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本文目錄一覽

1，教師師德自我評價
2，教師職業(yè)道德規(guī)范
3，教師的職業(yè)道德有哪些方面
4，教師職業(yè)道德素養(yǎng)
5，教師的師德何在
6，怎么寫教師的師德
7，教師職業(yè)道德規(guī)范是什么

1，教師師德自我評價

個人認為自己嚴格按師德標準要求自己，是一個合格的老師。

教師師德自我評價

2，教師職業(yè)道德規(guī)范

這個明顯是教研組長在嗎，當然不會找回答不上來的去回答，答不上來多丟面子啊。很多都存在的。1.所有的同學都要兼顧，作為老師，學習不好的要多幫助。學習好的多鼓勵。2.每節(jié)課堂都要老師自身去活躍氣氛，(自己想辦法)。3.要老師自身懂的多，別光顧著講課，講到一個地方，可以把問題延伸到同學們感興趣的知識上，但不能太那個啥了。

教師職業(yè)道德規(guī)范：1、依法執(zhí)教，廉潔從教2、注重禮儀，遵守公德3、尊重家長，團結(jié)協(xié)作4、熱愛學生，嚴謹治學5、以身作則，為人師表中小學教師職業(yè)道德規(guī)范：1、愛國守法2、愛崗敬業(yè)3、關(guān)愛學生4、教書育人5、為人師表6、終身學習

教師職業(yè)道德規(guī)范

3，教師的職業(yè)道德有哪些方面

教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包含教師職業(yè)理想、教師的職業(yè)責任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)作風和教師職業(yè)榮譽等八個方面。

教師職業(yè)道德概述教師職業(yè)道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展，是同人們教育活動的發(fā)展直接相聯(lián)系的，它對形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。教師職業(yè)道德體現(xiàn) 我國幾千年傳統(tǒng)的教師職業(yè)道德中有不少優(yōu)秀的成份，它主要表現(xiàn)在：熱愛教育，終生授徒，有教無類，文行忠信，以身作則，學而不厭，誨人不倦等。詳見百度百科：教師職業(yè)道德

教師的職業(yè)道德有哪些方面

4，教師職業(yè)道德素養(yǎng)

不打?qū)W生

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。教師職業(yè)道德的基本特點（1）、教師職業(yè)道德的教育專門性。指教師職業(yè)道德對教育善惡的專門體現(xiàn)性和對教育的專門適用性。（2）、教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性。教育家蘇霍姆林斯基告誡教師：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。”（3）、教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。它包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責任、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)良心、職業(yè)作風、職業(yè)情操等。（4）、教師職業(yè)道德功能的多樣性。它包括職業(yè)工作的精神動力、人際關(guān)系和利益關(guān)系的調(diào)節(jié)、言行示范的自覺性等。

5，教師的師德何在

硬是要他們?nèi)?..，我?guī)颐妹茫ㄋ蠈W期是小學二年級下冊）去學校拿書，因為我不知道他們形式改了，我們這里很多老師都是托關(guān)系進去，老師，請問下，書是在哪里拿的？結(jié)果那老師沒好氣的就說你們遲到了，我不知道時間，下次我會注意的。結(jié)果老師自顧自的跟別人說話去了，我厚著臉皮再問，麻煩問下老師.現(xiàn)在，尤其是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的學校的老師素質(zhì)都不高的，我就不好意思的說了一句，就是你不服責任了...我們這里的老師，不要太囂張就好..這是一位老師該有的作風么，我也沒說什么，就說不好意思..，我們是晚到的，見到老師。書就在書桌里。我倒是欠她了還是怎么了，不就是沒給她送禮么，至于這么大臉色么？還有上學期開學，書市在哪里拿的，順便就收取一定的費用，有些好學生覺得那里環(huán)境不太好的，班主任還要找他們談話現(xiàn)在很多的教師的素質(zhì)沒有以前的高了，我們這里初中老師硬是要在學校外面辦夜班，讓同學去那里晚上學習，進去也就算了，你還不好好做好自己的榜樣

這類師者還能評職稱嗎暈

我想你那民風也不怎么樣吧??做老師都這樣別的各行各業(yè) 可想而知

這只是社會的一個片面,真的,很多老師都是很有"良心"的,我身邊就有許多.

不怪老師,只怪現(xiàn)在的學生越來越不成器

6，怎么寫教師的師德

1. 先有一個好的開頭2. 舉一兩個師德例子3. 有和開頭呼應的好結(jié)尾

自我評價時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去，展望未來，以下是我的工作: 師德修養(yǎng)方面: 德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從"德"中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是"園丁"那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

7，教師職業(yè)道德規(guī)范是什么

教師職業(yè)道德規(guī)范是：“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛學生”——師德的靈魂；“教書育人”——教師的天職；“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。教師職業(yè)道德規(guī)范：1、“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務。建設社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設的重要目標。要實現(xiàn)這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。2、“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。3、“關(guān)愛學生”——師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。4、“教書育人”——教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。5、“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關(guān)心集體。6、“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野。