一般來說，教法和學習方法是分不開的,第一類方法:“以語言為主傳遞信息的方法”，包括教學方法；談話方法；討論法；閱讀指導法等,教法包含了學習方法，體現了教法，兩者都是在教的過程中,2.教學方法包括教師的教法(教學方法)和學生的學法(學習方法)兩個方面，是教法和學法的統一。
1，教法:(1)以語言為主的方法，如講授、談話、討論、閱讀指導等。(2)實踐導向的方法，如實驗、練習、實踐。(3)直觀方法，如演示、參觀等。2.學習方法:(1)閱讀方法的指導(2)思維方法的指導(3)遷移方法的指導擴展信息:教法學習方法是指教師的教學和學生的學習必須采用恰當的方法。一般來說，教法和學習方法是分不開的。教法包含了學習方法，體現了教法，兩者都是在教的過程中。
2、常用教學方法有哪幾種1。不知道你說的是哪個年齡階段，因為教學對象的不同，根據不同的年齡階段，教學方法也會有所不同。2.教學方法包括教師的教法(教學方法)和學生的學法(學習方法)兩個方面，是教法和學法的統一，教學方法必須以學法為基礎，否則會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期目的。但由于教師在教學過程中處于主導地位，教法在學習方法中處于主導地位，3.根據教學方法的外在形式以及在這種形式下學生認知活動的相應特點，將我國中小學教學活動中常用的教學方法分為五大類。第一類方法:“以語言為主傳遞信息的方法”，包括教學方法；談話方法；討論法；閱讀指導法等，第二種方法:“基于直接感知的方法”，包括演示法；訪問方法等。第三種方法:“基于實踐訓練的方法”，包括實踐；實驗方法；練習方法，第四種方法:“基于欣賞活動的教學方法”，如培養方法。第五類方法:“基于引導探究的方法”，如發現法；查詢方法。
