慎小嶷，慎小嶷的十天突破雅思寫作第三版DAY8里講到的模板和邏輯框

來源：整理時間：2023-04-11 12:30:20 編輯：好學習手機版

1，慎小嶷的十天突破雅思寫作第三版DAY8里講到的模板和邏輯框

個人非常喜歡十天突破系列，模板指的是一個具體的寫作格式之類的東西，就是他給你準備的一系列寫作套路，有具體的詞句堆砌而成。而邏輯框架，其實就是說你對自己接下來將寫什么有一個大體的了解，有一個解題思路，有了這些，你可以用自己的語言組織寫作，來源于模板而高于模板。明白了么？不用急，多練幾篇就找到感覺了，個人認為邏輯框架的分析很重要，讓你有可寫的東西，然后再結合一些模板上的語句，就非常出色了，祝考試順利！加油

我知道慎小嶷這個系列用書，但我沒看過，只是過了雅思6.5，根據我的經驗，這位老師是說：讓你根據自己的水平判斷如何準備作文，一般的同學都是用寫作模版（固定的詞組和短語拼湊的句子主要結構），這是讓考官在有限的批改時間內能一眼看出你事先準備的精品詞句而給你打出超過你實際水平的分數。

慎小嶷的十天突破雅思寫作第三版DAY8里講到的模板和邏輯框

2，十天突破雅思口語傳說中的慎小嶷經典之作有多厲害

首先，除了前言目錄附錄，此書共有十個章節，分別是Day1至Day10。毋庸置疑，這顯然是標題黨，光Day8這一章有180多頁，其它章節的頁數分配也都嚴重不均，在十幾頁至四十幾頁不等。大概這本書默認你一天能學習24小時吧，不然你根本沒法按照他的進度進行復習。在內容分配上，Day1和Day2是在幫大家掃盲，Day3至Day6分別講雅思口語的詞匯、句子、段落、發音，Day7至Day9依次講解考試中的Part1&2&3，最后Day10歸納了一些罕見問題。這本書最大的好處，從內容上也可以看得出，它確實是適合新手入門的書籍，當考生對考試一無所知的時候，隨著慎小嶷老師浮夸的講解風格，看過前兩章就能輕松了解考試注意事項，并解答了很多常見的疑問，如Part1、Part2、Part3分別考什么，考試形式是怎樣的，等等。在Day3詞匯章節里，作者給不同難度詞匯依次叫作“那些花兒”、“冰天雪地裸求都不給的30個凍人詞匯”“讓考生面部肌肉不停抽搐的動詞短語”等等，當我好奇地睜大眼睛看著“讓考生面部肌肉不停抽搐的動詞短語”時，我竟然看到了諸如“think of””come up with”等看到后面幾個重點章節的時候，也就是講解Part1&2&3的時候，我徹底看不下去了。我覺得口語這種東西，最好的辦法就是找人練，否則的話就去找口語機經練，我當時就是這么備考的，機經上題庫很全的，照著把所有問題和答案都看一遍，自然就知道哪些問題可以合并，遇到不會的問題也知道往哪些問題上去靠攏了。而十天突破里面教的那些亂七八糟的考試技巧到真正考試的時候根本用不上，而給的參考答案，由于此書太過暢銷，很可能考試的時候大家說的都一樣，考官都能看出來會扣分的。

十天突破雅思口語傳說中的慎小嶷經典之作有多厲害

3，請教各位大俠慎小嶷怎么念

應該就是SHEN4 XIAO3 YI2嶷yí nì 嶷的中文解釋以下結果由漢典提供詞典解釋嶷 yí部首筆畫部首:山部外筆畫:14 總筆畫:17五筆86:MXTH 五筆98:MXTH 倉頡:UPKO筆順編號:25235311345452134 四角號碼:22881 Unicode:CJK 統一漢字 U+5DB7基本字義1. 〔九～〕山名，在湖南省。相傳是舜安葬的地方；又指九嶷山之神，如：“～～繽兮并迎。”。亦作“九疑”。詳細字義1. ——見“九嶷”( jiǔyí)2. 另見 nì嶷 nì詳細字義〈形〉1. 幼小聰慧 [young and bright]誕實匍匐,克岐克嶷。——《詩·大雅·生民》幼兒明嶷。——《南史·宋江夏王義恭傳》2. 又如:嶷嶷(幼小聰慧的樣子);嶷然(形容年幼聰慧)3. 高尚;杰出 [outstanding]其德嶷嶷。——《史記·五帝本紀》4. 又如:嶷如(卓異的樣子);嶷然(嶷爾。卓異的樣子;端莊的樣子);嶷嶷(道德高尚的樣子)5. 高聳 [towering]世目周侯“嶷如斷山”。——《世說新語·賞譽》6. 又如:嶷岌(高的樣子);嶷嶷(高聳的樣子)7. 另見 yí我的中文名字叫慎小嶷，英文名字叫Patrick，很多學生也喜歡簡單地稱呼我Pat。從小和父母在美國、加拿大兩國生活，讓我對英語這種世界上越來越多的人之間使用的交流工具有了更直接的體驗。2004年我開始在環球雅思學校的幾個外地分校教授雅思課程，2005年起開始在環球雅思北京總校教授雅思寫作、口語兩門課程。在環球雅思北京總校統計的學生全年反饋總評中，寫作、口語這兩科的教師總分排名我都名列前茅，“主講教師”這四個字應該受之無愧。我目前最主要的研究興趣有：1.如何在短期內（一個月之內）真正有效地突破A類和G類雅思寫作考試；2.如何把復雜的語法規則盡可能清晰地傳授給學生以達到實戰目的；3.如何消除學生記憶考試寫作詞匯時嚴重的無目的性；4.如何提煉出西方文化的直線型思維模式在分析議論文和圖表題（特別是process diagram一流程圖）時滲透給學生，并幫助學生以最快的速度找到議論文的ideas。編輯本段主要作品慎小嶷：十天突破雅思寫作（第2版）（附贈光盤+一本小手冊）慎小嶷十天突破雅思口語（附贈1張MP3+便攜手冊）十天突破雅思寫作第2版雅思寫作7+范文劍橋雅思7超前版

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請教各位大俠慎小嶷怎么念