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1，幼兒園玩教具制作

這個網站上有一些，希望對你有所幫助 http://www.qqedu.net/qiyou/blog/u/3/index.html

幼兒園玩教具制作

2，幼兒園有什么自制的教玩具比較有創意謝謝

1、撿樹葉。2、樹枝充當數學教具。3、捏面粉團。4、用紙殼自制小卡片。5、用黃豆泡水學植物發芽過程。等等……生活中，學習內容俯拾皆是。

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3，幼兒園自制玩教具最好有制作方法和圖片

中國幼兒教師網(粉紅色背景的那個)上有很多玩教具制作的圖片包括步驟。泥工制作的、布藝制作的、紙制作的、易拉罐制作的等等各種材料制作的自制玩教具，值得收藏。

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4，急需自制玩教具的方法現在不知道該作什么玩教具也不知道該怎么

朋友想開幼兒園，不知道幼兒園用的那些玩具教具還有課桌椅上哪里買比較好點，我堂姐是開幼兒園的在甘肅，她說西安有個豪奇集團專門做幼兒園設施的，

你是哪里?我在圖書批發市場發現過幼兒園自制玩教具的書,還有幼兒園教師布置,睡房布置.....

5，有沒有幼兒教師自制教玩具的圖片

http://www.jiaokedu.com/youer/List_1081.html 幼兒教師自制玩教具：舞龍 12-18 幼兒教師自制玩教具：花轎 12-18 幼兒教師自制玩教具：多功能數學智力活動操作臺 12-18 幼兒園自制玩教具：小小布藝書小鈕扣 12-18 幼兒園玩教具制作：小班數學操作材料(上) 12-18 幼兒園玩教具制作：小班數學操作材料(下) 12-18 幼兒園玩教具制作：數學操作臺 12-18 幼兒園玩教具制作：火車站

自制玩具的名稱《抬水桶》制作材料 1000毫升屋形牛奶盒、長1米左右的木棍或扁擔、繩子、沙或水制作方法將牛奶盒開口一端內灌入沙或水然后收口將兩個牛奶盒分別穿在繩子上，掛在扁擔或小木棍的兩端或將一個牛奶盒穿在繩子上，掛在扁擔的中間玩法提示幼兒可一人抬起掛著兩個牛奶盒的扁擔，兩兩進行比賽

6，幼兒園教師教玩具制作比賽的思路參考建議

1.首先，應該是要和教育教學活動結合緊密一些，這種比賽不是簡單的手工比賽，比賽的目的應該是促進教學，所以，建議教師在制作玩教具的同時，附上活動方案，并且說明該玩教具的意義和運用思路。2.其次，應該是能夠被小朋友接受并且喜歡的。玩教具制作的最終目的是促進幼兒的學習，所以，孩子不喜歡，玩不了的玩教具，制作出來有什么意義？所以，我建議，加上幼兒評價的環節，讓孩子來選一選自己喜歡的玩教具。3.耐用性。玩教具是要能經得起孩子玩和擺弄的，那些豆腐一樣，摸不得的玩教具怎么能行？4.環保性。幼兒園玩教具制作的材料應該來自于幼兒生活的實際，廢舊利用，這樣一方面，孩子回家也可以自己制作，也考慮了環保。

去關于幼兒的網站上找找有很多！要原創的話你至少得先有方向對吧

降落傘在手帕的四個角系上四條繩子，四條繩子的末端合在一起，并綁上一塊石頭，從高處往下放，降落傘會徐徐降落。但要注意安全，別砸到人！穿繩細繩子一條（長80厘米），雙手操作，一個或兩個人玩都可以。（我小時候經常玩的，很多種玩法，具體步驟實在難寫，最好是面對面示范才行。你可以問老一輩的人應該會，或者有錄像教也可以。）橡膠圈橡膠圈一條勾著手指縫可以做出很多造型:雨傘、星星等（具體步驟同上。寫到這，我有一個想法：我們應該把這些即將失傳的游戲保留下來。）轉動的動物用比較硬的紙(寬8厘米)做成一個圈(直徑11厘米),再用畫紙剪出動物的形狀粘在紙圈內即可.手套玩偶把手套上的五個指套分別裝扮成不同的娃娃造型,幼兒和老師都可以利用它來講故事或對話.

以廢物利用為題進行分類制作：比如紙盒，孩子用紙盒可以制作機器人，車，房子，樂器等；用礦泉水瓶可以制作杠鈴，沙錘，車子，筆筒，創意花盆等等。

7，幼兒園要做些玩教具用來比賽的還算大型誰可以幫我推薦些不

小皮球，把球夾在額頭，不許用手碰，看誰運的多，既鍛煉了孩子的肢體協調，又體現了合作能力。舀玻璃球，從這個碗舀到那個碗，看誰先完成。車輪排在一起跳躍，看誰先過去。系鞋帶比賽。系紐扣比賽。把球夾在腿心單腳跳。等等

幼兒園自制玩教具：海底世界制作意圖：孩子們喜歡各種各樣的魚，對海底世界充滿好奇，教師利用廢舊材料，制作魚、螃蟹、水草等，四周和魚眼鏡裝飾小燈泡，讓幼兒在欣賞選擇中吸引他們探索電的秘密。教育價值：增進環保意識，了解電的原理選用材料：廢舊紙盒、泡沫板、各種彩膠紙、易拉罐、電池、燈泡制作材料：1、用廢舊紙盒做海底，四周鑲上小燈泡。2、用泡沫板、彩膠紙制作各種魚、水草、魚的眼睛用燈泡制作。3、用易拉罐制作螃蟹。4、將以上作品懸掛在海底里。適應年齡：5——6歲地點：室內桌上操作方法：幼兒用電池的正負極嘗試。比一比那兩根連接海底和魚眼鏡會亮起來。玉米寶寶制作意圖：為了提高幼兒的動手操作能力，鍛煉小肌肉的控制能力，讓幼兒在游戲中得到能力的提升，特設計了幼兒較熟悉喜愛的“玉米寶寶”的形象來讓幼兒學習扣扣子，拉拉鏈。教育價值：1、“玉米寶寶”可愛形象，幼兒不僅可以從中認識玉米的外觀形狀，而且引發幼兒熱愛大自然的情感。 2、進行引申活動：讓幼兒講一講玉米的形狀、顏色、味道、用途等。培養幼兒的口語表達能力和認知能力。3、鍛煉幼兒的動手操作能力，使幼兒在操作中體驗快樂與成功。4、通過廢舊布頭的利用，讓幼兒知道廢物可以再利用的道理，提高幼兒節約能源愛護環境的意識。選用材料：廢舊布頭、棉花、毛線、拉鏈、扣子制作方法：1、準備一塊廢舊布1米，裁成玉米的形狀2、準備一些舊棉花裝入玉米內3、將扣子釘在玉米上4、剪出扣眼地點：益智區操作方法：1、拉開拉鏈，露出里面像玉米粒的扣子2、幼兒進行系扣子，解扣子的練習。年齡班：2-6歲

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