③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。
不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略。
④理解并翻譯文中的句子。
(3)分析綜合 C
①篩選文中的信息。
②歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。
③分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
(4)鑒賞評價 D
①鑒賞古代詩文作品的形象、語言和表達技巧、詩歌意境。
②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。
4、現(xiàn)代文閱讀
甲、論述類文本閱讀
(1)理解 B
①理解文中重要概念的含義。
②理解文中重要句子的含意。
(2)分析綜合 C
①篩選并整合文中的信息。
②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。
③歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。
④分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。
乙、文學類文本閱讀
閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌等文學體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。
（1）分析綜合 C
①分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。
②分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。
（2）鑒賞評價 D
①體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。
②欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。
③對作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向作出評價。
（3）探究 F
①從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。
②探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。
③對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。
丙、 實用類文本閱讀
了解新聞、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。
（1）分析綜合 C
①篩選并整合文中的信息。
②分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。
③分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。
（2）鑒賞評價 D
評價文本的主要觀點和基本傾向。
（3）探究 F
①從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神。
②探討作者的寫作背景和寫作意圖。
③探究文本中的某些問題，提出自己的見解。
5、寫作
能寫生動、具體、感人的記敘文。
表達應(yīng)用 E
作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。
（1）基礎(chǔ)等級
①符合題意。
②符合文體要求。
③感情真摯，思想健康。
④內(nèi)容充實，中心明確。
⑤語言通順，結(jié)構(gòu)完整。
⑥標點正確，書寫工整3分，不寫錯別字3分（錯3個扣1分，重復(fù)的不計，最多扣三分。書寫工整、美觀3分;書寫清晰、工整2分;書寫整齊，無涂改1分）。
（2）發(fā)展等級
①深刻
透過現(xiàn)象揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。
②豐富
材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。
③有文采
用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。
④有創(chuàng)新
見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。
六、考試時間與形式
1.閉卷、筆試。
2.考試以能力測試為主，水平測試為輔。
3.考試時間120分鐘，賦分120分。
七、試卷特點與難度
1．試卷基本特點
(1)試卷整體結(jié)構(gòu)與2016年5月適應(yīng)性考試卷型基本相同。默寫填空和語言運用題將設(shè)選做題。
(2)試卷主體板塊為第一卷選擇題31分和第二卷主觀題閱讀與寫作89分。
(3)客觀題31分約占全卷分數(shù)的26%，其余為主觀題。
(4)保留學科綜合性，增加開放性試題。
2.試卷難度及比例
(1)整卷難度值預(yù)設(shè)為0.65。其中難度值大于0.7的試題約為20%，難度值在0.60-0.65之間的約為65%，小于0.60的約為15%。
(2)作文50分，不設(shè)審題障礙，內(nèi)容開放
八、卷型結(jié)構(gòu)
板塊安排。2016年中考試卷仍按三大板塊安排考查內(nèi)容。第一板塊以基礎(chǔ)知識考查為主兼及運用。第二板塊主要考學生閱讀能力，試題多為理解運用方面的內(nèi)容。第三板塊作文。作文只考一篇大作文。原則是確保學生有充足的時間做完試卷，考出較好的成績。
九、試卷部分知識點和考點要求提示
