一般來說，教法和學(xué)習(xí)方法是分不開的,第一類方法:“以語言為主傳遞信息的方法”，包括教學(xué)方法；談話方法；討論法；閱讀指導(dǎo)法等,教法包含了學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了教法，兩者都是在教的過程中,2.教學(xué)方法包括教師的教法(教學(xué)方法)和學(xué)生的學(xué)法(學(xué)習(xí)方法)兩個(gè)方面，是教法和學(xué)法的統(tǒng)一。

1，教法:(1)以語言為主的方法，如講授、談話、討論、閱讀指導(dǎo)等。(2)實(shí)踐導(dǎo)向的方法，如實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、實(shí)踐。(3)直觀方法，如演示、參觀等。2.學(xué)習(xí)方法:(1)閱讀方法的指導(dǎo)(2)思維方法的指導(dǎo)(3)遷移方法的指導(dǎo)擴(kuò)展信息:教法學(xué)習(xí)方法是指教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)必須采用恰當(dāng)?shù)姆椒āＲ话銇碚f，教法和學(xué)習(xí)方法是分不開的。教法包含了學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了教法，兩者都是在教的過程中。

1。不知道你說的是哪個(gè)年齡階段，因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象的不同，根據(jù)不同的年齡階段，教學(xué)方法也會(huì)有所不同。2.教學(xué)方法包括教師的教法(教學(xué)方法)和學(xué)生的學(xué)法(學(xué)習(xí)方法)兩個(gè)方面，是教法和學(xué)法的統(tǒng)一，教學(xué)方法必須以學(xué)法為基礎(chǔ)，否則會(huì)因缺乏針對(duì)性和可行性而不能有效地達(dá)到預(yù)期目的。但由于教師在教學(xué)過程中處于主導(dǎo)地位，教法在學(xué)習(xí)方法中處于主導(dǎo)地位，3.根據(jù)教學(xué)方法的外在形式以及在這種形式下學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的相應(yīng)特點(diǎn)，將我國中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中常用的教學(xué)方法分為五大類。第一類方法:“以語言為主傳遞信息的方法”，包括教學(xué)方法；談話方法；討論法；閱讀指導(dǎo)法等，第二種方法:“基于直接感知的方法”，包括演示法；訪問方法等。第三種方法:“基于實(shí)踐訓(xùn)練的方法”，包括實(shí)踐；實(shí)驗(yàn)方法；練習(xí)方法，第四種方法:“基于欣賞活動(dòng)的教學(xué)方法”，如培養(yǎng)方法。第五類方法:“基于引導(dǎo)探究的方法”，如發(fā)現(xiàn)法；查詢方法。