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1，高考估分技巧
2，估分是不是和實際分數(shù)相差很大
3，高考估分有什么用拜托解釋的仔細一些
4，怎樣估分最準分說下主觀和客觀題估分法
5，如何準確估分
6，怎樣估分才準確
7，高考如何正確的估分

1，高考估分技巧

我是江蘇省的考生，雖然我們不需要估分，但我一直有著估分的習慣你對照標準答案，凡是錯的，盡量全部扣光，然后加起來的總分就是你的估分了記住，英語估分非常準確，數(shù)學誤差不大，語文變數(shù)很大但總的來說，你的總分至少有10分的向上浮動

高考估分技巧

2，估分是不是和實際分數(shù)相差很大

估分就是用參考答案，結(jié)合自己記憶中記住的那些自己已經(jīng)回答的答案來對分數(shù)估算如果自己做過的答案記得很清楚那估分應(yīng)該準確率挺高的

是的

看平時的發(fā)揮啊，200的水平估500不是搞笑么，有500估450上下差不多

只要按照正常估計，基本相差不大。

估分是不是和實際分數(shù)相差很大

3，高考估分有什么用拜托解釋的仔細一些

估分主要是為了自己心里能對高考的情況有所了解，同時很多提前批次的志愿是在分數(shù)還沒出來的時候就要報了，如果你有興趣填提前批次的志愿就要對自己的分數(shù)有所了解，看自己能不能上這些學校

高考剛完，進行估分，為了是不影響后續(xù)高招辦的錄取工作，學生根據(jù)自己的記錄印像，把所有的考試答案再現(xiàn)一次，對照標準答案，估計自己的最終得分，進行志愿填報，投檔處理。但是批卷過程需要一個周期性，這樣會影響后續(xù)的填報志愿工作，影響開學的工作安排。即是計算機統(tǒng)計處理分數(shù)，也需要前后n天時間。所以，就先估分，填報志愿，然后進行分批錄取。

高考估分有什么用拜托解釋的仔細一些

4，怎樣估分最準分說下主觀和客觀題估分法

拿到參考答案后不要看,把試卷復(fù)印一遍,把以前記下來的答案添上去,如果沒來得及,就重做一遍,遇到拿捏不準得以第一感覺為準.客觀題:客觀題沒什么可說的,接下來就是對答案了主觀題:主要看要點,如果感覺全部拿對了,就按總分4/5~5/5算,如果模棱兩可,取2/5~4/5,感覺沒答到點,就取0~1/5.語文作文(按60分算)基礎(chǔ)分為42,如果覺得自己寫的不錯可酌情往上加,感覺不行就像下減,不過最低估到38分就可以了最最重要的是評分要客觀,是多少就是多少,不要拿估分和別人炫耀,那樣容易估高,也不要太過心細,希望能幫到你

額

5，如何準確估分

　一、要掌握估分的常用方法。1、估分要趁熱打鐵，避免拖延時間忘掉自己的答案。考完后最好不要和同學對答案，拿到答案后先努力回憶一下自己的答案并把它寫在試題上，然后閱讀答案并吃透標準答案的要求，最后根據(jù)評分標準進行估分。　　2、估分時不要受平時考試成績的影響，而要根據(jù)自己高考考試的實際答卷情況進行正確的估分。自己把握準確的，就可以寬一些，如果把握得不準確，或答案記不清，有模棱兩可之嫌，則應(yīng)從嚴掌握。　　3、一般可采用“文科從嚴，理科從松”的原則，即文科估完后可考慮往下降5-10分；理科估完后可考慮上浮5分。這樣分數(shù)可以互補，總分就不會相差很大。　　4、若多次估計還不準確，往往以第一次估計的最為準確。　　5、若對答案記憶不清晰，可先試著再做一下題，然后再估分，這樣會更準確一些。　　　二、要考慮以下四種情況：　　1、要考慮答題時是否缺少步驟或缺少論點或某些符號書寫不規(guī)范，這時往往要適當扣分。　　2、最后的答案錯了，也要考慮可能會得分，因為其中的某些步驟可能是對的。不過，在這時候，分數(shù)要估低些。　　3、要考慮自己老師平時批卷的松緊程度，如重點中學的老師平時批卷一般較嚴，學生在估分時可適當松一些。　　4、要考慮卷面的整潔程度，若卷面較亂，則要適當嚴一些。　　三、正確估計自己成績在本校以及本省考生中所處的位置，結(jié)合院校歷年的錄取分數(shù)線，才能填報適合自己的志愿　

6，怎樣估分才準確

1.區(qū)間法：即對照標準答案，先給自己認為做得正確無疑的試題打上分數(shù)，得到一個最保守的考分。在總分中扣去肯定錯誤試題的分數(shù)，再得出一個理想的分數(shù)，那么你的實際得分一定在這個最高分和最低分之間。這個方法一般適用于高水平的考生，特別對于一些能上全國一流重點大學的考生較為有用。 2.逐步調(diào)整法：即將估計的最高分與最低分的算術(shù)平均值作為自己的高考成績，然后再將此成績與班上其他同學的成績相比較，如果這個成績的排名和平時考試與模擬考試成績的排名相似，那么這個成績就可以作為最后估算成績。如果這個成績和平時考試與模擬考試成績的排名相差較遠，則需重新確定最高分與最低分。上述得出的成績，若比平時成績好，那么這個成績就作為最高分(最低分不變)，若比平時成績低，那么這個成績就作為最低分(最高分不變)。然后再取得最高分與最低分的算術(shù)平均值，這樣如果得到的成績與平時成績相近，那么這個成績就可以作為最后估算成績。如果不然，則可重復(fù)上述方法再做一次(也可兩次)。此方法適用于平時考試成績比較穩(wěn)定的中等考生，也適用于由于緊張等因素，對自己所答的題“吃不準”的地方較多，所估的最高分與最低分差值較大者。 3.三步估分法：第一步，全面復(fù)述試卷。考生拿到標準答案后，不要急于看標準答案估計自己做對了多少，應(yīng)及時將試卷重新做一遍，盡可能地回憶考試時的解題過程。在復(fù)述中“吃不準”的地方要做上標記;第二步，對照標準答案給自己復(fù)述的試卷打分，這里要注意高考按步驟給分、按點積分的評分方法;第三步，將前兩步所估出的分數(shù)與班上同學作一個比較，再進行微調(diào)。此法適用于所有考生，尤其是復(fù)述較全面的學生，一般用此法估出來的分數(shù)比較精確。

7，高考如何正確的估分

高考估分五訣竅訣竅一，估分要考慮三個因素。一是，有的題目雖然答對了，但是，只要少一步或少一個論點，也會被扣分；二是，即使答案錯了，也可能會得分，因為其中的某些步驟可能是對的，這種情況下，分數(shù)要往低的估。一個特殊情況是，如果解答的方法和標準答案提供的不一樣，最好請老師把關(guān)。三是，學生要檢討自己是否使用了一些未經(jīng)推導(dǎo)的公式。也就是說，只有書本上的黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會被扣分。訣竅二，作文估分可折中。在所有科目中，文科被認為是最不好估的。山大附中的老師說，在閱讀題上，容易出現(xiàn)兩個極端，由于答案不可能完全一樣，有的學生認為自己的意思和標準答案一樣，所以全加，反之，則全扣。這都不對，還要看關(guān)鍵詞語是否答對了。訣竅三，估分要實事求是。山大附中的一位高級教師說，有的學生平時成績不突出，高考卻考得很好，然而，估分卻不高，原因是他怕估得高了，被別人笑話。這樣做的后果是，他可能錯過最理想的大學。有的學生正好相反。他們平時學得好，高考卻考得不好，但礙于“面子”，便將分數(shù)上揚。還有學生為了讓老師、家長暫時高興，把分估高。這位老師認為，估分時，不要受以往成績的影響，要實事求是地估分。訣竅四，估分兩途徑。一是，取平均值。對有疑問的題目，不妨估兩次，一次從嚴，一次從寬，然后再取兩者的平均值。二是，重做試題。考生往往受標準答案提示，以為自己選的就是正確答案，所以，考生在估分前不妨先不看答案，自己重做一遍試題。訣竅五，估分完了應(yīng)微調(diào)。老師平時評卷“下手”都比較狠，扣分比較重。而高考評卷時，每道題的每個步驟都會細化得分，能給分的盡量給分。所以，平時老師下手重的，考生估分后，可以適當往上微調(diào)，反之，則往下壓。

一是取平均值法，對有疑問的題目，不妨估兩次，一次從嚴，一次從寬，然后再取兩者的平均值。另外，考生對照標準答案估分時，往往受到答案的提示，以為自己選的就是正確答案，所以，考生在估分前不妨自己重做一遍試題，然后再對照答案估分。　　值得考生注意的是，有的題目雖然最后的答案是對的，但解題過程中只要少一步或少一個論點，也會被扣分；反之，有的題目即使答案錯了，也可能會拿到不少步驟分，這些在估分的過程中都要充分考慮到。此外，如果考生的答題方法與標準答案提供的不一樣，最好請老師代為把關(guān)。要實事求是。“有的學生平時成績不突出，高考考得很好，但他的估分卻不高，原因是他怕估得高了被別人笑話，這樣可能導(dǎo)致他錯過最理想的大學。還有的學生正好相反，他們平時學得好，高考考得不好，但礙于面子，將分數(shù)多估。還有學生為了讓老師、家長暫時高興，把分估高。這些都不可取，考生在估分時，不要受以往成績的影響，要實事求是地估分。”