2020年成都市高一英語調(diào)研考試，2009成都高一調(diào)研考試題

來源：整理時(shí)間：2023-01-19 05:19:07 編輯：成都生活手機(jī)版

1，2009成都高一調(diào)研考試題

2009屆四川成都2OO6～2OO7學(xué)年度高一上期期末調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題及答案 http://www.zxsxw.net/Soft/sxst/gys/qmst/200708/18703.html 這個(gè)網(wǎng)站上，你可以去看看。

2009成都高一調(diào)研考試題

2，成 都市高一上英語期末調(diào)研考試

聽力，單選，閱讀，完形填空，改錯(cuò)，作文

成都市2010-2011學(xué)年度高一上期期末英語調(diào)研測試答案

直接問老師吧

應(yīng)該有，只說了沒有句子翻譯，有閱讀表達(dá)，改錯(cuò)和作文。如果沒有的話就太好了。最后兩個(gè)單元老師直接一節(jié)課刷完。= =

成都市高一上英語期末調(diào)研考試

3，成都市的英語口語考試有什么要求比如年齡限制什么的在哪考

沒有什么要求。。。成都藍(lán)波灣口語國際，，可以代保名

是人機(jī)對話，難度是一般，普遍都能行，體育是占5%左右，英語滴也差不多吧，約在3%~6%。至于考法嘛~！~我們滴是出一篇英語文章給你讀（那電腦是錄音滴，需帶上耳機(jī)），讀完后是根據(jù)你讀滴那篇文章回答以下3個(gè)問題（務(wù)必記住文章滴主要內(nèi)容，時(shí)間是充裕滴）。最后滴是看圖說句子（好像是3句滴哦！）。~~~偶是英語盲( ⊙ o ⊙ )啊！出題滴話偶是不擅長的！~~~以上滴回答希望對你有幫助(⊙o⊙)哦！望采納！

成都市的英語口語考試有什么要求比如年齡限制什么的在哪考

4，成都高一期末統(tǒng)考信息

我所知道的都給你說說吧：成都市高一統(tǒng)考時(shí)間是1月17號，第一天考的是語文物理歷史，第二天是英語政治生物第三天考數(shù)學(xué) 化學(xué) 地理。考試難度比半期時(shí)要難些。總共三天努力吧！

化學(xué)好難哦

考了、。、、、今天剛考完簡單！！！

閱讀下面的文字，按要求作文。有一幅畫，畫面上有四盞燈，每盞燈的后面有一句話：第一盞燈最亮——我有一個(gè)想法，去做！第二盞燈略暗——可以做嗎？試試看吧。第三盞燈昏暗——周圍的人都不贊成去做。很難吧？第四盞燈最暗——既然這樣，那就算了吧。其實(shí)，這四盞燈都可能出現(xiàn)在我們心中，你怎么樣選擇呢？根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇800字左右的文章，體裁不限（詩歌除外）。

到拿通知書的時(shí)候就知道了

5，關(guān)于成都高一會(huì)考

不用擔(dān)心，簡單的很，不會(huì)做就看下同學(xué)的三，事前溝通好，還有，化學(xué)會(huì)考是高二，高一會(huì)考是考?xì)v史地理和計(jì)算機(jī)。補(bǔ)考不會(huì)不過的哈，肯定過，我們學(xué)校當(dāng)時(shí)是教理科生去做的卷子，然后給那些補(bǔ)考的人看，就過了三。而且補(bǔ)考是高三的時(shí)候補(bǔ)。不用擔(dān)心~真的！

高一會(huì)考地理、歷史、計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)是上機(jī)操作，會(huì)考說容易過也容易過，說難過也難過；地理和歷史題不難，但是估計(jì)你也不會(huì)做，因?yàn)楦咭坏乩砗蜌v史課很少有人專心聽講，會(huì)考容易過要看監(jiān)考老師的態(tài)度，要是老師管的松，你可以直接把同學(xué)的卷子拿過來抄就是了，要是管的嚴(yán)，那么很遺憾，你可能要補(bǔ)考。另外，國家級重點(diǎn)中學(xué)的會(huì)考是學(xué)校自己出題，考試之前會(huì)讓你們做一次，題和正考差不多，甚至完全一樣。高二下期會(huì)考物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，高三上期會(huì)考英語、語文、政治，考試的時(shí)候是文理科生一起考，按照高一進(jìn)校時(shí)分班時(shí)的學(xué)號考試，這樣的話，你邊上有可能就是理科生，如果你是文科生的話，考理化生的時(shí)候就使勁的看邊上同學(xué)的吧~~~ ，，補(bǔ)考絕對可以過，要是你真的人品差到補(bǔ)考都不過，就拿不到高中畢業(yè)證，拿不到畢業(yè)證就不能考大學(xué)。

6，成都市2009年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試英語

天利38套，too

a 卷 (100分) 第ⅰ卷 (選擇題共18分) 一、 (9 分 , 每小題 3 分 ) 1.b(“驀”應(yīng)為“mò”) 2.d(a項(xiàng)中的“消 ”應(yīng)為“銷 ”；b項(xiàng)中的“陰庇”應(yīng)為“蔭庇”；c項(xiàng)中的“繆”應(yīng)為 “謬 ”) 3.c(使用對象有誤) 二、（9 分,每小題 3 分） 4.d(苦：愁) 5.c(c項(xiàng)都是“卻、可是”； a項(xiàng)“憑”/“因?yàn)椤保?b項(xiàng)“他”/“的”； d項(xiàng)“向”/“比”) 6.a(愚公妻子只是“獻(xiàn)疑”,并不是“強(qiáng)烈反對”) 第ⅱ卷 (非選擇題,共82分) 三、 (10 分 ) 7.(4 分) (1)(2分) 我和你們盡力鏟除險(xiǎn)峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到達(dá)漢水南岸,可以嗎?（譯出大意計(jì)1分；落實(shí)“險(xiǎn)”“指”意思的各計(jì)0.5分) (2)(2分)你太不聰明了(或:“你簡直太愚蠢了”)!(譯出大意計(jì)1分；落實(shí)“甚”“惠”意思的各計(jì)0.5分) 8.(4分) (1) 溫故而知新 (2)猿則百叫無絕 (3)風(fēng)正一帆懸 (4)野渡無人舟自橫 (5)何處望神州 (6)江山代有才人出 (說明:每填對一空計(jì)1分,如有錯(cuò)字、漏字、添字之一者,該空不計(jì)分) 9.(2分)(1)人生自古誰無死留取丹心照汗青 (2)氣蒸云夢澤波撼岳陽城 (說明：評分標(biāo)準(zhǔn)同第8題) 四、（12分） 10.(2分 ) 要成為你自己。 11.(3分)“從他的頭腦到他的心靈”都是別人的而不是他自己的( 或:“他”總是按照別人的意見生活,沒有自己的獨(dú)立思考,沒有自己的內(nèi)在生活)。( 意思相近即可 ) 12.(4分) 舉例論證(1分)。以拿破侖為例,自然得出誰都不愿成為拿破侖而沒有自己的結(jié)論,增強(qiáng)了“對于每一個(gè)人來說,最寶貴的還是他自己”這一觀點(diǎn)的說服力。 (3分,意思相近即可) 13.(3分) 運(yùn)用“你”“你們”拉近了作者與讀者的距離,似乎與讀者在進(jìn)行面對面的談話,娓娓道來,顯得自然、親切,更讓人容易接受作者的觀點(diǎn)。 (意思相近即可) 五、 (60分) 14.(60分) 作文等級評分標(biāo)準(zhǔn) 一等(40-36) 二等(35-30) 二等(29-20) 四等(19一0) 基切合題意符合題意基本符合題意偏離題意礎(chǔ) 中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng) 等內(nèi)容具體內(nèi)容較具體內(nèi)容不夠具體內(nèi)容單薄級感情真摯感情真實(shí) 感情基本真實(shí) 感情虛假 40 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整條理不夠清楚分語言流暢語言較通暢語言基本通順語病多書寫整潔清楚字跡清楚書寫不夠整潔、清楚字跡難辨符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范較符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用較為規(guī)范基本符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用不夠規(guī)范不符合文體要求標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范發(fā) 較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意展較能透過現(xiàn)象深入本質(zhì) 較能揭示問題產(chǎn)生的原因觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用材料較豐富形象較豐滿較有意蘊(yùn) 詞語生動(dòng)、句式較靈活善于運(yùn)用修辭手法見解較新穎，材料較新鮮,構(gòu)思較精巧聯(lián)想和想像較為獨(dú)特表達(dá)有一定個(gè)性色彩級 20 分分【說明】 ①基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn) , 全面衡量。符合文體 , 指符合考生根據(jù) 題意和內(nèi)容自選的文體的要求。 ②發(fā)展等級評分,依據(jù)評分點(diǎn),不要求全面 ,以一點(diǎn)突出者按等評分,直至滿分。 ③缺題目扣2分；不足字?jǐn)?shù),每少50個(gè)字扣1分。 ④三個(gè)錯(cuò)別字扣1分,扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣 1～2 分 (最高扣 2 分)。 ⑤確認(rèn)為抄襲的作文,“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)偏后評分,“發(fā)展等級”不給分。 b 卷 (50分) 一、（共4分） 1.(2分) 表達(dá)了天涯淪落人的孤寂愁苦之情。 (意思相近即可,若答“思鄉(xiāng)之情”計(jì)1分) 2.(2分) 參考示例: (1) 運(yùn)用了寓情于景的手法。作者選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和西下的“夕陽”等景物,將“斷腸人”的情感寓于其中,充分表達(dá)了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (2) 運(yùn)用了靜景與動(dòng)景相映襯的手法。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映,這種安適、幽靜的環(huán)境,使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲愁。 (3) 運(yùn)用了大量的名詞。即用“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風(fēng)”、“ 瘦馬”“夕陽”等,組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖,抒發(fā)了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (指出的特點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)1分；分析恰當(dāng)計(jì)1分；意思相近即可) 二、（12分） 3.(2分) a(道:道路 ) 4.(6分)(1)(3分) 奢侈就不謙遜了,不謙遜必定會(huì)輕視(怠慢)上級。 (譯出大意計(jì)1分；落實(shí)“遜”“侮”意思的各計(jì) 1 分 ) (2)(3分)把煙囪改為彎曲的,使柴草遠(yuǎn)離(煙囪)；不然的話,將會(huì)發(fā)生火災(zāi)。 (譯出大意計(jì)1分；落實(shí)“遜”“侮”意思的各計(jì)1分) 5.(4分)說明了凡事要先考慮到危險(xiǎn)的存在,提前采取措施,防止危險(xiǎn)發(fā)生的道理。(2分) 作者借這個(gè)故事委婉勸誡皇上,為徐生鳴不平,希望皇上能對上疏提醒霍氏權(quán)盛隱患的徐生進(jìn)行嘉賞 (2分)。 (意思相近即可) 三、（22 分) (一)(4分) 6.(4分)(1)情節(jié)敘述準(zhǔn)確流暢計(jì)2分；(2)概括的人物性格特點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)2分。所選人物不計(jì)分。 (2) 李逵性格豪爽、魯莽,具有強(qiáng)烈的反抗意識。 (準(zhǔn)確寫出故事人物計(jì)1分；點(diǎn)出“性格豪爽、魯莽”意思的計(jì)2分；點(diǎn)出“具有強(qiáng)烈的反抗意識”意思的計(jì)1分；意思相近即可) ( 二 )(18 分 ) 7.(4分)因?yàn)槲恼聦懙氖恰拔摇痹谕昃貌〔缓眯纳У那闆r下,偶遇野菊花而獲得一種啟迪,改變了“我”生活態(tài)度的一段經(jīng)歷,所以作者以此為題，既凸顯了抒寫的的主體對象(2分),又形象地表現(xiàn)出“野菊花”在自己生命成長過程中的重要意義(2分)。(每點(diǎn)2分；意思相近即可) 8.(4分)主要是為了表現(xiàn)“我”內(nèi)心的痛苦與悲哀(2分),為下文寫“我”從野菊花精神抖擻的綻放,充滿陽光燦爛的生命活力狀態(tài)中獲得啟示蓄勢(1分),更能突出野菊花的生命力給我的震撼,突出文章的主旨(1分)。 9.(6分) a句采用了擬人手法,將野菊花人格化,形象生動(dòng)地寫出野菊花燦爛開放的狀態(tài),突出了野菊花蓬勃的生命力。 b句采用比喻手法,將生命喻為“藝術(shù)品(畫卷)”, 將“野菊花”比為這幅畫卷中的“神來之筆”,這就更形象地表現(xiàn)出野菊花在我生命成長中的特殊意義,并巧妙地點(diǎn)明題意,升華中心。(每句3分。每句點(diǎn)出修辭手法計(jì)1分；賞析恰當(dāng)計(jì)2分) 10.(4分) 此題為開放性試題,在談啟示中,觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確計(jì)2分,闡述合理計(jì)2分,只答“相同”,沒有闡述計(jì)1 分。參考示例:相同的。它們都告訴我們成長過程中客觀存在的條件往往無法選擇,但是我們可以選擇自己的生活態(tài)度(2分)。從中讓我明白一個(gè)道理:我們無論身處何種境地,無論遭遇什么磨難,只要選擇一種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的生活態(tài)度,我們的生命就能充滿活力和朝氣(2分)。四、（12分) 11.(4分) 這是一道開放性題目,第(1)小題談感受扣住題干內(nèi)容、情感真摯計(jì)2分；第(2)小題感情真摯、語言得體計(jì)2分；不夠恰當(dāng)酌情扣分。 12.(4分)(1) 各校非常重視國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),注重營造國學(xué)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。(2分)(意思相近即可) (2)這是一道開放性題目,學(xué)生回答只要能扣住題干要求,所提建議有針對性,且語言表達(dá)通暢即可計(jì)2 分；不夠符合要求酌情扣分。 13.(4分)名小吃或名菜特點(diǎn)突出,計(jì)2分；語言生動(dòng)有鼓動(dòng)性計(jì)2分；抄襲他人的不給分；所選名小吃或名菜不計(jì)分。