第一種情況，由于雙生son攜帶的母系遺傳信息幾乎相同，雙胞胎出生后往往長(zhǎng)得很像,70年代以來(lái)對(duì)雙生嬰兒的家系調(diào)查，特別是生物化學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué)、免疫學(xué)等遺傳標(biāo)記(如組織相容性抗原)的研究，必將為雙生嬰兒法開(kāi)辟更廣闊的研究領(lǐng)域,雙生嬰兒出生體重較輕，智力低于一般人群，這也影響了雙生嬰兒法研究結(jié)論的應(yīng)用,雙胞胎分為同卵雙生和異卵雙生。

這是對(duì)應(yīng)同卵的名詞雙生 child。同卵雙生 child是只有一個(gè)受精卵在分裂過(guò)程中發(fā)育成兩個(gè)胎兒而不是一個(gè)。這兩個(gè)雙胞胎非常相似，由細(xì)胞核決定的基因完全相同。造成差異的唯一原因是，當(dāng)卵子一分為二時(shí)，細(xì)胞液中的基因有些不同，而這些差異是微妙的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，雙胞胎雙生 child是兩個(gè)卵子和兩個(gè)精子受精，形成兩個(gè)不同的受精卵，發(fā)育成兩個(gè)不同的胎兒，他們的相似度會(huì)更小，幾乎等于不是一起出生的那種兄弟姐妹。

雙生兒童的方法得到的遺傳效應(yīng)和環(huán)境效應(yīng)只是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，對(duì)理解它們之間復(fù)雜的相互作用機(jī)制沒(méi)有幫助。雙生孩子分娩后由于子宮內(nèi)的情況不同，兩者可能會(huì)有一定的差異。雙生嬰兒出生體重較輕，智力低于一般人群，這也影響了雙生嬰兒法研究結(jié)論的應(yīng)用。這些是雙生 child方法的局限性。但是，雙生 child方法由于其先天的便利性，曾經(jīng)是人類遺傳學(xué)研究的主要方法之一，至今仍被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、優(yōu)生學(xué)、行為遺傳學(xué)和人類智力等領(lǐng)域。70年代以來(lái)對(duì)雙生嬰兒的家系調(diào)查，特別是生物化學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué)、免疫學(xué)等遺傳標(biāo)記(如組織相容性抗原)的研究，必將為雙生嬰兒法開(kāi)辟更廣闊的研究領(lǐng)域。

雙胞胎分為同卵雙生和異卵雙生。同卵雙生由于受精卵分裂異常，分別著床，形成兩個(gè)胚胎。這樣的孩子基因型相同，長(zhǎng)相相似；雜合性雙生是一種異常排卵，即兩個(gè)卵子同時(shí)排卵，同時(shí)受精，發(fā)育成兩個(gè)胚胎，某些特征會(huì)有所不同。

造成雙胞胎的情況有兩種。第一種情況，母親在一個(gè)排卵周期中排出一個(gè)卵子，在一定條件下分裂成兩個(gè)具有相同遺傳信息的卵子并懷孕；在第二種情況下，由于某些條件，母親在一個(gè)排卵周期中排出了兩個(gè)卵子，并且都懷孕了，生下了雙胞胎，第一種情況，由于雙生 son攜帶的母系遺傳信息幾乎相同，雙胞胎出生后往往長(zhǎng)得很像。這就是通常所說(shuō)的“真雙胞胎”，在后一種情況下，雙胞胎形成之初的卵子是由母親在同一個(gè)周期排出，而不是將同一個(gè)卵子一分為二，攜帶的遺傳信息略有不同，因此雙生 children可能并不相似。現(xiàn)在因?yàn)榧に睾扛叩臇|西多，更容易導(dǎo)致女性在同一個(gè)周期排出一個(gè)以上的卵細(xì)胞，后一種雙胞胎或多胞胎的概率越來(lái)越大；但前一種情況導(dǎo)致的雙胞胎比例并沒(méi)有明顯變化。