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本文目錄一覽

1，四年級語文閱讀題
2，四年級語文考了75
3，小學(xué)四年級語文考試的題目
4，四年級語文考試秘籍
5，從小學(xué)四年級開始語文考試你有考過97分以上嗎
6，幫忙說一下人教版小學(xué)語文四年級下冊月考卷四的答案
7，四年級下冊語文期中試卷

1，四年級語文閱讀題

1,明白了，老師的用意是：不能他就驕傲，要謙虛，畢竟是人外有人，天外有天。2，虛心使人進步，驕傲使人落后。

四年級語文閱讀題

2，四年級語文考了75

七年級語文七十多分的話，只是在中等水平，需要加油努力了，一般小學(xué)語文都要上九十分才算優(yōu)秀，這樣到了初中基礎(chǔ)知識才牢固。

努力

四年級語文考了75

3，小學(xué)四年級語文考試的題目

2009年第二學(xué)期的作文題目是看圖寫話——雀巢可俯視而窺ps：不好意思，等級太小，不能傳圖片！o(）＾）)o唉！！！不過你可以在百度上搜索豐子愷雀巢可俯而窺，就可以查到了！~\(≥▽≤)/~啦啦啦

小學(xué)四年級語文考試的題目

4，四年級語文考試秘籍

四年級主要還是課文的知識，把一課一練或教材全解的前半部分，字詞注音，字詞解釋，組詞看一看；把老師告訴你的重點課文再重點復(fù)習(xí)一下，主要是完形填空，或?qū)Ρ疚牡睦斫猓灰幼郑婚喿x理解就把最近月考或去年的考試閱讀理解看看題型；大頭作文就把課本后面的作文題型看看好的范文，用不著死記硬背，主要是框架結(jié)構(gòu)；最后是信心問題，自己加油哦，相信你一定能行！另外，字一定要寫好，文如其人，好的字絕對加分啊！

增加閱讀量，認真學(xué)習(xí)！

呃沒什么特別的. 功夫下在平時心里有底自然就不會緊張.保持一顆平常心就好,反正就到了最后考試了,學(xué)得不錯自然考的好,學(xué)得不好也沒必要在此時著急,接著努力就成. 必要的緊張會幫助你精神集中,超常發(fā)揮,所以如果緊張不用擔(dān)心,如果過于緊張的話要學(xué)會用深呼吸或者安慰自己的方法來調(diào)整心態(tài). 考試后不要急著跟人對答案因為并不知道誰對誰錯,這樣做只會平白增加你的心理負擔(dān).即使對了答案發(fā)現(xiàn)有錯,也不能太過耿耿于懷,一道題而已,一門而已..發(fā)現(xiàn)錯誤回頭卷子發(fā)下來改了就成了,記住就好了,及時發(fā)現(xiàn)錯誤是你的運氣,告訴自己,幸好只是平時考試,不是中考或者高考.重要的是不能影響下面的考試. 最后告訴自己,一次成敗不足以論英雄.不論最終成績是好還是壞,一切都已是過去了. 這是心態(tài)上的。其他的,包括額外準(zhǔn)備兩只筆芯,最好用自己習(xí)慣的筆,卷子是黑色的很多老師提倡用藍色筆,不過如果你更習(xí)慣黑色的話也無所謂,但是千萬將作圖工具準(zhǔn)備齊全,等等.

5，從小學(xué)四年級開始語文考試你有考過97分以上嗎

我也經(jīng)歷過你這個時期的。我在四年級之前，語文幾乎每次都拿100或99，98.但后來那的比較少了。尤其是六年級上學(xué)期。但是我告訴你，五六年級拿到90分以上就不錯了，因為語知部分比以前難了，老師的評論檔次也高了。特別是作文，除非你作文寫的特好才能拿滿分。到了六年級，作文只要少于扣四分就是優(yōu)秀的，這事啦分就會很明顯了。所以你不必擔(dān)心，91分是優(yōu)秀。我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，這次語知部分扣了三分，但是是全年級第一。作文是60滿分，老師說，作文拿到五十分以上就不容易了。所以，你的語文成績還是很好的！（師妹，我打這么長的字，就給我一個最佳吧！）

一點都不難，只要你有想象力就好了，老師讓我加作文我就加了600多個字呢。

我…我只想和你說，四年級90分以上都不容易啦！這回作文不及格，原因其實是因為作文評分太高了，用三年級的方法根本沒辦法對付四年級的老師了！真的作文很難的！再加上基礎(chǔ)分，大概要扣最少3-4分，拿滿分非常難的！還有就算滿分，作文一定會扣分的！想想都很可怕！我這回作文就不及格……我想通了，一部分是我沒有太認真，也不是說完全不認真吧！一部分是…一部分是…作文分太難得了！老師說一個作文檔次是3分那么我應(yīng)該最少扣10分，九十分滿分！太難啦！老師給我們機會了！可以在寫一回…老師不能這樣！太討厭了

你驕傲自滿了,所以成績下降.再看看別人怎么說的。

五年級開始我也退步了不過每次期末還能考95以上六年級上學(xué)期還考了97主要認真聽講、

6，幫忙說一下人教版小學(xué)語文四年級下冊月考卷四的答案

親愛小朋友們，今天為你準(zhǔn)備了小學(xué)四年級語文下冊期末考試試題，相信大家一定能夠努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷。加油啊!!!　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(32分)　　一、我會拼寫。(4分)　　pānjiànkangzènɡshìshìjingpèi　　()登()饋()裝()解()()　　二、我會在正確的讀音下劃橫線。(4分)　　1、面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴。　　2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊地上了比薩斜塔,做了“兩個鐵球同時著(zháozhuó)地”的試驗。　　三、我會辨字組詞。(4分)　　辨()徽()湯()蜒()　　辯()微()腸()挺()　　四、我能在正確的一組詞語后面打“√”。(2分)　　1、清澈見底賞心悅目氣極敗壞驅(qū)寒取暖()　　2、天高地闊魚貫而出撥地而起迷惑不解()　　3、聚精會神爭先恐后骨瘦如柴波瀾壯闊()　　五、我會按要求改句子。(4分)　　1、小溪里，魚兒游來游去。　　改成擬人句：____________________________________________________　　2、讀了《普羅米修斯》后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻身精神所感動。　　改為反問句：____________________________________________________　　六、我能積累運用。　　1、先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(3分)　　采菊東籬下驕兵必敗　　己所不欲無數(shù)夕陽山　　幾行紅葉樹悠然見南山　　關(guān)羽失荊州勿施于人　　生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：　　2、古詩填空(5分)　　本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫田園風(fēng)光的古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!xkb1.com　　()　　___________________________　　________________________　　七、我能判斷下列說法的對錯。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)　　1.《紀(jì)昌學(xué)射》和《鵬程萬里》是兩則引人深思的寓言故事。()　　2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。()　　3.“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”這句話的作者是巴金。()　　4、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。()　　八、綜合實踐。(2分)　　本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示”開展了一次綜合性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，通過觀察，我從動植物的身上得到了一些啟示，比如：_______________________　　___________________________________________________________________　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)　　一、閱讀《生命生命》，完成下面練習(xí)(15分)　　夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈(tándàn)了。但它掙(zhēnɡzhènɡ)扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈()那樣鮮明()飛蛾那種求生的欲望令我震驚()我忍不住放了它()　　……　　有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。　　1、“騷擾”的“擾”字用音序查字法應(yīng)先查____，再查音節(jié)______;按部首查字法應(yīng)查部首_______。“擾”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語，因受人款待而表示客氣。文中“騷擾”的“擾”應(yīng)選_____。(4分)　　2、請用“√”選出文中加點字的正確讀音。(2分)　　3、請在文中的括號里填上合適的標(biāo)點。(2分)　　4、請在文中找出下列詞語的近義詞：(2分)　　浪費——()震撼——()　　5、本文作者是臺灣作家______，請用橫線從文中畫出體現(xiàn)她對待生命的句子。(2分)　　6、在你的學(xué)習(xí)或生活中，一定有讓你敬佩的具有頑強生命力的人，如：_____________，因為他(她)_________________________________________________________________(3分)　　二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。(15分)　　____________________　　有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家;一個愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。　　不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運不好。　　恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢?”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”　　孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。　　說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因為，他可以避免一切(喧鬧熱鬧)的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因為，他可以免除許多無謂的(煩惱苦惱)，使心思無比集中。　　后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚四海;眼瞎的孩子也成了音樂家，聞名世界。　　一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆(感激感動)地拉著老人的手連聲道謝。　　老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當(dāng)命運堵塞了一切道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的。”　　1、請給文章加個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)。　　2、用“﹨”劃去()里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)　　3、從文中找出下列詞語的反義詞。(4分)　　分散——()愉悅——()　　4、這篇短文主要講了__________________________________________________　　________________________________________________________________(2分)　　5、請用“~~~~”在文中劃出本文的中心句，你從這個句子體會到:　　_________________________________________________________________　　________________________________________________________________(3分)　　第三部分：快樂作文(35分)　　生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞優(yōu)美的景色，盡情地享受濃濃的親情，品嘗友誼帶給我們的歡樂，感受成功帶來的喜悅，還有挫折帶來的成長……生活正是因為有了味道各異的調(diào)味品，才變得有滋有味。請以“生活，讓我懂得了_____________”為題寫一篇作文。要求用具體的事例寫出真情實感，語句通順，字數(shù)350個左右。。(注意：先把題目補充完整，橫線上可以填“快樂、幸福、感恩、分享、自信、友情……”)

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7，四年級下冊語文期中試卷

） _星期天遇事_星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當(dāng)我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。 2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧 3是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……” ①把省略號的意思補充出來：可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________ ②這里用省略號表達了“我”；很慚愧____________________________ 4想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。謝謝你，我不知怎樣感謝你，那天我不該橫沖直撞的說你，請你諒解。

基礎(chǔ)知識（54分）一、看拼音，寫詞語。(10分) yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢）（犧牲）（固執(zhí)）（糟蹋）（率領(lǐng)） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。（6分）拮據(jù) 夢寐以求器重贈予困難疑惑不解饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉（饋贈）－－（贈予）（迷惑不解）－－（疑惑不解）（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉）（夢寐以求）－－（日思夜想）（困難）－－（拮據(jù)）（器重）－－（看重）三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分) 知（己）知（彼）（神）出（鬼）沒出（）不（）所（向）無（敵）運（籌）帷（幄）骨瘦（如）（柴）聲（東）擊（西）花（繁）葉（茂）（爭）先（）后恐四、句子萬花筒。（10分） 1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、禮花綻放。（把句子寫具體）美麗的禮花像花兒一樣綻放。 2、湖面很平靜。（改成比喻句）湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）五、精彩回放。(17分) 1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：、。 2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設(shè)計一則標(biāo)語：（2分） 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。 6、學(xué)了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因為。（5分） 7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。快樂閱讀（21分）安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個（）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿了（）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（）沒有體驗過的地方。 1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1分) 2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。(3分) 3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?3分) （二）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。（1分） 2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。（2分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________ 5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分） 6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分） ①把省略號的意思補充出來：__________________________________ ②這里用省略號表達了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分）妙筆生花(25分) 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。要選我啊

小學(xué)四年級語文試卷答卷人；同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期，又到了我們收獲的季節(jié)了。現(xiàn)在就請打開的智慧的頭腦，來采摘這些豐收的果實吧，記住：只要細心，你就是最棒的！！基礎(chǔ)知識一、看拼音，寫詞語。 yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢）（犧牲）（固執(zhí)）（糟蹋）（率領(lǐng)） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。拮據(jù) 夢寐以求器重贈予困難疑惑不解饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉（饋贈）－－（贈予）（迷惑不解）－－（疑惑不解）（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉）（夢寐以求）－－（日思夜想）（困難）－－（拮據(jù)）（器重）－－（看重）三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。知（己）知（彼）所（向）無（敵）聲（東）擊（西）四、句子萬花筒。 1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）答；面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、禮花綻放。（把句子寫具體）答；美麗的禮花像花兒一樣綻放。 2、湖面很平靜。（改成比喻句）答；湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）答；樹葉在樹林中高聲唱歌。5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）答；紀(jì)昌通過勤學(xué)苦練，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。閱讀題（1） _星期天遇事_星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當(dāng)我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。 2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧 3是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……” ①把省略號的意思補充出來：可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________ ②這里用省略號表達了“我”；很慚愧____________________________ 4想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。謝謝你，我不知怎樣感謝你，那天我不該橫沖直撞的說你，請你諒解。

一、看拼音，寫詞語。(10分) yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢）（犧牲）（固執(zhí)）（糟蹋）（率領(lǐng)） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。（6分）拮據(jù) 夢寐以求器重贈予困難疑惑不解饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉（饋贈）－－（贈予）（迷惑不解）－－（疑惑不解）（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉）（夢寐以求）－－（日思夜想）（困難）－－（拮據(jù)）（器重）－－（看重）三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分) 知（己）知（彼）（神）出（鬼）沒出（）不（）所（向）無（敵）運（籌）帷（幄）骨瘦（如）（柴）聲（東）擊（西）花（繁）葉（茂）（爭）先（）后恐四、句子萬花筒。（10分） 1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、禮花綻放。（把句子寫具體）美麗的禮花像花兒一樣綻放。 2、湖面很平靜。（改成比喻句）湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）五、精彩回放。(17分) 1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：、。 2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設(shè)計一則標(biāo)語：（2分） 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。 6、學(xué)了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因為。（5分） 7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。快樂閱讀（21分）安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個（）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿了（）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（）沒有體驗過的地方。 1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1分) 2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。(3分) 3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?3分) （二）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。（1分） 2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。（2分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________ 5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分） 6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分） ①把省略號的意思補充出來：__________________________________ ②這里用省略號表達了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分）妙筆生花(25分) 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。要選我啊

四年級語文下冊期中試卷內(nèi)容：1—4單元類型：學(xué)段檢測時間：70分鐘滿分100分一、讀拼音，寫詞語，注意寫工整、美觀。（10分）jīng què jūn yún zhū gě wéi fàn xiān měi( ) ( ) ( ) ( ) ( )juān xiàn bó zi xiān ruò hóng qí hǎi bīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點字選擇正確讀音打“√”。（4分） fá ( ) jù( ) zhàn ( ) bǔ（）泛矩綻輔 fàn ( ) jǔ( ) dìng ( ) fǔ（）三、將括號里能與前面搭配的詞用“——”畫出來。（6分）拜訪（朋友親人）月光（潔白皎潔）著名（朋友詩人）月夜（寧靜平靜）發(fā)現(xiàn)（題目問題）反映（意思意見）四、把詞語補充完整，并說說所填字的意思。（12分）三（）茅廬___________________ 青翠（）滴___________________群雄（）爭___________________ 茅塞（）開___________________無所不（）___________________ 秀麗（）人___________________五、寫出下列詞語的近義詞。（8分）偶爾（）嫻熟（）愧疚（）劇烈（）大概（）疲憊（）責(zé)怪（）尊重（）六、按要求改寫句子，要有信心哦。（12分）1、起風(fēng)了，廬山的云霧千變?nèi)f化。改為比喻句：_________________________________________________________2、布谷鳥咕咕叫。改為擬人句：_________________________________________________________3、近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。修改病句：_________________________________________________________4、我的建議希望大家能夠采納。改變詞語的順序，但句子意思不變：______________________________________七、給下面句子加上標(biāo)點，注意哦。（5分）1、我禿發(fā)奇想地說媽你把我從小抱到大我還沒有好好抱過你一回呢讓我抱你入睡吧2、噢原來如此小芳點了點頭八、口語交際。（3分）期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯了，難過得哭了。你該怎樣安慰她？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、認真閱讀下面短文片段，完成后面習(xí)題。（15分）二三月間，微風(fēng)輕輕地__________著，毛毛細雨從天上___________下來。千萬條柔柳_____________了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像___________________聚攏來，形成了___________________的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多___________________。1、這段話選自___________________（那篇課文？）（2分）2、將文中空白處填充完整。（3分）3、文中描寫的景物有：________________________________________________________________________________________________________________4、根據(jù)意思寫出文中的詞語。要認真思考哦。（3分）（1）顏色非常鮮明而美麗。（）（2）反映人們到集市上買賣東西，文中用來比喻春天一到，花草像約好了似的都熱熱鬧鬧地生長起來。（）（3）文中指生氣勃勃的趣味。（）5、這段話主要寫了什么？（填序號）（）（2分）①寫燕子在春光爛漫時從南方趕來，為春光增添了許多生趣。②寫燕子活潑可愛的外形。6、摘抄文中你認為優(yōu)美的詞語和句子。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________十、習(xí)作。（25分）你們班級里在閱讀、表演、保健、禮儀等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)一定不少吧？請你寫一篇文章推薦一個人。要求：寫這個人是要突出主要事跡，做到有詳有略。題目自擬。

要靠自己！考卷每年的版本和內(nèi)容多不同。還是自己認真學(xué)有用！加油↖(^ω^)↗！我支持你！