成都市初中學生綜合素質平臺，成都市中學生綜合素質評價平臺公示是老師操作嗎

來源：整理時間：2022-11-28 17:21:51 編輯：成都生活手機版

1，成都市中學生綜合素質評價平臺公示是老師操作嗎

成都市中學生綜合素質評價平臺公示是老師的。評價程序：1.寫實記錄。教師根據學校制定的實施細則和評價標準，指導學生登錄“成都市初中學生綜合素質評價記錄管理系統”（以下簡稱“評價記錄管理系統”），及時記錄反映綜合素質評價主要內容的具體活動，搜集相關事實材料。活動記錄、事實材料要真實，具有典型意義，有據可查。一般性的活動不必記錄。2.整理遴選。每學期末，每個學生應依據寫實記錄材料整理、遴選出具有代表性的活動記錄和典型事實材料，記入綜合素質檔案。九年級第二學期（4月中旬前），學生要在整理、遴選材料的基礎上撰寫自我陳述。學校要對每個學生進行總結性評價。教師要針對學生自我陳述情況，結合學生在校期間一貫表現，寫出評語。教師評語要客觀、準確，體現每個學生的個性特點。3.公示審核。遴選出來用于記入綜合素質檔案的活動記錄和事實材料必須于每學期末在教室、公示欄或校園網等顯著位置公示。班主任及相關教師要對公示后的材料進行審核并簽字。4.形成檔案。學生的綜合素質評價以《成都市初中學生綜合素質檔案》的方式呈現。學生、學校每學期按要求完成“評價記錄管理系統”相關內容填寫，學生初中畢業前，系統將自動生成《成都市初中學生綜合素質檔案》。檔案主要內容：一是主要成長記錄，包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、綜合實踐等五個方面的突出表現。二是典型事實材料以及相關證明材料。三是九年級學生畢業時的簡要自我陳述報告和教師在學生畢業時撰寫的簡要評語。檔案應經學生本人確認，班主任和校長審核簽字，并由學校蓋章后生效。由外省（區、市）轉學進入我市初中就讀的學生，其綜合素質檔案信息經轉入學校主管教育行政部門認定后導入“評價記錄管理系統”。

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成都市初中學生綜合素質評價記錄管理系統： http://czszpj.cdedu.com/login 關于對綜合素質評價平臺的幾點說明一、每學期初至期末，學生均可通過本人賬號隨時登陸綜合素質記錄系統進行填寫，沒有時間限制。二、學生只需記錄團隊活動、社團活動、公益活動與志愿服務、研究性學習等參與情況，每學期記錄1條以上即可；有佐證材料的可以上傳，沒有則無需上傳。學業水平、體質監測等由學校相關老師根據考核情況整體導入系統即可，不需學生本人填寫。三、成都市初中生綜合素質評價只記錄，不計分，即不計入中考成績，在高中學校招生錄取時作為參考。四、每一個學生都是生動活潑的個體，應該多方面呈現并關注學生的發展情況、個性特長，不能簡單地“以分取人”。通過寫實記錄，可以對學生成長過程進行科學分析、客觀評價，引導學生發現自我，建立自信，為學生的生涯發展提供參考，幫助其確定個人發展目標，實現全面而有個性的發展。五、《******國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確提出：“高中階段學校實行基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式”，《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）、《四川省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（川教〔2017〕107號）等明確提出“形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式”，并從評價內容、評價依據、評價過程、結果運用、評價實施等五個方面就如何實施學生綜合素質評價提出了具體明確的要求。實施綜合素質評價，有利于發揮評價的導向作用，堅持五育并舉，從“育分”走向“育人”。 ;

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