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1，android培訓成都

成都華育國際學校這兩年的發展也比較迅速，而且針對高中生，高考落榜生這兩年都推出了一些高考落榜生的成才就業計劃，讓一些零起點，但是喜歡電腦，喜歡想在IT行業發展的孩子，有一個很好的就業機會。

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2，成都中級維修電工技能培訓計劃

這個問題不難回答，我來說說吧,首先培訓費用每個學校都不一樣，個人建議你還是選擇一家正規點的培訓學校去學校。比如成都電子科技大學電工維修培訓班就非常不錯，正規有保障，還可以推薦就業。而成都地區乃至四川地區電工維修培訓價格大概在2800到3500.拿證件還是另算的。最好選到學校去看看師資力量和教學環境。成都電子科技大學招生辦康老師會接待你并陪同您介紹并參觀。聯系電話：18o3o86o47o別的也不說了，你最好還是自己過去他們那里看看

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3，企業信息化規劃報告的主要內容有哪些

是指在企業發展戰略目標的指導下，在理解企業發展戰略目標與業務規劃的基礎上，診斷、分析、評估企業管理和IT現狀，優化企業業務流程，結合所屬行業信息化方面的實踐經驗和對最新信息技術發展趨勢的掌握，提出企業信息化建設的遠景、目標和戰略。通常企業在進行信息化規劃時，會通過三種方式來進行信息化規劃工作。聘請專業信息化規劃咨詢公司；與在信息化規劃方面有經驗的專家開展微咨詢活動；以及依靠企業內部力量完成信息化規劃項目。傳統的信息化規劃公司可以幫助企業建立完備的信息化規劃體系；微咨詢可以幫助企業提煉信息化規劃的焦點問題，讓企業借鑒他人的成敗經驗，避免陷阱。

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4，四川理工學院9月21日更名匯報進展是否順利通過驗收

這個難得說，沒有官方消息和小道消息，和成都信工爭很困難，唯一的大大優勢就是“川南還沒有一所以大學命名的大學”，就看上面有沒特殊照顧，2011年只是學校努力爭取，能改名就改了最好，若不能改，在2014年肯定能更成功，這是四川省的教育十二五規劃。看著吧，若通過了省教育廳，那么11月份教育部就要來學校復查審核，若通過了教育部，明年春季就有好結果了，不管怎樣，要淡定，淡定！

成都信息工程學院更名成大學所以呢理工學院沒戲了，在等下一次

沒有。再看看別人怎么說的。

多半沒有！有的話。網站上會有！

5，企業經營管理信息化的調查報告怎么寫

首先要明白這個報告的起因？目的是什么？一般可能會有二種情況：1、當前沒有信息化，調研化現狀，了解下經營管理的信息化基礎情況；如人的意識，操作能力，軟硬件設備清單及使用情況。2、當前經營管理信息化已經完成一期建設，對當前的信息化應用運行情況進行調研，以為后續的信息化建設進行準備或為信息化建設工作匯報做準備。如果是第一種,則報告中需要體現:1、調查結論2、經營管理的現狀及面臨的問題（難關痛）；3、信息化建設的必要性；4、信息化怎么解決問題；5、信息化的價值；6、調研結論的基礎數據（參與調查的部門人員及調研基礎數據）。如果是第二種，則需要體現：1、調研結論；2、信息系統應用的情況（信息系統建設預期目標的實現情況，難關痛的解決情況）；3、信息化建設對經營管理各管理層及崗位的工作改進情況；4、信息化帶來的價值；5、調研結論的基礎數據。大體的結構應該就是這樣，每個公司可能要求不同，結構可以再自己調一下。僅供參考，有問題可以多多溝通。

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6，圖書館管理信息系統規劃報告

圖書館管理信息系統——規劃報告1.系統背景：長期以來，人們使用傳統的人工方式管理圖書館的日常業務，其操作流程比較繁瑣。在借書時，讀者首先要將借的書和借閱證交給工作人員，工作人員然后將每本書的信息卡片和讀者的借閱證放在一個小格欄里，最后在借閱證和每本書貼的借閱條上填寫借閱信息。在還書時，讀者首先將要還的書交給工作人員，工作人員然后根據圖書信息找到相應的借書卡和借閱證，并填寫相應的還書信息。從上述中可以發現，傳統的手工流程存在著種種不足。首先處理借書、還書業務流程的效率很低；其次處理能力較低，一般時間內，所能服務的讀者認識只能是很有限的。為此，圖書信息管理系統需要為不同的圖書館解決上述問題，提供快速的圖書信息檢索功能及快捷的圖書借閱、歸還流程。2.系統目標：根據圖書館日常圖書管理工作的需求和圖書借閱的管理流程，該系統實施后，應該達到以下目標：1.界面設計友好、美觀，數據存儲安全、可靠。2.基本信息設置保證圖書信息和讀者信息分類管理。3.強大的查詢功能，保證數據查詢的靈活性。4.實現對圖書借閱、續借、歸還流程的全程數據信息跟蹤。5.提供管理員修改信息、密碼等功能，保證管理的安全性。6.提供靈活、方便的權限設置，使整個系統的管理分工明確。3.系統總體結構功能：管理層：管理圖書館信息、圖書信息、讀者信息、自主賬號等。業務層：借閱圖書、歸還圖書、續借圖書等。4.系統主要業務流程： 5.系統軟件相關技術總結：(1).系統支持條碼閱讀器掃入借書證號、圖書音像編號、圖書音像的ISBN號、期刊的ISSN號。(2).所有功能均由本地代碼實現，而有些系統使用了許多外部構件，容易導致系統崩潰及性能下降。(3).主程序具有自我檢查功能，任何改變包括病毒感染都會報警，許多系統程序龐大而且感染病毒后不能報警。(4).功能全，結構嚴謹，布局清析。(5).維護方便。系統提供了完善的備份及恢復功能，在用戶超過一段時間沒有備份時會自動警告。(6).適應性強。操作系統可以是Win98、Win ME、Win NT4、Windows 2000及Windows XP，后臺數據庫支持從SQL Server7.0、2000到未來版本，而有些系統只能在特定的某一版本運行。支持千萬甚至億級館藏量。6.方案：一、讀者 1．新學期向導能自動引導您建立新班級，處理畢業班讀者。 2．借書證制作可用掃描儀、圖像文件等作為讀者照片源，制作黑白或彩色的借書證。 3．讀者管理能完成讀者調動、借書證掛失、補辦、停止借閱、單獨打印讀者條碼等日常事務。 4．讀者可以自由分類，可為每一類讀者指定借閱規則。 5．讀者有自己的密碼，可以遠程預約圖書。二、采編 1．有完善的采編功能及超過70萬冊典型書目的輔助編目數據。 2．圖書采編自動識別ISBN和統一書號，對分類號進行自動分析，借助可擴展的編目庫減輕編目人員的工作。 3．圖書注銷有完整的備查檔案。三、流通 1．借書完全通過條碼識別，自動識別借書證是否有效，根據設定的規則進行管理。提示讀者已借書數、超期圖書應繳罰款等參考信息。 2．還書完全通過條碼識別，自動作超期記錄。 3．圖書預約可以為讀者提供方便，可以進行管理及打印到書通知。 4．圖書損壞、丟失處理能顯示每本書上次損壞的記錄以及其它信息。四、統計 1．綜合統計統計圖書館目前的各種指標。 2．流通統計可以統計、分析各時期的圖書流通率、分類流通率、流通變化趨勢，并可以圖表、表格兩種方式顯示。 3．館藏統計可以統計、分析各時期的圖書館藏量、分類館藏量、館藏量變化趨勢，并可以圖表、表格兩種方式顯示。五、查詢 1．圖書檢索，可以隨意安排檢索條件、檢索項目。 2．借閱綜合查詢可以查詢按全體讀者、各類別讀者、某個部門、班級、個人進行借閱圖書、超期圖書、借還書日期、借閱天數的查詢。 3．超期圖書匯總可以按部門查詢已超期圖書，可打印催還圖書通知單。 4．可查詢圖書的被借閱史、讀者的借閱史。 5．應收超期罰款、已收罰金的明細、匯總帳。 6．已注銷、損壞圖書查詢。六、其它輔助功能 1．系統管理、操作員管理能為使用本系統的每個人設置不同的操作范圍。 2．數據備份和數據恢復提高系統的安全性7.系統可行性分析：5.1管理可行性管理上某學院的管理人員已有系統的完善的管理方法。隨著企業的發展，社會的需求量逐漸增大，高層管理部門對新系統表現出充分的支持和積極參與的態度。5.2技術可行性本方案所采用的技術均采用較為成熟的技術，由具有經驗的教師監督和指導，全組人員積極參與系統開發工作。5.3經濟可行性本方案開發人員為5人，都有基本的開發設備，具備開發基礎。初步估計開發時間為16個周，因此經濟投資相對較小。5.4結論意見總結以上各方面的分析，該系統值得開發，可以馬上投入開發。8..工期分配及開發時間： 9.每年所需經費的估計：圖書：5 0萬圖書館及室內裝修：50萬電腦及借書卡：8萬全部人員每月工資：4萬總計：112萬元

我有個比較簡單的圖書館管理系統，是課程設計時做的。能完成幾個主要的操作，如查找、添加、刪除的數據庫操作。但若把此作畢業論文就小了，要不。

7，求關于校園網的建設與開發方面的論文

論校園網的建設和管理收藏本文章摘要隨著計算機網絡通訊的飛速發展和應用的不斷普及，充分利用各種信息正成為一種世界性行為,盡快盡早地建設校園網好處將是顯著的和長遠的。然而，管好、用好校園網才是網絡建設的關鍵所在。關鍵詞校園網現代教育技術數字教育面臨21世紀，社會的高度國際化、信息化使現代教育面臨著深刻改變，傳統的教育模式也因此受到沖擊。以計算機為核心的信息技術必將導致教育教學領域的深刻改變，網絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，校園網絡的建設，為建構現代教育新型教學教育模式提供了最理想的教學環境。如何充分發揮校園網的作用，成為擺在我們面前的一個新課題。1 管好校園網，發揮校園網的作用校園網概括地講是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡。也就是利用先進的綜合布線技術構架安全、可靠、便捷的計算機信息傳輸網路；利用成熟、領先的計算機網絡技術規劃計算機綜合管理系統的網絡應用環境；利用全面的校園網絡管理軟件、網絡教學軟件為學校提供教學、管理和決策三個不同層次所需要的數據、信息和知識的一個覆蓋全校管理機構和教學機構的基于Internet/Intranet技術的大型網絡系統。建設校園網，豐富多彩、健康清新的校園網絡文化將成為學校培養學生思維方式、道德品質、創造能力的新環境，成為面向全體學生，培養全面發展的高素質人才的嶄新平臺。同時對于轉變陳舊教育理念和手段，促進教學內容、方法、結構和教學模式的改革，加快建設現代化的教育手段和管理手段，提高教育質量和效率起著決定性作用，尤其是對于培養“面向現代化，面向世界，面向未來”的創新人才更具深遠的意義。我國著名的空間科學家奠基人錢學森院士認為：21世紀教育是一個“人腦電腦網絡”的教育。網絡教育模式的建立和形成將促進教育觀念的轉變、教育內容的多元化和個性化學習帶來的生機和活力，同時對教育制度、教育管理等也將帶來巨大變化。然而，網絡建成后，管好用好校園網，發揮網絡的巨大功能，并不是一件容易的事，應予以充分地研究和思考。1．１莫使校園網成擺設計算機硬件和軟件的發展日新月異，特別是硬件，差不多每一年多、有的甚至幾個月就降價５０％。有的學校資金短缺，建立一個校園網動輒投資上百萬元，但使用率嚴重不高甚至閑置，眼看著教育資源在浪費。造成這種局面的關鍵可能還是在于管理者的觀念。一是沒有建立一個校園網教學與管理的環境。信息時代的到來和計算機技術的發展應用，極大地豐富了教育資源，同時也使教育風格更加精細和個性化，更使教育格局打破時空的局限更具開放性，同樣也豐富了教育手段，使教育更具高效率。因此，建立一個良好的校園網教學與管理的環境是發揮網絡功能的基礎。在一個好的校園網環境里人們用計算機和網絡進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的思維方式和學習方式，這是對教育的挑戰，也是為教育的改革發展提供了千載難逢的機遇。二是沒有建立教師利用網絡技術教學的評估機制和學生學習的評價機制，沒有合理配置終端設備……。更新觀念，管理者應充分認識教育現代化首先是教育觀念現代化，通過各種手段，強化教師現代化教育意識，確立現代化教育新思路、新觀念，應用現代教育技術深入教學改革。教師也要轉變陳舊教育理念和手段，促進教學內容、方法、結構和教學模式的改革，加快建設現代化的教育手段和管理手段，提高教育質量和效率，利用網絡技術的先進、快捷充分為教育服務。也鼓勵、培養學生實現網上“個性化學習”，學會從網上獲取知識和處理信息的能力，努力培養“面向現代化，面向世界，面向未來”的創新人才。因此，建立完善的教師利用網絡技術教學的評估機制和學生學習的評價機制，為促進現代教育的發展、確保網絡資源的開發利用，其有相當的重要性。1．2 網管人員的網絡技術管理水平網絡功能的強弱、使用效率的高低、作用發揮的大小很大程度上依賴管理人員和使用人員的水平。網絡建成后，學校應及時設置網絡管理中心，需要安排至少兩個具有良好思想業務素質的網絡管理人員來維護網絡的正常運行，保證線路設備正常運轉，制訂校園網管理條例，負責網絡的系統管理、信息管理、網頁維護，確保網絡的暢通和安全，開展各種網絡應用的培訓，推動各種管理軟件的使用和數據維護。并不斷對他們進行網絡技術培訓，使他們成為網絡技術應用和開發的骨干。校園網絡的管理涉及面大，范圍廣、技術要求高，需要學校各方面的配合和共同合作。1．３加強網絡隊伍建設要發揮校園網絡的巨大能力，培養和培訓大批會使用計算機和網絡的人才，加強網絡隊伍的建設是確保校園網的運作和教育科研順利進行成敗的關鍵。這些人才應包括：網絡管理、軟件技術、視音頻多媒體制作、素材資料收集、培訓維護等人員。要讓每個教師和學生懂得在信息高速公路上馳騁，充分享受校園網帶來的方便快捷。學校應為通過信息技術考核的教職工和學生班級優先配置網絡電腦，提高教師、學生學習和使用校園網的積極性，并建立教師利用網絡技術教學的評估機制和學生學習的評價機制。這樣，才能充分體現校園網絡的價值，提高網絡的效價比。2 用好校園網，應用才是它生存和發展的根本硬件的建設可以在幾個月內完成，但基于校園網的應用則可能需要幾年甚至更長時間去精心組織和實現，這是一項工作量大、技術復雜的長期任務。2．1 應用方式和發展方向校園網的應用主要體現在學校管理和教學應用兩個方面：學校管理是辦好一個學校的重要環節。充分利用現代網絡技術為學校管理服務，信息化辦公、無紙化辦公，讓每個辦公室通過校園網進行辦公、管理和獲取校內外的信息，同時能夠通過網絡進行即時通信和協同工作，加強對學校資源、教師和學生的充分調動和管理，可以提高學校管理效率和管理水平。教學應用是校園網最主要應用。電子圖書館、電子閱覽室、教師資源中心、多媒體教室、網上學校、網絡教室、課件制作中心、家長訪問系統、網上選課……。網絡應用功能多種多樣，有待于不斷開發和完善，它的每一個功能都會使教育產生巨大的、多層次、多方面的變革，無論是教育思想、教育觀念、人才觀念、教育結構還是教育手段、教育方法、學習方法等等都會帶來巨大的改革。社會在進步，教育同樣在不斷改革。 E-校園和現代遠程教育是校園網應用發展的方向： “數字教育”是世紀教育發展的基本方向，也是學校信息化教育的基本特征和長期任務。要實現教育信息化，必須先開展校園信息化，即數字化校園-E校園。數字化校園的營建將更充分體現“以教育教學為本，以教師學生為本”的思想。現代遠程網絡教育的形式將促使人們的教育觀念發生根本轉變：學歷教育不再是一勞永逸的了；終身學習是信息社會發展的必然趨勢。為人類社會人員提供多層次、多類型的教育服務，開放教學資源，實現校園網與互聯網、教育城域網互聯，共享國內外教育資源，了解教育發展的新局勢、新動態、新信息是校園網應用發展的另一個方向。2．2 教育教學資源和網站的建設校園網絡的建設，為現代教育新型教育模式的建構提供了最理想的教學環境。網絡的開放性、交互性、共享性，使教育資源能夠被充分共享和利用。然而，網絡僅僅是信息化的形式，豐富的共享信息資源庫才是信息化的實質內容。教育教學資源庫包括教育管理資源和教學資源兩大部分。在校園網平臺上，建立教育教學資源庫，確保學校行政和教學管理的網絡化，提供學校教師制作課件的環境、備課工具和資訊，確保教學內容的不斷更新和充實、提高教學質量，同時讓計算機進課堂，為學生的交互式、自主探索學習提供充分的學習資源。建立一個強大教育教學資源庫是勢在必行，否則，將不可避免地出現校園網使用上巨大的浪費。當然，資源庫的建設也不是容易的，尤其要把所有教材的知識點、文字、圖片、聲音、圖象等等都收集齊，又編輯入庫，真是談何容易，需要做長期的工作和全體師生的共同協作，更需領導的組織和支持。學校網站建設是一個對內提供服務，對外展示學校形象的窗口，也是校園網應用集中表現的地方。校園新聞、教學科研、網上圖書館、視頻點播、資源中心、家長訪問、網上選課、聊天室等等欄目的建設，傳遞信息、了解教育發展動態、反映教學發展變化、為師生提供思想交流的空間和舞臺。因此必須加強網站建設的技術力量、加強信息的收集和編輯工作，為網站的信息資源提供保障，并使網站能更好地為適應教育教學的實際需求服務。校園網的建設任重而道遠，它的功能有待于不斷的研究、開發、探索和創新。學校領導應以充分的支持和實踐，帶領廣大教師確立現代教育的新思想、新觀念，深入現代教育技術的研究和實踐，建好、管好、用好校園網，推動現代教育技術的不斷發展。參考文獻１桑新民．“網校”遠程教育模式的反思與暢想［Ｎ］．

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