成都市青少年跆拳道比賽2019，我在這次的成都市跆拳道比賽中獲得了第二名請問有獎牌嗎還有我是

來源：整理時間：2022-11-29 03:29:39 編輯：成都生活手機版

1，我在這次的成都市跆拳道比賽中獲得了第二名請問有獎牌嗎還有我是

正規來說這個國家級運動員和紅帶黑帶這些等級腰帶根本沒關系，我本人是山東某道館大師兄黑帶二段，也在山東省隊呆過只要是國家運動員就是競技選手上場就是黑帶。比較正規的跆拳道館才分等級腰帶，而且這個東西也不是錢的問題，是需要考試的，還有十六歲之前的小朋友才有紅黑帶這一說，十六歲之后就直接黑帶。（駐：有不懂繼續問，這個東西很復雜滴）

我在這次的成都市跆拳道比賽中獲得了第二名請問有獎牌嗎還有我是

2，郫縣二中的辦學成果

刻苦是二中學子的優點，敬業是二中教師的特色。在一群兢兢業業的教師的帶領下，二中的莘莘學子取得了優異的成績，新二中取得了豐碩的辦學成果。涌現出了清華學子曾揚兵、張強、南開學子張準、中國人民大學學子鄭軍、中國科技大學學子潘運科、劍橋學子的王世榮、縣文科狀元浙大學子孫思濛等優秀學生；還有后來成為全軍書法第一名的張開、全國射擊名將王虎等體藝拔尖人才，在市縣教育局“以入量出”的高考質量評估中，學校連續15年名列全縣第一。多次因高中教育教學工作成績顯著得到成都市教育局和郫縣教育局的表彰。郫縣二中在科學發展觀的指導下，在行政領導的帶領下，全校師生齊心協力、奮發努力，取得了一個又一個的可喜成績，為此，贏得了上級領導的首肯，社會各界的贊譽。二中人正以嶄新的姿態、豪邁的激情向創新教育的高峰奮進；新二中正滿載社會各屆的良好聲譽向全國知名學校揚帆啟航。成都石室中學（成都四中）集團學校2009年9月，成都石室中學與郫縣教育局簽署合作辦學協議，郫縣二中正式加入成都石室中學，這是成都市教育局提出共享優質教育資源、實施名校集團戰略以來，首次將集團化的觸角伸向郊縣，嘗試跨地區合作辦學。成都石室中學校長田間表示，這是一次強強聯合，成都石室學將在郫縣二中所形成的精細化學校特色管理和特色的“四步導學法”課堂教學模式基礎上，發揮品牌優勢，在教育觀念、思想和辦學模式上結合實際進行創造性實踐與合作。加入成都石室中學后，郫縣二中將與成都石室中學在領導交流、教師交流、教育資源共享、合作辦學等方面進行廣泛合作。國際雙語理科實驗班為培養具有國際視野的現代化優秀人才，提升郫縣二中學生的國際競爭力，郫縣二中聯合馬克漢姆國際教育集團、美國南新罕布什爾大學、澳洲悉尼大學、英國國王學院、加拿大UBC 等超一流高校開設國際雙語理科實驗班，該班引進先進的中學英語課堂教學和高水平的國際課程和原版教材，強化學生語言綜合運用能力，著重提高學生用英語進行跨文化交際的能力。此課程的特色是為學生提供多元化選擇，并將國內普通高中課程與歐美主流大學的入學考試課程有機結合，幫助學生順利升入中國及世界知名大學。特色立校——為學生的終身幸福奠基成都市跆拳道代表隊訓練基地近五年，我校作為成都市跆拳道代表隊參加市級、省級及全國比賽都取得較好的成績。2006年7月，我校與玉林中學合并組隊參加四川省第十屆青少年跆拳道比賽，我校隊員獲一個第一名,一個第二名，兩個第三名，兩個第五名，團體總分第一名。2007年參加成都市跆拳道錦標賽獲兩個第一名，兩個第二名，一個第三名。同年參加四川省跆拳道錦標賽獲一個第一名，一個第二名，三個第三名；參加成都市跆拳道中小學比賽獲兩個第一名，四個第二名，一個第三名。2008年參加成都市跆拳道錦標賽獲一個第一名，三個第二名，一個第三名；8月參加成都市第十屆運動會獲一個第一名，三個第二名，三個第三名；8月參加四川省跆拳道錦標賽獲兩個第一名，兩個第二名，一個第三名。2009年參加成都市第二屆綜合運動會（初中組）跆拳道比賽獲兩個第一名，三個第二名，一個第三名。2010年參加成都市跆拳道錦標賽獲兩個第一名，一個第二名，一個第三名，團體第三名；（高中組）獲一個第一名，團體第二名。同年8月，參加四川省第十一屆運動會跆拳道比賽，獲一個冠軍；8月又參加全國“大眾杯”跆拳道錦標賽獲一個第一名，一個第二名，兩個第三名。近兩年來，為成都市代表隊輸送后備人才7人，為四川省隊輸送2人。“菜單式”心理健康教育我校為了適應新的形勢下學校教育教學工作的需要，學校建設成了縣市領先、頗有特色的學校“師生心理發展中心”，學校結合自身實際在實踐中逐步形成的“菜單式”心理健康課程建設，以心理教師為主導，學生代表、班主任共同參與課程設計，充分發揮學生心理自主教育能力，讓心理課與學生心理成長需求無縫連接，使心理健康教育更好的為我校教育教學服務，更切實地為學生的終身發展服務，這已經形成了我校心理教育的一大特色和亮點，該實踐成果還入選成都市十年心育優秀成果，參加全國交流，目前我縣已有多所學校借鑒了我校菜單式心理課程模式。2012年，我校師生心理發展中心代表學校申報的“中學生危機教育與心理危機預警干預實踐研究”已獲成都市“十二五規劃課題”立項并正在按計劃開展研究，學校被成都市教育局確定為成都市心理危機干預試點學校，我校心理教育不僅服務本校，并且輻射周邊，向全縣師生免費開放，先后協助我縣多所學校成功處理了校園師生心理危機，有效發揮了心理健康實驗學校的輻射帶動作用。為縣域心理健康教育工作的發展起到了積極推動作用。

郫縣二中的辦學成果