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1，成都初二期末

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2，四川省2012數學卷是不是爆難啊我同學成績很好都說做著理科很吃力

和平時出入不大，都是個別題容易卡殼

覺得有點不適應。

你好！據我復讀過的同學說和去年差不多我的回答你還滿意嗎~~

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3，四川省重點中學排名

四川省成都市第七中學、四川省成都市石室中學、四川省成都市樹德中學、四川省成都市第十二中學、四川省成都市第二十中學、四川師范大學附屬中學、四川省成都市鹽道街中學、四川省成都市列五中學、四川省成都市第十三中學

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4，四川省成都市有什么厲史遺跡

圣水寺自唐成通年間興建，宋大中祥符二年（公元1008年）擴建時名興慈禪院，后易名圣水興慈寺，宋末始復名圣水寺。圣水者，乃后山有山泉經巖石溢出，匯集水池，其聲叮鳴悅耳，其泉下通淪水，千余年來，清脆之音有如駝鈴：至今不涸，素有靈泉美譽。寺以圣水為名．泉因圣寺而含圣水奇觀一。圣水靈徽為內江八景之一。且因寺有摩巖石刻群67龕，450余尊，為巴蜀八大叢林之別有。美譽圣水寺，固在情理之中矣。

你好金沙遺址、青羊宮、杜甫草堂、武侯祠、文殊院

5，四川八年級下冊數學試卷題目

四邊形復習指導一、知識梳理 1、邊形的內角和為___________，外角和等于______，對角線條數為_________。 2、連接三角形_______________的線段叫做三角形的中位線，三角形的中位線平行于_____________，并且_____________. 3、平面上的一個圖形繞某一個點旋轉_______后，如果能與原來的圖形完全重合，那么整個圖形叫做中心對稱圖形，這個點就是它的____________。 4、填寫下列表格：圖形性質邊角對角線平行四邊形矩形菱形正方形二、重點和難點重點：平行四邊形以及各種特殊四邊形的定義、性質和判定，四邊形的有關概念以及多邊形的內角和與外角和。難點：平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系和區別，因為各種特殊平行四邊形的概念既有共同點，又有不同點，容易造成混淆或錯誤的應用定理。在學習時，要注意分清這些四邊形間的關系，掌握好各種四邊形的定義、性質和判定。三、數學思想方法 1、轉化（或化歸）思想轉化思想是指把需要研究的新問題或較復雜的問題，轉化為已知的或比較簡單的問題來解決。研究特殊四邊形問題時，常通過添加輔助線將其轉化為三角形或平行四邊形的問題來解決。例1、梯形兩底長分別為16和8，一底上的兩內角分別為30°和60°，則較短的腰長為________。 2、方程思想方程思想是從分析問題的數量關系入手，根據已知與未知的聯系構建方程或方程組，達到求解的目的。求與特殊四邊形有關的線段的長度和角的大小問題時，常用到這種思想方法。例2、如圖，在矩形紙片ABCD中，AD＝4cm，AB＝10cm，按圖中的方式折疊，使點B與點D重合，折痕為EF，求DE的長。四、考點例析考點1：判斷是不是中心對稱圖形例3、下列圖形中，是中心對稱圖形是（　　）（A）　（B）　（C）　　（D）考點2：運用有關四邊形的性質計算例4、如圖，矩形ABCD的對角線AC和BD相交于點O,過點O的直線分別交AD和BC于點E和F。AB＝2，BC＝3，則圖中陰影部分的面積為_________。考點3：運用四邊形的性質及判定證明例5、如圖，平行四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,E、F是直線AC上的兩點，并且AE=CF,求證：四邊形BFDE是平行四邊形. 考點4：與四邊形有關的折疊問題例6、如圖，把一張矩形紙片ABCD沿EF折疊后，點C、D分別落在的位置上，交AD于點G．已知，那么五、易錯點例析 1、考慮問題不全面，導致漏解例7、平行四邊形的一角平分線分對邊為3和4兩部分，求平行四邊形的周長。 2、定理理解不透徹例8、下面說法正確的是（） A．對角線相等的四邊形是矩形 B．對角線互相垂直，且一條對角線平分一組對角的四邊形是菱形 C．一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是等腰梯形 D．對角線相等且互相垂直平分的四邊形是正方形 3、證明條件不全，想當然例9、已知如圖,梯形ABCD中，∠B＋∠C＝90゜，E、F分別為兩底AD、BC的中點，連接EF。求證：EF＝（BC－AD）