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1，誰有有關舉例子作比較打比方的句子急
2，舉例子的句子有哪些
3，1舉例子是什么意思
4，急需實際一些生活中的例子
5，生活中關于誠信的例子有哪些
6，說明文舉例子的句子有哪些

1，誰有有關舉例子作比較打比方的句子急

春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。

誰有有關舉例子作比較打比方的句子急

2，舉例子的句子有哪些

打個比方…… 比如說…… 好比是…… 舉個例子……

舉例子的句子有哪些

3，1舉例子是什么意思

舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法。為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。

最佳答案舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法。為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。

1舉例子是什么意思

4，急需實際一些生活中的例子

【增大有益摩擦的實例】 1、汽車輪胎上有很多花紋、鞋底的花紋——（使接觸面更粗糙）； 2、下雪天，汽車裝上防滑鏈——（使接觸面更粗糙）； 3、下雪天，常在道路上灑些灰渣——（使接觸面更粗糙）； 4、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉——（使接觸面更粗糙）； 5、在皮帶傳動中往皮帶上涂皮帶“油”（或蠟）——（使接觸面更粗糙）； 6、自行車的腳蹬子和把手套上有凹凸不平的花紋——（使接觸面更粗糙）； 7、公路上的減速帶——（使接觸面更粗糙）； 8、行車緊急剎車時，用力捏手閘——（增大對接觸面的壓力）； 9、傳送帶打滑了，上緊傳送帶——（增大對接觸面的壓力）； 10、用力踩剎車——（增大對接觸面的壓力）； 11、寫字用力——（增大對接觸面的壓力）； 12、改用臺鉗夾緊工件——（增大對接觸面的壓力）； 13、火車剎車時，輪子變滾動為滑動——（變滾動為滑動）； 14、大型機器移動完畢，啟用前，拆去支撐點的滾輪——（變滾動為滑動）。希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)

5，生活中關于誠信的例子有哪些

18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

6，說明文舉例子的句子有哪些

寫簡單的說明文，能選用恰當的說明方法，運用較準確明白的語言，有條理地說明事物的特征 ??“能選用恰當的說明方法”，是要求在寫說明文時，能靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。下定義是用來揭示事物的本質，要言簡意賅；舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁復雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；列數字是從數量的角度說明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具體生動地介紹事物的特點；作比較是將事物的相同、相反或相似的特點加以比較，突出被說明事物的主要特點；列圖表是指畫制圖表，分項分類說明事物的特點；作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果；摹狀貌是指運用描寫等的手段來介紹事物的樣子形狀和面貌。各種說明方法綜合運用，恰到好處。 “運用較準確明白的語言”，就要求寫說明文要注意提煉語言，做到科學準確、簡煉易懂、生動具體。說明文采用的語言一般有生動的語言和平實的語言，根據突出事物特點的要求，靈活處理。在一篇文章中，語言風格要盡量保持一致。 ??“有條理地說明事物的特征”，要求寫一篇說明文要做到層次分明，條理清楚，體現事物的內在聯系，符合事物發展的一般順序和規律。在說明文中，可以采用時間順序來說明事物的發展變化或工作流程；也可以采用空間順序，如從上到下、從左到右、從內到外等等，來說明事物的結構與組成；或者采用邏輯順序，如從總到分、從具體到抽象、從原因到結果等等，說明事物的內在或外在聯系，使說明的事物的特點一目了然。

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