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教育技術學,什么是教育技術學

來源:整理 時間:2023-08-10 18:13:41 編輯:好學習 手機版

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1,什么是教育技術學

讓他加
學技術的

什么是教育技術學

2,教育技術學到底是學些什么啊

簡單的說,學兩方面的知識:計算機和教育 教育技術學專業主要培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、應用、管理和評價等教育技術學科高級專門人才,包括各級學校教育技術、信息技術等課程教師,以及廣播電視部門、教育技術部門、教育電視臺、高校、普通中學和各類多媒體計算機教學軟硬件技術開發部門的高級專業人才. 主要開設了教育原理、教學設計、信息技術教育學、計算機基礎、多媒體技術、數據結構、程序設計、計算機動畫圖形創作、計算機輔助教學、多媒體系統、計算機多媒體課件制作、攝影、藝術基礎、電視編導基礎、電視節目制作技術、電視新聞報道、衛星電視與電纜電視、電子技術、影視設備原理維修等課程.
計算機應用+電視

教育技術學到底是學些什么啊

3,教育技術學是什么就業方向及就業前景如何

1.培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才,包括企業的員工培訓、各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。   2.可以從事有關教育、心理學方面的相關工作。   3師范院校教育技術課程和中小學信息技術課程(特別是近年來各地中小學出現的通用技術課程,大部分均由教育技術學專業代課)的教學工作。   4.遠程教育、校園網(包括中小企業單位的網站)的資源設計、開發和管理工作;   5.從事教育軟件的設計和開發工作;能夠進行Photoshop、Flash、Dremweaver的設計與制作、premiere影視制作、Authorware課件制作等。   6.從事電視臺編輯、記者等。   7.企業單位培訓講師。 我就是這專業的,可以討論一下。

教育技術學是什么就業方向及就業前景如何

4,教育技術學是干什么的

從事大中專院校教育技術和中小學信息技術課程的教學;各級學校和電教機構的教育信息化和教育技術應用;教學系統與現代教學媒體的設計與開發;遠程教育中的學習資源、網絡課程的開發和建設;信息產業中的教育產品開發;廣播電視系統、信息傳媒公司中影視節目的制作等等。教育技術學專業出來主要從事教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟件相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等崗位。做一名廣播電視傳輸覆蓋工程技術人員,負責廣播電視信號系統的管理和設備運行、維護工作。做一名影視動畫制作人員,負責影視動畫設計制作工作。做一名廣播視聽設備工程技術人員,負責廣播視頻、音頻設備研究、設計、維修等工作。從事教育學、心理學研究及相關工作。教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才。本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才,包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

5,教育技術學是干什么的

從事大中專院校教育技術和中小學信息技術課程的教學;各級學校和電教機構的教育信息化和教育技術應用;教學系統與現代教學媒體的設計與開發;遠程教育中的學習資源、網絡課程的開發和建設;信息產業中的教育產品開發;廣播電視系統、信息傳媒公司中影視節目的制作等等。教育技術學專業出來主要從事教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟件相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等崗位。做一名廣播電視傳輸覆蓋工程技術人員,負責廣播電視信號系統的管理和設備運行、維護工作。做一名影視動畫制作人員,負責影視動畫設計制作工作。做一名廣播視聽設備工程技術人員,負責廣播視頻、音頻設備研究、設計、維修等工作。從事教育學、心理學研究及相關工作。教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才。本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才,包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

6,教育技術學是什么

教育技術學是以教育科學的教授理論、學習理論、傳播理論和系統科學理論為基礎,依據教學過程的客觀性、可再現性、可測量性和可控制性,應用現代科學技術成果和系統科學的觀點和方法,在既定的目標前提下探求提高教學效果的技術手段和教學過程優化的理論、規律與方法。
業務培養目標: 業務培養目標:本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才,包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。 業務培養要求:本專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識,接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練,掌握新技術教育應用方面的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握教育技術學科的基本理論和基本知識; 2.掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術; 3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)制作的基本能力; 4.熟悉國家關于教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規; 5.了解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態; 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。 主干課程: 主干學科:教育學、計算機科學與技術。 主要課程:教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學。 主要實踐性教學環節:包括媒體制作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等,一般安排不少于20周。 修業年限:四年 授予學位:教育學或理學學士
AECT94定義:教育技術是關于學習資源和學習過程的設計、開發、利用、管理和評價的理論和實踐。英文原文:Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.這是最經典的定義了~!
文章TAG:教育教育技術教育技術學技術教育技術學

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