成都市教育局文件智慧教室，求大神指教智慧校園智慧教室怎么做方案

來源：整理時間：2023-01-21 23:57:09 編輯：成都生活手機版

1，求大神指教智慧校園智慧教室怎么做方案

無非就是校園電視臺，錄播教室，課堂直播，多屏互動功能，這個其實一臺佳美迅就可以搞定了。

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2，成 都市 教育局的電話

成都市教育局www.cdedu.gov.cn地址：成都市文廟后街石室巷6號電話：028-86115639

郫縣教育局地址：成都市何公路22號電話：028-87931030

成都市教育局的電話

3，學校正在計劃建設智慧教室但是資金有限如何做預算有推薦方案

推薦銳捷，它的整體方案相較于傳統多媒體教室，減少60%的布線量，50%的部署時間，降低50%的人工成本，節省30%的投資成本，易部署、易擴容。

樓主了解下銳捷吧，它的整體方案相較于傳統多媒體教室，減少60%的布線量，50%的部署時間，降低50%的人工成本，節省30%的投資成本，易部署、易擴容。

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4，智慧課堂智慧校園智慧教育該從哪里開始建設呢

應該從智慧課堂到智慧校園再到智慧教育，所以智慧課堂貫穿整個過程，是核心也是起點，學校要從智慧課堂入手，可以了解下智慧課堂皆成教育，相信有所幫助！

首先搞清楚什么是智慧教育，我下的定義是：教師用智慧開啟學生智慧的過程。這樣，就可以理解智慧課堂，如果課堂是智慧的，則學校都是智慧課堂了，學校也就是智慧學校了。目前，大家都在進行課堂教育改革，其焦點就是“以學為中心”的教學改革，只要教師總把學生放到首位，即：理念上以學生發展為本，學習上以學生自主學習為本，這個課堂就是智慧的課堂，這個學校就是智慧化的學校。

5，智慧教室的智慧教室建設

智慧教室建設可以用光載無線交換機構建WiFi無線局域網，覆蓋智慧教室，加上教室的有線網絡交換機、網絡路由器，從而建立融合有線網絡、無線局域網的物聯網關鍵部分——網絡層，各種傳感器件通過標準模塊WiFi設備服務器（串口通信RS232轉WiFi無線網絡）無線接入物聯網工程信息平臺，構成全面涵蓋物聯網三個層次的一個統一的物聯網工程實驗平臺。同時，其它內置WiFi模塊的各種手持設備（筆記本電腦、手機等）也能無線接入該實驗平臺，成為物聯網實驗設備的一部分；師生教學、科研實踐開發的其它感知模塊，通過與標準的WiFi設備服務器連接，也能輕易接入該實驗平臺，完成測試、驗證。

6，成都市教育局關于成都市中等職業教育券發放實施辦法中等職業

▲如何領取成都市中等職業教育券？　　成都戶籍的應屆初中畢業生，在中考結束后，于7月1日—30日登錄成都市招辦的成都招生考試網，打印中考成績并同時打印成都市中等職業教育券；成都戶籍的中等職業學校二年級學生由就讀的中等職業學校統一打印和發放第二學年的中等職業教育券。7月1日—30日，學生憑本人戶口原件、中考成績通知單 (二年級學生憑一年級學習成績單)和中等職業教育券到戶口所在地鄉(鎮)政府、街道辦事處進行審核并在中等職業教育券加蓋公章，中等職業教育券生效。　　▲如何使用成都市中等職業教育券？　　當年9月20日前，學生持加蓋公章生效的中等職業教育券、本人戶口原件和錄取通知書等資料自主選擇能夠收取中等職業教育券的成都區域內全日制中等職業學校報到(二年級學生回原就讀學校報到)，經學校審核并確認符合條件后，學生憑券抵扣學費1200元，并于當年9月20日之前使用，過期作廢。參考： http://edu.sina.com.cn/zhongkao/2009-06-29/1130207607.shtml

7，智慧教室的智慧教室實驗項目

智慧教室既已搭建成一個物聯網的應用場景，那學生在里面學習相關課程也可以方便進行一些列實驗課程：1、人員考勤系統高頻RFID應用實驗；人員考勤系統設計實驗2、資產管理系統特高頻RFID應用實驗；貨物盤點系統設計實驗3、智慧照明系統物聯網智慧燈光控制系統應用實驗；物聯網智慧燈光控制系統開發實訓4、視頻監控系統物聯網視頻監控應用實訓；物聯網視頻監控系統開發實訓5、空調控制系統實驗室空調控制系統應用實訓；物聯網空調控制系統開發實訓6、嵌入式實驗溫濕度傳感器數據采集實驗；光照度數據數據采集實驗；溫濕度傳感器數據通信實驗；光照度數據通信實驗

隨著啟發式教學、參與式教學、探究式教學等新型教學模式的不斷推廣與深入，以學生為主體的自主學習模式得到越來越廣泛的認可與應用。為了助力教學改革，在教學環節中實現更有效的師生互動，艾威康于2014年3月，基于多媒體教室和錄播教室功能，融合了人機交互、人人交互、內外交互，成功推出了新一代互動式智慧教室整體解決方案。它是智慧教學的核心，智慧校園整體解決方案的有機組成部分。從而實現了：教學環境智能化管控：（讀卡、電子課表、報警）校本資源的共建共享：助力mooc和碎片化教學的推動和實現：設備互動：輕松實現授課電腦與顯示屏的互動；避免老師遮擋學生視線；避免顯示屏對老師長時間近距離的健康傷害；師生互動：利用pad等移動終端自由互動；校內外互動：輕松搭建自主學習環境。