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1，以逐夢的少年為主題一篇作文600字敘事文

每一個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。然而，什么是夢？夢是期待，是堅持，是你對自己負責的最高境界。　　我當然也有夢想，我的夢想是取得優秀的成績讓家人為我感到驕傲。　　“哎！又要英語考試了，真煩。“是啊，考不好就慘了，回去又是一頓罵。”我回答道，“真不知道這次難不難，管他呢，隨便考考算了，應付應付得了！”叮鈴鈴，隨著一聲清脆的上課鈴聲，考試開始了。聽力開始了，到了聽錄音寫單詞的地方，叫了一個單詞convenient。呀！這不就是老師昨天教的么，讓回去背的來著，我昨天盡然沒背，早知如此何必當初啊。做完試卷，我并沒有檢查，好像似乎知道考砸了也懶得檢查，開是轉起筆來了。叮叮叮……下課了“收卷！”　　試卷很快就批好了，呀，才考了77分。回到家，試卷要簽名。這分數讓自己一下子拿不出手了，我馬上感到了后悔。“媽媽。”媽說：“怎么了？“我……我測驗了，考得不好，才77分。“怎么才這么低啊，你最近怎么回事，退步這么厲害。”我馬上低下了頭，不敢望著媽媽的眼睛。媽媽語重心長的說：“你該努力了，現在已近不是小孩子了，我們全家的希望都在你的身上了，要好好學習啊。”這一刻我與然有了要好好學習的想法，不想讓媽媽對我失望。　　從此，我每天認真完成老師布置的每一份作業，要背的一定不再不背了。做完作業一定自己檢查一遍，不會的積極問老師。因為這時我的心中已有了一個夢想，它驅使著我前進。我會一直追逐我的夢想的。　　夢就像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了動力。

以逐夢的少年為主題一篇作文600字敘事文

2，初中作文追夢路上

曾經駐足在操場邊上，癡迷地看著籃球在那群玩伴手里跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近；曾經在月朗星稀的晚上，聽著室友鼾甜的夢語，伴著他們幸福的睡相，我輾轉反側，難以入夢。我的夢在哪里？我很迷惘。父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學習、心無旁騖；修煉品行，處處用心。可是當我有一天突然發現，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個可以傾訴苦悶的對象時，生活的色彩便在我面前一點一點地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會不到生活的樂趣。我是個孤獨的行者！考試以后，別的同學都如釋重負，狂奔到球場釋放青春的活力，我卻一人獨坐在教室，望著窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來。成績怎樣不愿去想，只感到滿心里都是惆悵、落寞、凄涼。毫無斗志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容著智慧與思想，知識與真理的巨著呈現在眼前。我漫無目的，一冊一冊地翻閱著，終于一則故事牽住了我的目光：有一次一名新聞記者問大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生，請問樂觀者與悲觀者的區別何在？”回答是富有啟發性的：“這很簡單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見這瓶酒的人如果高興地大喊：太好了！還有一半！這就是樂觀主義者；反之，如果對著這個瓶子嘆息：糟糕，只剩下一半了！那就是悲觀主義者。”故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個悲觀的人嗎？作文辦完借閱手續，帶著那本書走出圖書館，走在校園的小路上，仿佛身旁伴著無數智者。我微笑著與迎面而過的認識和不認識的老師或同學招呼致意，走到操場的一角，在一塊草地上坐下來。夕陽將余暉慷慨地拋灑在整個校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。許多的煩悶在那個傍晚煙消云散，我理解了父母對我的期盼，也明白了我的夢想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點燃。我不是個孤獨者，我是個追夢人，在追夢的路上，我重新把樂觀裝進行囊，將晚霞織成信心披在肩上。作文

一直狠命的跑！然后...摔倒了

初中作文追夢路上

3，有關設計師追夢的作文

時間的坐標軸無限地伸向童年,回歸到純真的兒童時代.漂亮的女教師甜甜地問:"你們長大想做什么呀 "很多小朋友揚起幼稚的臉,邊舉手邊喊:"要做像老師一樣的老師!"那架勢像極了"高露潔沒有蛀牙"的廣告,老師也露出了天真的微笑.兒時沒有追夢的概念,因而那時的夢想像原味的香草冰淇淋,雖然甜蜜,卻終究隨時間慢慢融化.以至現在想起來,心底象被抽空了一塊巨大的空白.因為只有在兒時,我們才會那么簡單而不假思索地說出夢想,而對夢想的追尋卻象白云一樣飄在天上.現在時日光泛濫,喧囂四溢,未來虛空,夢在其中.膠片倒回現在,我已經長成棱角鋒利的女孩,而這種個性也在一次次的考試中被磨平.于是總是夢想自己背著大大的行囊,游走在每座城市,做自己喜歡的是事,之后攢夠路費繼續前進,并且一度為自己的夢想沾沾自喜.直到一個朋友寫信給我.她說:"我都不知道怎么搞的,考試總考不好,于是越來越沒有信心,這樣下去我怎么考同濟學建筑呀,那可是我一直的夢想."我抓著信的右手微微發抖,另一只手在口袋里用勁握了握.也許我們現在該追求的夢想,就是一所理想的大學而已,可這意味著現時的追夢是異常辛苦,我們必須為了那場決定我們命運的考試奮斗到底.可是又有什么關系呢記住:我們是為了追求自己的夢想.因此所有的抱怨,不滿都可以化作追夢的動力.如果說理想的大學這個夢想是虛無的圓圈,那么,我們只有用汗水,努力,成績這些實實在在的東西讓它變得閃閃發光.這時的追夢無形中多了幾分壓力,但卻是青春生活中最美好的真實.因為只有奮斗才有收獲.將來時星光熠熠,風聲游走,誰在追夢,夢在尋誰.我相信每個人都有夢想.有人說人生如夢,那么追夢的過程就是不斷奮斗的人生;有人說理想如夢,那么追夢就是你價值的人生.在人生不同的階段,去勇敢地追求夢想吧,因為夢想只屬于全心全意為它付出的人.追夢在時間中沉淀,它會成為更加現實的存在.時間在追夢中永恒,它將成為更加寶貴的回憶.[點評]這是一篇期中考試的命題作文.作者以時間為經線,以不同人生階段對追尋夢想的獨特感受為緯線,使文章顯得條理分明,內容豐富.加上作者流暢的文筆,形象而生動地詮釋了作者對人生夢想追尋的過程和真正含義.

有關設計師追夢的作文

4，追夢作文800字左右

縱使漆黑的蒼穹,也有星星微弱的光芒.縱使無助的生活,也有夢想堅定的力量.過去時月光蕩漾,樹影斑駁,回憶虛空,夢在其中.時間的坐標軸無限地伸向童年,回歸到純真的兒童時代.漂亮的女教師甜甜地問:"你們長大想做什么呀 "很多小朋友揚起幼稚的臉,邊舉手邊喊:"要做像老師一樣的老師!"那架勢像極了"高露潔沒有蛀牙"的廣告,老師也露出了天真的微笑.兒時沒有追夢的概念,因而那時的夢想像原味的香草冰淇淋,雖然甜蜜,卻終究隨時間慢慢融化.以至現在想起來,心底象被抽空了一塊巨大的空白.因為只有在兒時,我們才會那么簡單而不假思索地說出夢想,而對夢想的追尋卻象白云一樣飄在天上.現在時日光泛濫,喧囂四溢,未來虛空,夢在其中.膠片倒回現在,我已經長成棱角鋒利的女孩,而這種個性也在一次次的考試中被磨平.于是總是夢想自己背著大大的行囊,游走在每座城市,做自己喜歡的是事,之后攢夠路費繼續前進,并且一度為自己的夢想沾沾自喜.直到一個朋友寫信給我.她說:"我都不知道怎么搞的,考試總考不好,于是越來越沒有信心,這樣下去我怎么考同濟學建筑呀,那可是我一直的夢想."我抓著信的右手微微發抖,另一只手在口袋里用勁握了握.也許我們現在該追求的夢想,就是一所理想的大學而已,可這意味著現時的追夢是異常辛苦,我們必須為了那場決定我們命運的考試奮斗到底.可是又有什么關系呢記住:我們是為了追求自己的夢想.因此所有的抱怨,不滿都可以化作追夢的動力.如果說理想的大學這個夢想是虛無的圓圈,那么,我們只有用汗水,努力,成績這些實實在在的東西讓它變得閃閃發光.這時的追夢無形中多了幾分壓力,但卻是青春生活中最美好的真實.因為只有奮斗才有收獲.將來時星光熠熠,風聲游走,誰在追夢,夢在尋誰.我相信每個人都有夢想.有人說人生如夢,那么追夢的過程就是不斷奮斗的人生;有人說理想如夢,那么追夢就是你價值的人生.在人生不同的階段,去勇敢地追求夢想吧,因為夢想只屬于全心全意為它付出的人.追夢在時間中沉淀,它會成為更加現實的存在.時間在追夢中永恒,它將成為更加寶貴的回憶.=====================================================作參考哦！

樓上寫的挺好，我居然一口氣看完了！

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5，以追夢路上的那些人和事為主題的作文

不記得過去多久了，只記得是一些追夢的事兒，今天記起來，便寫下來吧。　　那一陣子，我、陳、程、木的夢想都是當一名小說家。最初是由陳提出來要寫小說的，她說：“既然我們都想當小說家，為什么就不來寫一寫呢？只當是娛樂消遣也好。很多作品都是消遣中產生的呢！”當時我們也沒有想太多，只當是互相取笑，眼中滿是戲謔與爛漫，寫下了一篇又一篇文字。　　每一次的課間休息都是我們最幸福的時候，因為可以讀到一篇新的文章，每個人的小說又有了新的章節。比如音樂課美術課這些副課，如果沒有什么太重要的事情，我們都會抽一些時間在底下寫寫小說。我和陳是同桌，所以寫完一個段落還經常互相交換看，以便尋尋靈感什么的。　　記得有一次，陳徹底陷入了小說的愛河，不管是什么課，一有空她就會寫寫小說，以至于迎來了一次對于我們四個人重大的打擊。　　還是一個尋常的早晨，陳來教室交完作業便翻出了她的本子繼續寫小說。陳寫小說的時候特別投入，手中的水筆隨著手指的移動而翩翩起舞，一縷碎發頑皮地悄悄從頭上落下來，落到臉頰旁，陳毫無察覺地繼續寫著。有時遇到些高潮，她便會停下來，嘴唇輕咬著細細思索著，寫了一會兒覺著別扭了就用筆劃掉，再思索一會兒，再寫。若是真的實在沒有半點靈感，陳會停下筆來看看窗外的車水馬龍，和我們聊幾句家常，等找到靈感了再繼續寫。　　可是不一會兒，數學老師走過來了。看大家還在做自己的事情，沒有半分要開始早讀的樣子，她便氣不打一處來，抱著數學書的手微微顫抖著，另一只手指著我們大聲地說：“你們看一看，都什么時候了？還不開始早讀？真是搞不懂你們腦子里成天在想一些什么亂七八糟的東西！”她扭頭一看，發現陳還在我行我素地繼續寫小說，額頭開始爆青筋了：“你在干什么？寫什么亂七八糟的東西？”陳面無表情，手卻依然沒有停：“小說。”“小說？”數學老師冷笑一聲，用手拈起陳的本子，在教室里走著，“你們小小年紀，心思倒挺小大人，開始寫起小說來了？看來我真是小看你們了。你們有這功夫寫小說，就是沒有功夫認真上課！”她兩只手用力將本子一扯，“嘶啦”一聲，本子就成兩半了。　　數學老師將本子扔進垃圾桶，不顧我們早已驚異的眼光，面無表情道：“請大家翻開口算本43面……”　　自經歷了那事之后，我、程、木都在極力克制自己不要提起“小說”二字。說來也奇怪，我們不提，陳不提，之后竟就再也沒有人提起了。“小說”仿佛在我們的世界里消失了，但卻還在記憶里面。我們四個人的小說，最終怎么樣了，究竟是完結了還是一字不動，沒人提起，自然也無人曉得。　　已經過去那么久了。我們卻也都還知道，都還記得追夢的那些事兒。

不記得過去多久了，只記得是一些追夢的事兒，今天記起來，便寫下來吧。

6，我們是一群快樂的追夢人作文1500

今天的朝陽燦爛而奪目，今日的升旗臺充滿了生命的活力，因為這里聚集著一群為夢想而瘋狂的同齡人，他們是來自英才學校小學部四年級的一群追夢人。曾幾何時，他們懷揣著一顆種子般的夢想走進英才學校的大門，稚嫩天真的夢想在英才媽媽愛的撫育下生根、發芽、長大了！四年級，在學部重新組建新的班集體后，孩子們走進了新的集體，擁有了新的伙伴，更萌發了新的夢想。今天的孩子們——自信、自律、自主、自強；今天的孩子們——團結、勇敢、樂觀、向上；今天的孩子們——成為一群瘋狂的夢想人……　　“我熱愛主持，我希望將來有一天，在中央臺最絢麗的舞臺上，能閃耀著我的身影！”　　“我喜歡唱歌，我的夢想是長大后能在金碧輝煌的維也納金色大廳辦一場個人演唱會！”　　“我愛好書法，也愛好醫學，我希望自己有朝一日成為一個寫字最漂亮的好醫生！”　　“我沒有突出的特長，但我有一顆快樂的心，我的夢想是把我的快樂帶給更多的人！”　　……　　今天的孩子們因為夢想而聚集，因為夢想而努力著！明日的孩子們將超越夢想，擁抱未來。這是四年段提出的“自信、自律、自主、自強，做更好的自己！”年段目標的具體體現。祝福四年段的孩子們！祝福這群快樂的追夢人！

希望能幫到你，望采納。我追夢,我快樂人畢生都在追求自己的夢,為了心中的信念奮斗不息,我追夢,我快樂作文.或是功成名就,或是默默無聞,一切都源自于這份追求.追求著,熱烈的掌聲和美麗的鮮花；追求著,高飛的雄鷹和燦爛的云霞；追求著,洶涌的波濤和強烈的風暴；追求著,潤物的細雨和低調的綠芽.這些便是我的夢.從記事起我就不停地在向它們邁步.或許是那夜仰望星空時,這個夢就深深地扎入我心中了.伴隨著成長中的喜悅與辛酸,我開始成為一個真正的追夢人,為自己的夢與追求而快樂.明知道人生的盡頭便是死的故鄉,我將來也是一座孤冢,衰草斜陽.時間是追夢人的最大挑戰,每個夢往往都消失在時間的輪回里,成為時間的灰塵了.因為我是追夢人,所以,時不我待；因為我是追夢人,所以,我必須超出現在.回憶過去的經歷,我曾以為自己會很容易成功,從未用心做過任何事.父親說我錯了,并讓我在假期里去了北京旅游,小學三年級作文《我追夢,我快樂作文》.在父親的一位朋友家里,有一個大我兩歲的哥哥.當我看了他的作文和各項獲獎證書后,我才明白,我離成功還差很遠.于是,為了追求那個夢,父親讓我轉學到了長沙.當故友意欲挽留我時,我只對他們說：“我是追夢人.” 到了長沙,我才體驗到了追夢的艱辛.到學校后第一次測試,我就比多數同學差了好遠,完全不再是從前輕輕松松的生活了.夜里,看著星空,聆聽風聲,心中不再是為自己追夢的快樂,而是深沉的悲哀.此時,仍是那位故友,他道出了當初我說的話：“你是追夢人.”我如夢初醒,悔恨自己竟忘了自己的夢.夢的蘇醒,拯救了一籌莫展的我.經過一個月的努力,我終于使自己重新成為追夢人了,父親和故友都十分欣慰.一晃六年即逝,進入中學后,我再次遇到了和剛到長沙時的困難.不過這次,我是微笑著坦然面對,因為,我是快樂的追夢人.我追夢,我快樂。