細化職責分工，責任到人，落實首問執紀問責制度，完善效能監察機制，強化履職的監督，杜絕推諉扯皮，查處“不作為、慢作為、亂作為”，堅決杜絕“等、靠、要”等不良作風，以責任推動工作落實,法律分析:首先找出履職盡責中存在的問題，進行梳理分析，找出根源，找出整改方向，最后提出整改措施,3.在轉變工作作風方面,4.在落實廉政建設方面,2.在服務改善民生方面,增強采取行動的自覺性，立足崗位履職盡責。
不足:1。政治素養不高。不善于用“三個代表”重要思想、科學發展觀等黨的最新理論武裝頭腦，從政治角度觀察問題、分析問題、解決問題...2.為人民服務的觀念不夠堅定，對群眾不能始終保持熱情的服務態度。整改:1。嚴格依法行政。2.在服務改善民生方面。3.在轉變工作作風方面。4.在落實廉政建設方面。
法律分析:首先找出履職 盡責中存在的問題，進行梳理分析，找出根源，找出整改方向，最后提出整改措施。整改措施包括細化責任分工，明確責任到人，落實先問后執紀問責制度，完善效能監察機制，加強對履職的監督，杜絕推諉扯皮，查處“不作為、慢作為、亂作為”，堅決杜絕“等、靠、要”等不良作風，以責任推動工作落實。法律依據:《中共濟南市教育局委員會關于進一步加強嚴格性和實用性的意見履職-1/》4。強化責任意識。增強采取行動的自覺性，立足崗位履職 盡責。細化職責分工，責任到人，落實首問執紀問責制度，完善效能監察機制，強化履職的監督，杜絕推諉扯皮，查處“不作為、慢作為、亂作為”，堅決杜絕“等、靠、要”等不良作風，以責任推動工作落實。
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