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1，幼兒園幾歲可以入園
2，上海公立幼兒園入園條件是什么
3，幼兒園入園要求

1，幼兒園幾歲可以入園

幼兒園三歲可以入園。我國教育局規定，所有幼兒必須三周歲再上幼兒園。因此，好多的幼兒園都不再辦小小班。因為3歲以下的寶寶抵抗力還比較差，到了幼兒園這一個公共場所，就容易受到病菌的感染。像3歲以下的寶寶離開家長去上幼兒園的話，可能會讓寶寶出現一些心理問題，例如，攻擊性性格、反社會行為等。這樣就會導致寶寶在日后很難建立好人際關系，從而影響到寶寶的成長發育。幼兒園入園須知寶寶年齡過小，與父母分離就會出現焦慮的情況，越小這種情況越嚴重，而這也就會影響寶寶的食欲，對寶寶免疫力都會有影響，這樣寶寶就會經常生病。為了寶寶的心理健康，家長們最好是等到寶寶3歲后上幼兒園。且上幼兒園之前要做好相應的準備，做好寶寶的心理輔導工作，以便減輕寶寶對幼兒園的不適反應。

幼兒園幾歲可以入園

2，上海公立幼兒園入園條件是什么

上海公立幼兒園入園條件如下：1、人戶一致（戶主和產權人是父母或幼兒）。2、人戶一致（戶主和產權人是祖父母、外祖父母）。3、人戶分離（產權人是父母或幼兒）。4、集體戶口/公共戶口。5、父母一方居住證滿120積分（積分通知書）+ 招生區域內住宅類房產。6、父母一方居住證滿120積分（積分通知書）+ 招生區域房屋租賃證明。7、父母一方持有《上海市居住證》，但積分未達到標準分值+招生區域內住宅類房產。8、父母一方持有《上海市居住證》，但積分未達到標準分值。上海公辦幼兒園這幾年的錄取原則是：本市戶籍優先，非滬籍也可進行招生登記。錄取結果根據各區、各幼兒園資源配置情況決定。但是每個區的錄取標準卻并不一樣，條件主要涉及到戶籍情況、入戶年限、是否有房產、積分是否達標等等。在該區錄取順序中排位較后的話，就會面臨我們常說的“被統籌風險”。注意事項三年一戶政策：　　部分區幼兒園招生有“三年一戶”的政策約束，實施“三年一戶”的區：閔行區、浦東新區。三年一戶就是原則上一個門牌號只享受一次對口機會，符合政策的二孩除外。示范園招生：上海的幼兒園有評級，分為一級園、二級園、三級園，在一級園的基礎上，還可以申報示范園，通過示范園的評級后，可以進行全區招生。

上海公立幼兒園入園條件是什么

3，幼兒園入園要求

　　幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。下面是我整理的幼兒園入園要求，歡迎大家分享。　　幼兒園入園要求1 　　1、幼兒初次來園，因環境、人員的變化，會產生恐懼心理和種種不適應，這是正常現象，家長不必慌張，以免影響幼兒情緒。開學之前，最重要的是要做好入園前的心理準備和基本生活技能準備。初入園時孩子會因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個孩子都有大約一周的適應期，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子入園。　　2、告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。由于初次的集體生活，孩子會感到緊張和疲勞，甚至不安，請家長準時接孩子。　　3、幼兒來園前，家長應根據幼兒的特點幫助幼兒作好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子先產生恐懼心理。　　4、生活要開始有規律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。　　5、提前和老師介紹您的孩子的日常生活習慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。　　6、來園之前，請幫助孩子養成獨立做事的.習慣，學習簡單的生活技能。　　幼兒園入園要求2 　　1、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時，應告知老師，并暫緩入園，經檢查確無感染，方可入園。　　2、發現疾病及時治療，痊愈后方可入園。幼兒如有過敏史、抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。　　3、如幼兒來園前發現身體不適，（如在家中已經發熱、嘔吐、絞痛，服過藥，以及經醫院治療須服用藥）均應在晨檢時與本班老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。幼兒如有藥品帶入園，家長必須與當班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。　　4、幼兒入園時發現身體不舒服時，由家長帶往醫院治療，或留園觀察。留園觀察時，家長應主動打電話與園方取得聯系，及時了解孩子的身體狀況。　　5、如發生下列情況，均不能入園：幼兒發熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。　　6、家長發現孩子得了傳染病（如手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應立即與本園聯系，一律按防疫站兒保所規定進行隔離，便于作好全園的預防工作。　　7、本園每天為孩子合理配餐，非常注重健康和營養！為防止孩子養成不良飲食習慣，盡量不要帶其他類零食。　　8、幼兒一年體檢一次，半年測一次身高及體重。　　幼兒園入園要求3 　　1、為保護幼兒安全，請您自覺遵守幼兒園的接送制度,接送幼兒規定是用接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子，也必須嚴格按幼兒園規定！并且家長還要提供委托電話或便條。在接送時請一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。　　2、根據您孩子的實際情況，請帶替換衣褲。　　3、接送幼兒途中，自覺遵守交通規則，不在路上打跳、奔跑，不闖紅燈，橫過公路走人行橫道。　　4、提醒幼兒上下樓梯靠右行，不在樓梯上打跳奔跑，不攀爬樓梯扶手，愛護樓道內衛生設施和壁面裝飾。　　5、為保護幼兒安全，幼兒來入園時著裝應穿便于運動，所穿鞋子方便幼兒穿脫。幼兒頭上不宜佩帶各種發卡，身上不宜佩帶各種飾物。每日檢查幼兒衣著、穿戴，不給幼兒帶鋒利、易吞食、易丟失的飾物、用品來園。　　6、接送幼兒要與接待教師親自做好交接，不與接待教師久聊，影響工作。　　7、請家長按照規定時間準時接送幼兒。接送幼兒時間：早7：30——晚上5：00。如有特殊情況可與班老師電話知會！　　淺議如何穩定新入園幼兒的情緒　　幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家中的小皇帝，小公主，而到幼兒園后，卻面對的是一個陌生的環境及素不相識的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不可避免的產生一種惶恐，不安，害怕，甚至由于語言表達能力比較差，稍不注意就會發脾氣，哇哇大哭，所以怎樣才能使剛入園的幼兒盡快適應幼兒園生活，這是幼兒園不可忽視的一環，所以在實踐中我總結以下幾種方法，使新幼兒情緒的穩定較為明顯。　　一、提前與家長協助，一起幫助幼兒做好入園前的準備。　　入園前，請幼兒家長帶幼兒經常來幼兒園熟悉環境，讓幼兒在父母陪同下參觀幼兒園，因為環境是影響幼兒身心發展的主要因素之一，讓幼兒看到幼兒園有他喜歡玩的玩具，讓幼兒觀察每個教室，活動室，看哥哥姐姐怎樣唱歌、跳舞、做游戲，讓他感覺幼兒園有一種吸引力，讓幼兒產生一種想上幼兒園的欲望，在觀察時特別注重觀察小班，使幼兒認識一下班里的老師，為入園做好準備，同時還可建議家長在家幫助幼兒進一步了解幼兒園，培養幼兒最基本的生理能力，如穿衣服、洗臉、入廁、禮貌，在家里讓幼兒按照幼兒園制度生活，使幼兒的生物鐘與幼兒園作息時間相吻合，再次要準備好幼兒入園時所必備的物品。　　二、做好晨檢中的保育工作。　　1、晨檢工作是一天中最為重要的，特別是對剛入園的幼兒，教師要利用這段時間，向家長了解一下幼兒在家的情況，特別看一下幼兒的臉色是否飽滿、是否生病，再次了解父母對幼兒教育問題上所持的觀點。　　2、通過與家長談話、接觸，建立感情，教師為幼兒建立一本《家園聯系冊》，給幼兒建立一個成長檔案，使幼兒在我園快樂成長。　　3、教師應作如何工作。　　①教師主動熱情接待幼兒，記住新入園幼兒的名字，要經常稱呼他們、讓幼兒感到老師像媽媽一樣疼愛她，也可以叫一下他的小名或牽牽小手、抱一抱幼兒，使幼兒對你更親切。　　②讓新入園的幼兒和別的小朋友一起玩他們喜歡的玩具，培養他們的交往能力，教師還可以送給他們一些小的禮物，讓他們尋找他們的感性話題，縮短彼此間的距離。　　③從這些看使幼兒對教師產生依戀感，新入園幼兒最容易失去安全感，教師要時時刻刻在幼兒身邊，幼兒的感覺較為敏感，所以，教師多與幼兒肌膚相親。如果幼兒哭鬧了，教師必須用最溫柔、親切的語言勸導幼兒，還可以使幼兒分散注意力讓他的情緒轉移到別的地方去。　　三、開展豐富有趣的活動，教育幼兒一些技能知識。　　一日活動是幼兒園教育工作中最基本的環節，特別是新入園的幼兒不熟悉一日中干什麼，不習慣幼兒的集體生活。如：喝水、吃飯、上課等等一些順序，不能像在家中一樣隨心所欲，教師盡在最短的時間里給幼兒糾正過來。　　生活習慣糾正以后，然后要進入正常的常規中，要適當的進行教育，因為幼兒年齡在三歲左右，所以教師要教幼兒一些基本的生活技能和各種各樣的活動游戲，如平時的禮貌用語、生活習慣讓幼兒在愉快的情緒下學到本領，還可以根據本班幼兒的愛好，開展一些有趣的活動，從而激發幼兒的求知欲望，使幼兒愉快的生活和學習。　　四、家園共育，使幼兒健康成長　　幼兒園教育極為重要，家庭教育也同等重要，幼兒在幼兒園已經形成良好習慣融入集體，但仍要與家庭教育相吻合，比如，知識傳授方面要請家長配合幼兒園教育，家長在家時要多問問幼兒在幼兒園中的趣事。家庭教育走在教育的第一步，將是今后一切教育的基礎。　　新入園幼兒哭鬧,情緒不穩定,是普遍春在的,怎樣解決,這在于教師怎樣用心去做,我們相信自己,出現在我們面前的將是一個個天真可愛的小天使。

幼兒園入園要求