③理解與現代漢語不同的句式和用法。

不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略。

④理解并翻譯文中的句子。

(3)分析綜合 C

①篩選文中的信息。

②歸納內容要點，概括中心意思。

③分析概括作者在文中的觀點態度。

(4)鑒賞評價 D

①鑒賞古代詩文作品的形象、語言和表達技巧、詩歌意境。

②評價文章的思想內容和作者的觀點態度。

4、現代文閱讀

甲、論述類文本閱讀

(1)理解 B

①理解文中重要概念的含義。

②理解文中重要句子的含意。

(2)分析綜合 C

①篩選并整合文中的信息。

②分析文章結構，把握文章思路。

③歸納內容要點，概括中心意思。

④分析概括作者在文中的觀點態度。

乙、文學類文本閱讀

閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌等文學體裁的基本特征及主要表現手法。文學作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

（1）分析綜合 C

①分析作品結構，概括作品主題。

②分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。

（2）鑒賞評價 D

①體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。

②欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。

③對作品表現出的價值判斷和審美取向作出評價。

（3）探究 F

①從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。

②探討作者的創作背景和創作意圖。

③對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。

丙、 實用類文本閱讀

了解新聞、科普文章的文體基本特征和主要表現手法。準確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語言特色，評價文本產生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。

（1）分析綜合 C

①篩選并整合文中的信息。

②分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。

③分析文本的文體基本特征和主要表現手法。

（2）鑒賞評價 D

評價文本的主要觀點和基本傾向。

（3）探究 F

①從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。

②探討作者的寫作背景和寫作意圖。

③探究文本中的某些問題，提出自己的見解。

5、寫作

能寫生動、具體、感人的記敘文。

表達應用 E

作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。

（1）基礎等級

①符合題意。

②符合文體要求。

③感情真摯，思想健康。

④內容充實，中心明確。

⑤語言通順，結構完整。

⑥標點正確，書寫工整3分，不寫錯別字3分（錯3個扣1分，重復的不計，最多扣三分。書寫工整、美觀3分;書寫清晰、工整2分;書寫整齊，無涂改1分）。

（2）發展等級

①深刻

透過現象揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。

②豐富

材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。

③有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。

④有創新

見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。

六、考試時間與形式

1.閉卷、筆試。

2.考試以能力測試為主，水平測試為輔。

3.考試時間120分鐘，賦分120分。

七、試卷特點與難度

1．試卷基本特點

(1)試卷整體結構與2016年5月適應性考試卷型基本相同。默寫填空和語言運用題將設選做題。

(2)試卷主體板塊為第一卷選擇題31分和第二卷主觀題閱讀與寫作89分。

(3)客觀題31分約占全卷分數的26%，其余為主觀題。

(4)保留學科綜合性，增加開放性試題。

2.試卷難度及比例

(1)整卷難度值預設為0.65。其中難度值大于0.7的試題約為20%，難度值在0.60-0.65之間的約為65%，小于0.60的約為15%。

(2)作文50分，不設審題障礙，內容開放

八、卷型結構

板塊安排。2016年中考試卷仍按三大板塊安排考查內容。第一板塊以基礎知識考查為主兼及運用。第二板塊主要考學生閱讀能力，試題多為理解運用方面的內容。第三板塊作文。作文只考一篇大作文。原則是確保學生有充足的時間做完試卷，考出較好的成績。

九、試卷部分知識點和考點要求提示