成都市五年級數學下期末考試成華區，成都小學期末級考試時間安排

來源：整理時間：2023-01-11 22:54:51 編輯：成都生活手機版

本文目錄一覽

1，成都小學期末級考試時間安排
2，2015小學四五年級什么時候期末考試
3，期末測試卷
4，小學數學五年級下期四川省成都市武候區期末附加二題
5，成都小學五年級數學課外補習小學數學家教好的推薦
6，成都五年級期末考試題2016 作文題目
7，人教版五年級下冊期末考試模擬試題

1，成都小學期末級考試時間安排

1-5年級6月24日考試，上午考語文，下午考數學。6月26日開散學典禮，

6月18日,武侯區的考,不知道成都市是不是全市一起哈

成都小學期末級考試時間安排

2，2015小學四五年級什么時候期末考試

地區不同，往往就會不同。但基本情況是，上學期期末考試會在除夕的前一個多月進行，大概30多天前；下學期期末考試，也就是暑假前的期末考試，一般會在6月底，7月初進行。以成都為例，極客數學幫的學生是從6月底開始培訓的，是因為他們在6月底就期末考試了。

2015小學四五年級什么時候期末考試

3，期末測試卷

第一題：設全長為X千米。兩個小時后剩下的路程為=X-1\3X-3\5X=1\15X 所以1\15X=22 X=330 第二題甲每天做1\6乙每天做1\8丙每天做1\12 三個人和做2天做的總量為2*（1\6+1\8+1\12）=6\8=3\4 所以剩下的1\4就由丙做需要的天數=1\4÷1／12=3

1. 1-0.3-0.6=0.1 22/0.1=220 2. (1/6+1/8+1/12)*2= 18/24 1-18/24=6/24=1/4 1/4 / 1/12 =3

期末測試卷

4，小學數學五年級下期四川省成都市武候區期末附加二題

解法1:甲:乙+丙=5:9說明甲裝訂本數是總共的5/14乙:甲+丙=1:4說明乙裝訂的本數是總共的1/4把總共要裝訂的本數看作單位"1"1-1/4-5/14=31/7031/70也就是丙占單位1的分率下面按比例分配490的31/70就是丙裝定的本數490*31/70=217(本)解法2;乙裝定的是甲,丙兩人裝訂的1/4可設甲,丙兩人共裝定X本那么乙就裝訂了1/4X本,再加上X,就是總共裝訂的本數了1/4X+X=490 5/4X=490 X =392再設乙丙裝訂了X本(1+5/9)X=490 X =315315*5/9=175392-175=217(本)我六年級了這是我的思路,希望你可以接受哦(*^ ^*)

5，成都小學五年級數學課外補習小學數學家教好的推薦

我推薦你去學大教育的，口碑好師資力強教學質量值得信賴，小學生數學的學習方法，以上課為中心來安排學習程序，上課是教師授課和學生學習知識的主要形式，作為一個學生，也需要以上課為中心環節來組織自己的學習程序。電話幫你查到了建議采納成都學大教育各校區免費咨詢電話【青羊區】八寶街學習中心一一一400 8105 006轉1047金沙學習中心一一一一400 8105 006轉1049【成華區】大慈寺學習中心一一一400 8105 006轉1053科大學習中心一一一一400 8105 006轉1050【雙流縣】雙流學習中心一一一一400 8105 006轉1052【武侯區】雙楠學習中心一一一一400 8105 006轉1048漿洗街學習中心一一一400 8105 006轉1054跳傘塔學習中心一一一400 8105 006轉1046更多內容歡迎訪問：52求學網論壇-全國最具影響力的教育社區

6，成都五年級期末考試題2016作文題目

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

我收獲了友誼我和趙俊龍從小是一對好朋友，我倆一起長大，一起玩。可是，中間也經歷過波折。我每次過生日都會邀請他。可是，有一次，他過生日卻沒邀請我，我很生氣。第二天，他給我打招呼，我沒理他，后來他也不理我了，日子就這樣一天一天過去了。過了幾天，我又想念起我們的友誼，又想和他和好，可我不好意思去找他。后來，我終于鼓起勇氣去找他，可是他還是不理我，我好想和他和好呀！過了幾天，我回家以后在寫作業。突然，叮鈴鈴，一陣急促的電話鈴聲傳來。我拿起電話，原來是趙俊龍。只聽見他哇哇哇的叫聲。我忙問：“趙俊龍，你怎么了？”他說：“我剛才放學在院子里玩了一會，書包不見了！”我放學的時候看見他和幾個小孩在小樹林哪兒玩。我說：“你在樓下等我，我幫你去找。”我連忙掛了電話，拿起我家的大手電筒，跑下樓去，他已經等在樓下了。我們倆趕快跑到他們玩的地方仔細找起來，在大手電筒的幫助下，我們終于在一棵小樹旁的草叢中發現了他的書包。他拿起書包，說：“貝貝，謝謝你。”我說：“不用謝。”他說：“對不起，貝貝，我不應該在我的生日會上不邀請你來玩，我當時真的忘記了，請你原諒。 ”我說：“沒什么大不了的，咱們都是朋友嘛。就這點小事算不了什么，我原諒你。”他說：“我們要做一輩子的好朋友。”我說“好”。我們都一起開心地笑了。都說秋天是收獲的季節,在這個收獲季節里，有人收獲了果實，有人收獲了金錢，而我也有收獲，我收獲了友誼。友誼是用錢買不來的，所以大家要珍惜和朋友的友誼。

7，人教版五年級下冊期末考試模擬試題

人教版五年級下冊期末考試卷卷首語：同學們，這一學期，我們讀名著，賞名篇，徜徉于浩如煙海的語言藝術之中，一定收獲不少吧！就讓我們來展示一下我們的學習成果。相信你一定筆墨生輝，妙語連珠！一、橫平豎直、方方正正的漢字成就了我們祖國五千年的美麗，讓我們鎖定流光溢彩的漢字王國，進行字詞盤點：（23分）1、請用端正、規范的書寫，展現漢字筆畫的奇妙組合：(8分)xiū sè jǔ jué wǔ rǔ ɡān júpáo xiào jì diàn dù jì è hào 2、下面的字你能讀正確嗎？請用“ \ ”劃掉不正確的。（6分）熾（chì zhì ）熱氣氛（fèn fēn）按摩（ mō mó ）聆 (líng lín ) 聽師傅 ( fù fu ) 號召 ( zhào zhāo)3、運用關聯詞語會使我們的語言更精煉，填一填，體會一下。（4分）① （）在太陽下的，（）健康的、漂亮的。② 老班長（）瘦得只剩皮包骨頭，（）一直用飽滿的情緒鼓勵我們。③（）地方多么窄，船夫（）能平穩地穿過，（）速度非常快，（）能作急轉彎。4、古文的語言簡練，一些常用字和現在的意思不同，你能讀懂嗎？（5分）《楊氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是， “乃”的意思是，“曰”的意思是。“ 家禽 ”的意思和現在完全不同，這里的“家”指，“禽”指。二、踏上中國名著之旅，仰望歷史的天空，那引人入勝的故事定然讓我們流連忘返。就讓我們再次走進名著，細細品味吧。（12分）1、日積月累：（3分）①《將相和》中的兩個成語故事分別是： ② “大伙兒都甩一把汗，就像下了一陣雨”，它的意思可用成語____ _____來表達。③ 在橫線上寫一個和四大名著有關的歇后語： 2、給相關詞語連線：（4分）諸葛亮藺相如廉頗晏子《春秋故事》《三國演義》《史記》能言善辯神機妙算顧全大局知錯就改羅貫中林漢達司馬遷3、課外拓展：（5分）① 《西游記》取材于我國代著名高僧玄奘沿西行取經的事跡。② 你最喜歡四大名著之一的。最喜歡其中人物是。你還知道有關于他的哪個故事。三、豐富的閱讀使我們的日子在日積月累中變得有滋有味，就讓我們運用所收集到的好詞佳句，所學會的表達方法，盡情地贊美我們的生活！（20分）1、這學期我們積累了許多描寫人物的詞語，先填空，再歸類。（10分）全（）全（）活（）亂（）語（）心（）任（）任（）（）瞪（）呆（）頭（）氣（）聲（）語（）頭（）腰描寫人物品質的：描寫人物動作的：描寫人物語言的：描寫人物神態的： 2、童年的生活是令人難忘的，讓我們循著作者的思路揚起片片回憶。（3分）或許我們從“歸來飽飯黃昏后， ”的詩句中聯想到了夏夜里那點點的繁星；從《祖父的園子》里 “要怎么樣，怎么樣，自由的。”花鳥瓜蟲聯想到春日里那滿天的風箏……學習課文中的小英子為自己無憂無慮的童年生活寫一個主題詞：冬陽*童年*駱駝隊 * 童年 * 3、名言警句往往包含著深刻的人生哲理，啟迪我們奮進。（2分）面對漫漫人生，我們要自勵：天行健，。面對匆匆歲月，我們要自勉：莫等閑，，。4、本冊課文引領我們走進了祖國美麗的大西北，也為我們展示了多姿多彩的異國風情。同時我們也收集到了許多優美的詞語（5分）。補充下列成語：多（）多（）、（）團（）簇、（）紫（）紅、應（）不（）。請同學們從中選擇兩三個詞語，來寫一寫我們美麗的新鄉。比一比，看誰寫得最美四、作家哥德說過：“ 經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。”就讓我們睜大我們的雙眼閱讀書本，閱讀生活，閱讀我們精彩的人生！（15分）剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”“對。” 兒子眼動手剝，利索地回答。“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。不他按住我的手就這樣我才能試出自己的速度一些喜悅悄悄在我心里散開。一時,原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這里，我剝豆的速度分明快了。兒子手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。轉念一想：“不要給孩子虛假的勝利。”我剝豆的節奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執著。 “是平局。我本來有底子。”我糾正他。 “我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1．給第五自然段加標點。（2分）2．寫出同義詞。（2分）斂聲息語—— 瞻前顧后——3、把“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？”這句話改成陳述句。（1分）4、．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明其中的原因（2分）。答:①慢下來的原因是：__________________________________________________。②快起來的原因是：__________________________________________________。5．本文刻畫人物采用的主要描寫手法有____ ___、 ________和_______ _。（3分）6．兒子的性格特征表現得十分鮮明,其中最突出的兩點是：__________ 和 ________。用“ ”劃出文章中最能表現人物性格特點的語句。（只劃一處）（3分）7．讀了這篇文章，你有什么感受？（2分）答:__________________ __ ___________________ 五、認真閱讀要求，運用所學到的表達方法，寫出我們的心聲：（30分）北京時間2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發生了7.8級地震，一時間，汶川告急、成都告急、都江堰告急、梁平學校倒塌、甘肅陜西也傳來噩耗…… 天災無情人有情。面對災難，全體華夏兒女以前所未有的熱情和勇氣，為抗擊地震、保護家園而團結一致的行動起來。雖然我們肩膀還很稚嫩，無力沖鋒在抗震救災的第一線，但我們可以拿起紙筆，用文字傳遞九州愛心，用篇章凝聚八方力量，激勵和號召人們從廢墟中站起來，重建家園。你可以給災區的小朋友寫一封信表達你的牽掛和問候，也可以寫一寫在這段時間聽到或看到的感人事跡。要求內容真實，語句通順，感情真實。字數不少于400字。