中華文化可以提高民族自尊心和自信心，這是我們的精神支柱。所以，要想讓更多的人了解古籍，僅僅做標(biāo)點(diǎn)、注釋、校勘、訓(xùn)詁是不夠的。有必要進(jìn)行現(xiàn)代翻譯，以便更多的人能夠理解它們。(2)其次，學(xué)習(xí)古典 文獻(xiàn)學(xué)是專業(yè)學(xué)習(xí)的需要。對(duì)于學(xué)習(xí)和研究中國古代語言文學(xué)、古代史、哲學(xué)的人來說，中國古典 文獻(xiàn)學(xué)是一門重要的必修課，是服務(wù)于專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課。由于研究中涉及到大量的文獻(xiàn)和典籍，因此有必要學(xué)習(xí)和掌握古典 文獻(xiàn)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，以便在學(xué)習(xí)中能夠順利地找到材料并正確地運(yùn)用，進(jìn)而對(duì)材料進(jìn)行分析和批判，得出科學(xué)的結(jié)論。總之，只有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握古典 文獻(xiàn)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能為以后的學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在科研上做出成績。

古典文學(xué)專業(yè)很冷門。作為一門遠(yuǎn)離生活的知識(shí)學(xué)科，古典文學(xué)專業(yè)非常冷門。古典學(xué)什么文學(xué)不僅枯燥，而且與普通生活沒有直接聯(lián)系，社會(huì)認(rèn)知度也低于其他文科專業(yè)。古典文學(xué)專業(yè)的受歡迎程度還體現(xiàn)在院校數(shù)量上。以2019年四川高校錄取為例，一批只有兩所高校開設(shè)該專業(yè)，而二批只有一所院校。古典 文獻(xiàn)學(xué)好就業(yè)。畢業(yè)后，該專業(yè)多數(shù)情況下是推薦繼續(xù)深造的。如果需要就業(yè)，可以考慮出版社、圖書館、文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)部門就業(yè)。一般來說，就業(yè)限制較大。統(tǒng)計(jì)顯示，在79個(gè)文學(xué)專業(yè)中，古典 文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)的綜合就業(yè)排名是第75位，而在全國7個(gè)語言文學(xué)專業(yè)中，該專業(yè)是第7位。

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