也許您不相信，但是，如果真的按照您的設想，衡水中學的學生生源，剛來的時候都是中下等，但是，結果肯定還是“衡水中學非常厲害。整體來從衡水中學畢業的學生可以分為兩種人，第一種是考出理想的成績進入中國的名牌大學，就是每年衡水中學有多少人被清北交復等名校錄取的學生，相信他們能力，會成為社會的有用之才。

1、如果衡水中學收的學生全是中下等的學生，那么衡水中學還會這么厲害嗎？

也許您不相信，但是，如果真的按照您的設想，衡水中學的學生生源，剛來的時候都是中下等，但是，結果肯定還是“衡水中學非常厲害！”生源，確實有差異，成績優秀的學生，更容易培養，更容易考出更好的成績！但是，“千里馬常有，而伯樂不常有”！很多在小學，初中，以及后來進入普通高中的學生，并不是真的都是“中下等”的智商。

很多人都是被一些“庸師”給糟蹋掉了！有些老師，表面上看起來很努力，特別是，他們帶的學生考試分數還高于別的老師，但是，很多這樣的老師一直就是在摧毀孩子，殺害孩子的天分，阻礙孩子求知欲望，阻斷孩子的發展前途，不要以為考取清華北大有什么了不起，那些清華北大的學生，最后大多數也是打工仔，不過稍微高級一點！真正的老師，是把學生培養成人才！有獨立之思想，自由之意志。

志存高遠，能夠獨立發現，心胸坦蕩的英才！只會看成績單的領導，是愚蠢的，只逼著學生做無聊的作業，就是為了那點可憐的分數的老師，是可憐的。真正的老師，會讓學生熱愛學習，自由探索，發現學習規律，并且對知識有長久的探索興趣，當學生每天都覺得時間真的不夠用的時候，這樣的學生成績能不好嗎？同樣的，當學生走進學校每天都覺得度日如年的時候，他會對學習有興趣嗎？如果每天都覺得這樣枯燥無聊的學習，簡直就是折磨的時候，有幾個人不想著早點擺脫？現在，庸俗的愚蠢的所謂“老師”，充斥著課堂，目前的學生，可能是整個歷史上最壓抑的時期。

2、北京的學生適合上衡水中學嗎？

我來一個我親身經歷過的回答啊，我家孩子小升初去了北京的市重點，數實班，自制力一般，學校活動和社團很多，學習A-A 之間。他的三個同學派位的學校不理想，就考去了衡水兩個學校，注意要考試的，當時有五個參加考試，基本上都是村級普小年級排名前10的學生，有一個沒考上，四個考上的當中一個最終留在北京讀民辦，衡水每年（或許每學期）大概2萬元學費（具體記不清了），

家長朋友圈經常發孩子跑操、吃飯排隊等大型場面和隨時隨地都拿著書背誦的場面，總之，每分鐘都好好利用。然后這三個孩子，每次考試幾乎都有幾科排名班級第一，最多的時候三科，綜合排名也很靠前。周六日也加課，家長都是去衡水接孩子在賓館住一晚，就算回家了，學校也有很多活動，不是死讀書的。題主，您可以根據自家孩子的情況進行選擇，

3、衡水某中學一個班90人，這種情況的班級能保證學生的身體健康和教學質量嗎？

謝謝頭條邀請。我是河北的，但不是衡水地區的，我們這里有很多孩子到衡水就讀，初中高中都有，尤其是成績好的學生幾乎都會到衡水去就讀，我兒子高中也是在衡水上的，我覺得這個問題我還是有些了解的，衡水中學無論初中高中幾乎都是大班額，因為衡水的教育做得實在太強了，周邊縣市甚至北京的學生都被吸引過來了，各個學校都是人滿為患。

最初衡水的學校每年會派老師到各地去挖優秀學生，現在這種情況早就成為歷史了，各地的學生都是擠破頭想到衡水去上學，無論初中、高中一旦確定錄取某個考生，必須在學校規定的時間繳費，說截止到什么時間就是什么時間，過期不交就失去入學資格了。因為衡水地區已經進入良性循環狀態了，生源素質高，再加上嚴格管理，盡管是大班額，依然不影響學生成績，

老師在教學上也的確非常用心，在培優補差等方面做得也不錯。至于說身體健康，我覺得的確令人擔憂，一方面學校在時間安排上非常緊湊，比如衡水二中的特色“跑飯”，學生吃飯的時間都很短，都是要跑的，另一方面，體育課雖然有安排，但是哪個老師也想擠占，實際上留給學生的很少，而且課間也不讓隨便亂跑，學生經常長時間坐著，我孩子當時就常說背疼。