同樣，語文水平較高的肯定告訴你語文更好提升。好好練字體，工整的字跡是語文提分的第一要素，客觀題的正確率，嚴重決定著語文整體的高度，只有客觀題正確率上去了，語文提高才更有可能，尤其注意語文的開頭、結尾及段前段后，作文占據(jù)著語文的半壁江山，得作文者得天下。

1、從現(xiàn)在到高考，語數(shù)外三門大概還能提分多少？

謝謝邀請。這個問題要看學生現(xiàn)在的語數(shù)外處于什么水平及今后的學習方法及努力程度來分析，一，如果學生現(xiàn)在的語數(shù)外成績比較好，那么到高考時提高的分數(shù)就不會太多。比如說：學生現(xiàn)在的英語成績在140分左右，高考時即使考滿分也只不過提高了10分左右；而如果學生現(xiàn)在的英語成績在60分左右，高考時考110分的話，雖然不是一個高分數(shù)，可是卻提高了50分左右，

因此，題主提出的問題要與學生當今前處于什么樣水平有一定的關系。二，對于現(xiàn)在處于中等水平的學生們來說，在今后的學習中如果能夠找到比較好的學習方法而且非常努力的情況下，到高考時語數(shù)外總共提高50幾分還是有很多希望的，非常優(yōu)秀的學生和非常差的學生提高的幅度都不會太大的。三，一般情況下，語文的成績不容易提高，語文水平主要靠的是從小學到高中時期的知識積累，如果前期沒有打好基礎，僅僅幾個月的時間是很難有所提高的，

相對來說英語和數(shù)學則比較容易提高分數(shù)，尤其是英語更是比較容易的，只要找到正確的學習方法，幾個月的時間提高英語成績不是難事兒。比如，原來英語是80分的水平，高考時考120分以上也是也是很有可能的，數(shù)學相對來說稍微差一點，但是提高20分左右也是有希望的。我當年上高中時英語成績非常差，到高三下學期時開始拼命背單詞，借來那些英語成績非常好的同學的筆記本對語法進行歸納總結，結果高考時英語考了83分（滿分100），

2、高中是英語提分快，還是語文提分快？

你好，很高興回答你的問題。其實這是一個比較主觀的問題，英語水平高的肯定會說英語更好提升，同樣，語文水平較高的肯定告訴你語文更好提升。這些對你都沒有參考意義，反而會形成誤導！你要先清楚自己處在哪個層次？針對性的學習！（最好是去請教一下老師）再來說一下你的問題，范圍太廣，英語和語文都有難和易的模塊！你可以先把這兩科容易的模塊，加強練習，爭取不丟分，在此基礎上，系統(tǒng)學習，慢慢積累。

（這兩科你不會一蹴而就的）英語中比較容易提分的是作文，你可以參考我的文章，已經(jīng)講的很詳細了，閱讀方面（高中我?guī)缀醪?a href="/tag/574390.html" target="_blank" class="infotextkey">怎么做這方面的練習，因為太固定化的，有規(guī)律可循，我之后會發(fā)表自己的做題方法，你也可以參考），你可以花費一定時間探究一下，畢竟占分不少。還有改錯，專項訓練，錯誤點幾乎就那幾個，這三大模塊做專項訓練，容易提升。

3、高三語文一直八十多怎么提分？

今天2月29日，看到這個問題可以想象你此刻的心情，定時比較著急比較現(xiàn)實的說，高考語文如果考80多分的話，絕對是拉分項，在河北、山東、河南等高考競爭激烈省的話說，遠不能達到考取985/211等知名院校的要求。不過也不要灰心，現(xiàn)在距離高考還有一段時間，掌握了正確的方法完全得及，根據(jù)我從事教育5年的經(jīng)驗來看，方法主要以下幾點：第一，好好練字體，工整的字跡是語文提分的第一要素。

常言說的好“字如其人”，對于語文來說，字跡的工整程度很大程度的影響著你的分數(shù)，字體一好一壞，分數(shù)能差15分左右，甚至更多。第二，作文格式化，牢記議論文、記敘文等撰寫方式，作文占據(jù)著語文的半壁江山，得作文者得天下，尤其注意語文的開頭、結尾及段前段后，第三，選擇題多練習，確保不丟分或者少丟分。客觀題的正確率，嚴重決定著語文整體的高度，只有客觀題正確率上去了，語文提高才更有可能。