成都市小學生科技創新大賽，2010年十月份成都青少年科技創新大賽的主題

來源：整理時間：2023-01-31 21:09:18 編輯：成都生活手機版

1，2010年十月份成都青少年科技創新大賽的主題

戀愛三國系列

2010年十月份成都青少年科技創新大賽的主題

2，科技創新大賽

我初中參加過，是省級的，當時課題是“探究生物球”，很顯然現在不行了你就制作一個可以吸油的中性筆吧，就像鋼筆一樣。

科技創新大賽

3，青少年科技創新大賽的內容

創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個活動板塊，活動內容包括競賽活動和展示活動兩個系列。競賽活動包括青少年科技創新成果競賽和科技輔導員科教創新成果競賽。展示活動包括優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展和科技輔導員科技教育方案展。另外，設科技輔導員論壇。

青少年科技創新大賽的內容

4，急青少年科技創新大賽復賽如何準備

1展板以圖為主文字不超過200個 2.問辨評分：1.技能 2.完整性 3.創新性 4.展示的清晰性 3.我不知你是省里的賽還是國家賽省里的需詳細的介紹這些評委因作品多,報告一般看的不詳細重點說你的東西的好處不要鋪墊的太久，最好一句話后進入主題。 4.很考人的常問題：科學和技術的區別？你在項目中扮演的角色？另外他們可能故意說你的東西不好，來看你怎么反駁。充滿信心的回答祝你取得好成績明天小小科學家（終評）三等獎獲得者

5，我要參加青少年科技創新大賽請各位幫我想想有沒有什么比較好的

近年來青少年科技創新大賽比較熱門的都是一些關于環保類的項目，建議你最好不要報工程學和社會科學，因為前者的范圍內高手太多，后者很容易被評委挑出漏洞，可以試試環境科學或化學

中新海南網1月14日電據海南經濟報報道，由海南省科學技術協會、省教育廳共同舉辦的第二十屆海南省青少年科技創新大賽將于2008年4月中旬在海口市舉辦。據悉，此次青少年科技創新大賽主要是培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。而第二十屆海南省青少年科技創新大賽主題為：“體驗創新、成長”。省教育廳有關負責人表示，青少年科技創新大賽是目前中小學各類科技活動優秀成果集中展示的一種形式。從2008年起，由中國青少年科技輔導員協會等主辦的“全國科技輔導員科教創新競賽”與全國青少年科技創新大賽整合，本屆大賽活動分為青少年和科技輔導員等板塊。

6，填青少年科技創新大賽的項目申報書

參加青少年科技創新大賽的表一般分為三大類，一類是科技實踐活動，一類是科學小論文，一類是科技發明作品。項目的選題是怎樣確定的呢？在選定項目前必須調查一下你想選定的項目以前是否有人已經做過，那么這樣調查呢？你可翻閱全國青少年歷屆大賽的參賽目錄，也可到網上查詢，對于科技發明項目最好是到有資質的單位去搞個科技查新，確定沒有人做過的項目你便可以作為自己的研究項目了。設計(或研究)該項目的目的和基本思路是要你將在什么背景下確定這個研究課題的寫出來，你研究的目的是要解決哪個具體問題，比如是解決能源問題？環保問題？生活中的難題？生產中的難題等。基本思路還要你將選定問題、解決問題所采用的方法及結果寫出來。該項目的研究過程是指從開始到結束的整個研究過程，比如《洞庭湖水質的研究》的課題你的研究過程就從選定課題——制定研究方案——深入湖區采集水樣——在實驗室進行化學實驗分析——撰寫實驗報告——結論。該項目應用了哪些科學方法、科學原理是指你的項目研究過程中具體涉及到哪些科學方法來研究的，這要根據你的課題的具體情況來寫，比如《防盜報警器的研究》就涉及電子、超聲波、紅外線······等方法和科學原理，比如《無線電通信發射的電波對植物種子生長的影響》這就涉及到電子學和植物學的方法和科學原理。

7，科技創新大賽作品急急急

火柴火箭將一根火柴和一根縫被的大針并在一起，用包香煙的鋁箔將它們緊緊地包裹起來，再將有火柴頭的一端的鋁箔彎折過來密封捻緊。然后在靠近尾部的地方裝上定向尾翼，把針拔出，就成了一個很簡單的反沖火箭。實驗時，把小火箭放在鐵絲架上，點燃一根火柴，對準鋁箔筒包有火柴頭的部位加熱。當溫度升高到火柴頭的燃點時，箔里的火柴匣被點燃，使周圍的空氣急劇膨脹，氣體從尾口高速噴出。由于反沖作用，火箭筒便從架上向前飛了出去。如果在鋁箔中包兩根頭對頭放置的火柴，兩端都不封閉。將它放在上，從中部加熱。當筒內火柴點燃后，氣體從兩頭噴出，鋁箔筒仍停留在架上，從而說明了系統的動量守恒.自己動手制作指南針材料：針、蠟燭、鐵絲、冷水，透明塑料瓶、鐵錐、細木棒制作方法：1．用鐵絲纏住縫衣針，然后放入火中燒紅，之后馬上放入冷水中冷卻。你要記住了，浸的時候一定要使針成南北方向，這樣針才能變成小磁針。還有啊，你一定要小心，別燙著！2．把塑料瓶剪去口，用鐵錐在底部的中央扎一個孔，然后把細線一端拴在小磁針的中部，再把線從孔中穿過。倒立塑料瓶，使小磁針吊在瓶的中部。使小磁針慢慢靜止，這時你會發現，小磁針的一端指向的是南方，一端指的是北方。

我參加過一次全國中學生創新大賽，有一些經驗，可以告訴你。純理論的物理，數學，計算機東西我們是沒有發言權的，因為知識太有限。我們的設計思路應該傾向于應用物理和應用計算機。計算機你可以排除掉，因為計算機的創新只在于軟件（硬件我們不可能做的出來），就是編程。高中生是不會basic語言,java語言之類的。所以只有應用物理了。確定了這個大的范圍，就可以開始構思。應用物理是和生活密切相關的，它利用物理知識解決了人生活中的某些困難和不便。舉個例子，能四處移動并把散落在地面上的乒乓球掃到一個框里的地面機器，電動的輪椅，全自動麻將機，等等。通過上面幾樣，你有沒有聯想到做一個自動移動的吸塵器，一個電動的搖籃，一個全自動象棋機？通過類比的思想能讓你短時間內擁有很多想法。如果再從更實際的入手，考慮到高中生時間緊張，材料沒地方找，你可以制作一些很簡單的東西。比如一個量販專用來碼貨物的鏟子，公交車門打開后外面有防雨裝置的模型，壁畫式音箱的模型，自行車蹬輪子后打開開關就能給車胎沖氣的裝置…… 總之，創新來源于生活。我那次比賽有5人得了全國一等獎。有一個是發現新的生物物種了，有一個是發明了一種新的3d畫面構成方式，有一個是發現了蜂窩不是六邊形（這個有點扯淡），這三個都象天方夜談。還有個是測酒后駕車裝置（物理和化學，其實藍本是化學課本上一個課后實驗，這個獎得的太玄），最后一個是個社會研究論文。發現了吧，除了物理實際，我們都不沾邊兒。參加一下創新大賽非常有益，但不要太看重結果。這東西往往是你的錢多少和運氣好壞決定你拿什么獎的。