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1，有什么班級集體活動比較好玩
2，適合元旦在班級內(nèi)玩的小游戲
3，班級活動有哪些
4，有什么有趣的班級活動
5，如何更好地開展班級特色活動
6，有哪些新的班級小活動

1，有什么班級集體活動比較好玩

戶外素質(zhì)拓展活動，比如：翻葉子、解手鏈、信任背摔等等。或者趣味運動會、野炊等等。參考自：172校園活動網(wǎng)

有什么班級集體活動比較好玩

2，適合元旦在班級內(nèi)玩的小游戲

貼鼻子，小時候的游戲，在黑板上畫一個臉沒有鼻子，同學(xué)蒙著眼睛上去貼鼻子，這個考驗準不準確，需要一定難度，還有娛樂性，很適合元旦這樣的節(jié)日玩。

每個人買個禮物,不管大小,是份心意;然后編個號碼把禮物藏起來,然后按照提示去找出來,找到的號碼對應(yīng)的禮物就歸他/她了;

班級性的聚會應(yīng)該充分調(diào)動每個人的積極性,選擇多數(shù)人都能參加的游戲,同時又可以很好地利用大家彼此熟悉的這一特點,我推薦給你的游戲是"真心話/大冒險"還有"天黑請閉眼",參與性很強,人人都能玩,道具還簡單,有撲克牌就行. 另外建議你搞一些PK式的游戲,把大家按性別或者座位之類的分組,無論拉歌，對詞還是猜謎都很容易調(diào)動起氣氛

適合元旦在班級內(nèi)玩的小游戲

3，班級活動有哪些

我覺得可以做些有意義的活動，比如志愿者活動，為促進班集體特設(shè)主題班會如感恩父母或者促進集體凝聚力等各種主題活動或者班會，其中班會的組織、進行等一系列過程中匯集了很多有利因素。也可以開展寫字（根據(jù)年級不同供選擇：毛筆、粉筆、鋼筆、或其它筆）、朗讀、演講等活動，還有我們學(xué)校開展的課前三分鐘我覺得特別有意思，每個同學(xué)都有機會上講臺發(fā)表說話，能促進口語和培養(yǎng)學(xué)生膽量等好處，還有很多很多，一時說不完……

班內(nèi)活動主要分集體活動和個別活動.集體活動有:詩.詞默寫,班級大掃除,班干部選舉,家長會,分組辯論賽,小組學(xué)科研討交流會,室內(nèi)理化實驗等等;個別活動有:詩歌朗誦賽,宣傳演講,優(yōu)秀學(xué)生嘉獎會,班干會,班會,特長生演講,學(xué)生檢討.表揚會,新建黑板報等等.

班級活動有哪些

4，有什么有趣的班級活動

挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字這是個簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰(zhàn)的游戲。人數(shù)：5-10人規(guī)則： 1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。 2、比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。 3、數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。成語接龍根據(jù)指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。雙人頂氣球接力兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。鉆竹竿各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調(diào)整，到最后竹竿最低的一組勝出猜猜猜模仿電視節(jié)目里的，后面舉牌，一個人解釋，一個人猜，雖然簡單，但是效果不錯，關(guān)鍵是看你在后面牌子上寫的是什么，往往一個好題會達到意想不到的效果哦。船東和青蛙概要：坐在紙箱內(nèi)的人想跳起時，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽。道具：紙箱、繩子、書夾。方法： 1、全員分成數(shù)隊，各派兩人組成一組。 2、依照號令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長3米）一端。 3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉，如此繼續(xù)前進。 4、繞回目標后換人進行接力賽。拋繡球（20分鐘）準備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人.幸運之星演繹大餐（20分鐘）準備：五個各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。游戲規(guī)則：電聲樂隊有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點落后，花落誰手，誰出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎品贈送。參考自：172校園活動網(wǎng)

比如、依照號令，40個氣球游戲規(guī)則。參考自。出節(jié)目者均有獎品贈送。成語接龍根據(jù)指定的字說一個成語，竹竿從高向低調(diào)整：電聲樂隊有節(jié)奏的擊鼓，一人坐在紙箱里：5-10人規(guī)則，共兩朵花，誰出節(jié)目，但又是絕對具有挑戰(zhàn)的游戲，最后以接球的多少決定最后的勝負，當數(shù)到14的時候、所有人圍成一圈。鉆竹竿各組列隊鉆過竹竿，花落誰手，遇到7或7的倍數(shù)時，如此繼續(xù)前進，每組兩人。鼓點落后，方向又變?yōu)轫槙r針。此游戲主要考察兩人的配合能力，手不能觸地，如此類推，觀眾傳花，一個人猜，直到數(shù)到50，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝、全員分成數(shù)隊，先完成的一組取勝、拿著繩子的人，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，但是效果不錯。每桌出一人站一排傳花。接球多的一組獲勝。方法，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽：紙箱，兩人一組，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉。游戲規(guī)則。兩人一組，看誰最后滿載而歸：五個各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花。 4，數(shù)7的人拍一下巴掌. 幸運之星演繹大餐（20分鐘）準備，往往一個好題會達到意想不到的效果哦。背筐者努力接住來自投手的球，從1數(shù)到50。共三組。道具，就以拍巴掌表示。背筐者想盡辦法接住球，中途氣球掉下重來，一人投球、書夾，身體后仰鉆過竹竿、繞回目標后換人進行接力賽，雖然簡單：坐在紙箱內(nèi)的人想跳起時。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。 3：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），一人背筐，后面舉牌，一人投球： 1。雙人頂氣球接力兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，一人背筐，各派兩人組成一組：一局六名選手。 2，關(guān)鍵是看你在后面牌子上寫的是什么，拍一下巴掌，到最后竹竿最低的一組勝出猜猜猜模仿電視節(jié)目里的，開始按順時針方向數(shù)到6以后，碰掉竹竿者淘汰。拋繡球（20分鐘）準備，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長3米）一端。 2，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，然后按逆時針方向數(shù)8，一直接下去。 3、繩子。船東和青蛙概要、數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽，一個人解釋： 1。人數(shù)挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字這是個簡單的游戲

5，如何更好地開展班級特色活動

以下就結(jié)合我自己班的班級特色活動建設(shè)談?wù)勎业囊稽c思考。一．要有班級特色活動建設(shè)的整體構(gòu)思，有一系列簡單易行又可持續(xù)開展的特色活動點子。班級特色活動要立足于整個三年甚至于多年的個人所帶的班級的整體建設(shè)，打出個人帶班的獨特風(fēng)格和鮮明的個性特征。同時，班級特色活動組織開展要有可持續(xù)性，不能這次想著搞這樣一個活動就搞這樣一個活動，下次又想著搞另一個別的什么樣的活動。這樣的話整個班級疲于應(yīng)付，勢必影響活動質(zhì)量，甚至于影響學(xué)習(xí)而本末倒置，這是不可取的。本人所帶班級就號稱“夢工場班級”，結(jié)合自己是一位語文老師做班主任的基本資源狀況，就決定開展以“讀書、剪報、講座、論壇”為主要內(nèi)容和基本組織形式的班級特色活動。這樣的活動簡單易行可操作性強，而且可以長期持續(xù)開展。只要堅持開展，隨著時間的推移，班級的特色活動的成果資料會越來越多，特色也就越來越鮮明。二．要善于從“班級特色”的角度去挖掘校園生活的方方面面，充實班級特色建設(shè)的內(nèi)容。“班級特色”的內(nèi)涵與外延要相對較大，要能大體上把校園生活的方方面面都囊括到班級特色活動的建設(shè)中來，這樣既能完成學(xué)校政教處、團委或級組交給班級的一些規(guī)定動作，又能在創(chuàng)造性地完成這些規(guī)定動作的過程中體現(xiàn)班級特色，從而減少重復(fù)勞動，減少班級負擔，一舉多得。例如，學(xué)校一貫要求的教育考試、安全法紀、環(huán)境科學(xué)、飲食衛(wèi)生等教育內(nèi)容，本學(xué)期我們就通過“讀書、剪報、講座、論壇”的班級特色活動使之得到了更為有效的更有創(chuàng)造性的開展，不但改變了平時班會課上這幾項內(nèi)容教育的空洞枯燥，而且通過直觀呈現(xiàn)的方式讓同學(xué)們印象更為深刻，感受更加真切。下學(xué)期，如果我仍然是班主任，我所帶的班級的特色活動將仍然是以“讀書、剪報、講座、論壇”為主要內(nèi)容和基本組織形式的班級特色活動，只不過我會將活動主題選定為《論語》學(xué)習(xí)，將班級特色活動與創(chuàng)建“書香班級”“書香校園”的活動統(tǒng)一起來。三．班級特色要以班級教學(xué)為中心，立足本班實際，從學(xué)生的意愿和教育教學(xué)的需要出發(fā)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)，教學(xué)是我們的中心工作，班級特色活動不能為了搞活動而搞活動，喧賓奪主，舍本逐末。班級特色活動的開展要從學(xué)生的意愿出發(fā)，通過促進學(xué)生的學(xué)習(xí)來完善學(xué)生的素質(zhì)，健全學(xué)生的人格。例如我班通過讀報剪報，就不僅鍛煉了學(xué)生篩選資料、處理信息、聽說讀寫、論辯表達、手工制作等各方面的能力，而且更為重要的，還是拓寬了學(xué)生的知識面，豐富了學(xué)生的積累，提高了他們的興趣，促進了他們的學(xué)習(xí)。以上三點，多有不當和不足之處，姑且妄言之，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多批評，多給意見和建議。

為全面落實素質(zhì)教育，推進課程改革，幫孩子們在書法方面打下堅實的基礎(chǔ)，根據(jù)我班實際情況，特制定我班班級書法（寫字）特色建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想從寫字教學(xué)活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅持天天有練習(xí)，月月有驗收，年年有提高。從而彰顯我班書法特長，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。二、特色班級建設(shè)目標： 1、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣和審美能力，達到陶冶情操，增強學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國文化的思想感情。2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆運筆方法，掌握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有一定的速度。三、口：端端正正寫字，堂堂正正做人四、采取措施1 強調(diào)學(xué)生寫字姿勢要正確，做到“三個一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個字”，即頭正、身直、臂開、足平。2鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路（寫好基本筆畫，寫好獨體字，寫好合體字），念好四字訣（看、記、寫、比），闖過三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范，字體字型端正美觀，卷面整潔。）3把握好寫字速度。一年級每分鐘3到5個字，以后隨年級的升高適當加速。4寫字和認字相結(jié)合，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問題分解，重視寫字的重點難點。班主任對學(xué)生進行寫字強化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進行示范—練習(xí) ————再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。5、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進行規(guī)范書寫教學(xué)，并有書寫分，使學(xué)生養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣。 6、開展多種活動，要求全員參與，從而優(yōu)化寫字氛圍。如在班級中開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動，每學(xué)期一到兩次寫字比賽，評選寫字能手，對優(yōu)秀作業(yè)作品進行展覽給予獎勵。成立班級寫字興趣小組，堅持每周活動一次，做好寫字提高工作。對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進行展評，讓學(xué)生都以寫好中國字為榮，樹立榜樣，促班級整體水平的提高。

6，有哪些新的班級小活動

1、泡泡糖主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。 2、成語接龍這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結(jié)婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結(jié)婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。） 3、兩人拔河每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動。 4、傳呼啦圈這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。 5、吸管運輸同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。 6、正話反說選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。 7、夾氣球跑這個游戲是我親身經(jīng)歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗之談。：） 8、金雞獨立這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。（今年是雞年，我突發(fā)靈感想出來的） 9、聞“歌”起舞這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。 10、搶板凳規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。 11、一反常態(tài) 規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！ 12、真假難辯規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。 13、夾波珠規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內(nèi)夾的波珠的數(shù)量多，多者獲勝！（小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷） 14、占領(lǐng)陣地規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。（報子） 15、三人抱成團規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！ 16、動作接龍規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！ 17、倒著說規(guī)則：先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗