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1，五好小公民的介紹
2，五好小公民是什么
3，五好小公民是指哪些方面
4，五好小公民指的是什么

1，五好小公民的介紹

五好小公民是指在道德文明建設上有突出貢獻，文明的少年或青年。

五好小公民的介紹

2，五好小公民是什么

五好小公民是指：在學校應該做到團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作; 在獨立面對生活時應該做到胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創新; 在家應該做到孝敬父母,關心親人,勤儉節約,熱愛勞動; 在社會應該做到熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,尊紀守法; 在社會和公共場所應該做到愛護公共財物,講究衛生,保護環境,遵守秩序!

五好小公民是什么

3，五好小公民是指哪些方面

中國“小公民”道德建設計劃——“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛士”1.“小伙伴” 在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。2.“小主人” 在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創新的“小主人” 。3.“小幫手” 在家做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”。4.“小標兵” 在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的“小標兵”。5.“小衛士” 在社會和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的“小衛士”。

中國五好小公民道德建設標準中國“小公民”道德建設計劃——“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛士” 1.“小伙伴” 在學校做團結友愛,互相幫助,尊重他人,善于合作的“小伙伴”.2.“小主人” 在獨立面對生活時做胸懷寬闊,心理健康,勤奮自主,善于創新的“小主人”.3.“小幫手” 在家做孝順父母,關心親人,勤儉節約,熱愛勞動的“小幫手”.4.“小標兵” 在社會做熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,尊紀守法的“小標兵”.5.“小衛士” 在社會和公共場所做愛護公物,講究衛生,保護環境,遵守秩序的“小衛士”.

五好小公民是指哪些方面

4，五好小公民指的是什么

教育目的：通過對小公民道德建設計劃的集體討論，增加同學們的時代責任感，提高同學們對如何做好“五小”公民的思想覺悟，并積極教育引導同學們將理論化作實際行動，從身邊小事做起，爭做“五小”公民。教育內容：中國“小公民”道德建設計劃——“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛士”1.“小伙伴” 在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。2.“小主人” 在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創新的“小主人”。3.“小幫手” 在家做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”。4.“小標兵” 在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，尊紀守法的“小標兵”。5.“小衛士” 在社會和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的“小衛士”。教育過程，活動形式：我們所采取的方式是同學較為接受的，最直接的方式——演講討論。同學們在主題班會上，各抒己見，暢談如何做好“五小”公民。同學們的討論相當積極，思想覺悟也很高。比如在談及如何當好小幫手時，錢圣東同學的演講猶如一石激起千層浪，不少同學紛紛起立想做補充討論，以至于使主題班會的氣氛一下子活躍起來，打破了同學們原本觀念中演講會沉悶，無趣的印象。又比如在儲文君同學就如何當好“小標兵”演說時，不少同學紛紛拿起筆，再次對自己的演講稿進行修改補充，同時他們的發言熱情也十分高，遠遠超過了我們的想象。同學們通過這次活動也深受教育，思想覺悟也有了更進一步的提高。評價與建議：評價：這次的主題班會搞得相當成功完滿，演講討論充分展現了同學們的演講水平，讓我們見識了同學們的高昂熱情，同學們也深受教育。建議：如果主題班會的時間能更加充分就好了，由于時間限制，未能滿足所有同學的演說熱情。

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