成都市路橋管理中心李麗，李麗一本正經(jīng)地說王曉華你踩壞了我的筆必須賠

來源：整理時間：2023-01-30 15:59:51 編輯：成都生活手機版

1，李麗一本正經(jīng)地說王曉華你踩壞了我的筆必須賠

你弟一本正經(jīng)的說，王小華，你踩壞了我的病必須賠，那。

因為林圓圓不愿意把綠鉛筆借給李麗。

你弟一本正經(jīng)的說，王小華，你踩壞了我的病必須賠，那。再看看別人怎么說的。

李麗一本正經(jīng)地說王曉華你踩壞了我的筆必須賠

2，李麗和張明從圓形場地的同一地點同時出發(fā)沿著場地的邊長相背而行10

周長=（72+85）×10=1570米；直徑=周長÷3.14=500米；半徑=直徑÷2=250米；面積=3.14×半徑×半徑=196250平方米。因為每公頃等于10000平方米，所以196250/10000=19.6公頃。答：占地19.6公頃。

李麗和張明從圓形場地的同一地點同時出發(fā)沿著場地的邊長相背而行10

3，李麗刷牙時不斷地放水30秒用水約45升王娟采用節(jié)約用水的方式

李麗刷牙時不斷地放水30秒,用水約4.5升；王娟采用節(jié)約用水的方式，用刷牙杯裝一些水刷牙，刷干凈后再接一些水清潔牙齒，這樣可以節(jié)約三分之二的水。

一、4.5÷（3x0.25)=4.5÷0.75=6次二、30x（4.5x3x2-3x2x3x0.25） =30x（27-4.5） =30x22.5 =675升水可約675升水

李麗刷牙時不斷地放水30秒用水約45升王娟采用節(jié)約用水的方式

4，李麗和張新從橋的兩端同時相向而行

解：這座橋全長的米數(shù)：（10*2）/(75-70)*(75+70)=4*145=580m

再求路程(10+10)\,先求相遇時間;(75-70)=4分鐘(70+75)*4=580米

你好！相遇時間： 10×2÷（75-70）=4 分鐘這座橋全長：（75+70）×4+10=590 米僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

5，案例討論李麗編寫的工作說明書是否完整合理這份說明書可否作

主要責任不明確，廢話多。比如什么叫井井有條？主要責任需要寫的非常明確細致，因為這是需要員工簽署的，并且日常工作參照的標準，所以建議把所有的工作歸類后重新編寫。可采用工作日志法進行。任職資格過高，個人認為這個工作需要專科以上即可，要2年以上的工作經(jīng)驗，一年以上管理經(jīng)驗。相關(guān)能力中的精通計算機操作寫的過于籠統(tǒng)，精通什么操作？是OFFICE軟件還是別的系統(tǒng)？作為招聘的依據(jù)是可以的，但需要加強對于管理協(xié)調(diào)能力的考核項目。可采用情景模擬的方法。

6，李麗和張明從圓形場地的同一地點同時出發(fā)沿著場地的邊相背而行

周長=10×（72+85）=1570m直徑=1570÷3.14=500m；面積=（500÷2）2×3.14=62500×3.14=196250m2=1.9625公頃≈2.0公頃

(72+85)×10=157×10=15701570÷3.14=500米

10×72+10×85=15701570÷3.14=500（m）答：…………望采納…………

由題意得場地的周長為10x(72+85)=1570米所以直徑為1570/π=1570/3.14=500米所以半徑為500/2=250米所以占地面積為2502π=196250平方米

7，李麗的個人簡介

2002年6月吉林大學管理學院技術(shù)經(jīng)濟與管理專業(yè)博士研究生畢業(yè)，獲管理學博士學位。1994年1月破格晉升為副教授，1999年6月年晉升為教授，曾任長春稅務(wù)學院數(shù)量經(jīng)濟專業(yè)碩士研究生導師，吉林省青年社科專家。吉林省運籌學會常務(wù)理事。1999年調(diào)入深大，現(xiàn)任深圳大學管理學院信息與系統(tǒng)管理系主任，金融工程研究所所長。2001年廣東省“千百十”人才。主要研究方向：技術(shù)經(jīng)濟與管理、數(shù)量經(jīng)濟，信息管理。出版著作9部，主要有《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析應用案例》、《現(xiàn)代經(jīng)濟優(yōu)化方法及計算機應用》、《宏觀稅收負擔數(shù)量分析模型》、《宏觀稅收的技術(shù)經(jīng)濟分析》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》、《項目管理精要》。主持國家、省、市級項目10項及多項橫向課題。其中國家社科基金項目“宏觀稅收負擔數(shù)量分析模型”獲1997年吉林省教委科技進步一等獎；吉林省科委項目“數(shù)據(jù)包絡(luò)分析在經(jīng)濟管理中的應用”獲1995年吉林省教委科技進步一等獎，發(fā)表論文40余篇。教學論文“改進教學方法，搞好數(shù)學教學”獲吉林省首屆青年教學科研成果一等獎。論文“宏觀稅收數(shù)量分析模型”獲1998國家稅務(wù)總局優(yōu)秀科研論文三等獎。