家長最，家長最希望教師幫助解決孩子何種教育狀況調(diào)查

來源：整理時(shí)間：2022-12-12 03:12:29 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，家長最希望教師幫助解決孩子何種教育狀況調(diào)查

通過教師的言傳身教和學(xué)校的氛圍培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和是非觀發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)，指正缺點(diǎn)并與家長交流訓(xùn)練系統(tǒng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)能力幫助解決在學(xué)校時(shí)遇到的問題和困難

家長最希望教師幫助解決孩子何種教育狀況調(diào)查

2，家長最關(guān)心孩子的十個(gè)問題

家長最關(guān)心孩子的是個(gè)問題：一怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，存在問題：注意力不集中、作業(yè)磨蹭、馬虎等；二怎樣培養(yǎng)孩子的生存能力和競爭能力，出于對(duì)孩子將來的考慮；三怎樣培養(yǎng)孩子健全的個(gè)性發(fā)展；四怎樣激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；五孩子迷上網(wǎng)怎么辦；六父親應(yīng)怎樣更好地參與教育子女，母親的呼吁，父親的困惑七如何提高孩子自我保護(hù)的能力；八怎樣與孩子有良好溝通；九祖輩怎樣更好地參與家教；十怎樣指導(dǎo)青春期的孩子的異性交往。

家長最關(guān)心孩子的十個(gè)問題

3，家長會(huì)最大的收獲是什么

所謂的家長會(huì)的時(shí)候，我就是。開完家長會(huì)后，最近一兩個(gè)月，嚴(yán)格要求自己的子女，好好學(xué)習(xí)。這也是班主任開家長會(huì)的目的

家長會(huì)是家長和老師溝通的一個(gè)會(huì)議，一般來說都是向家長反映一下孩子的學(xué)校生活狀況，不過現(xiàn)在的家長一般都有聊天群，所以家長會(huì)不像傳統(tǒng)意義上那么的重要。

家長會(huì)最大的收獲是什么

4，家長最怕什么

家長把孩子送到學(xué)校后，家長最怕的是什么？是遇到不負(fù)責(zé)任的老師嗎？是怕同學(xué)的欺負(fù)嗎？還是害怕孩子學(xué)不會(huì)？以上三種，家長的確害怕遇到，但最怕的是老師放棄孩子。班里有一名學(xué)生，屬于易激惹型，他在宿舍覺得自己受了冤枉就罵了生活老師，后來我和他談心，他說幼兒園他轉(zhuǎn)了四五個(gè)，小學(xué)五年級(jí)時(shí)他曾兩次罵小學(xué)的老師，六年級(jí)時(shí)沒有罵過，從小到大他媽媽一直愛打他，他感覺自己受了很多委屈，后來和他母親談話，發(fā)現(xiàn)家長的教育方式的確存在問題，但不像他說的一無是處。見過N多個(gè)這樣的孩子后，為了老師日常教學(xué)中的安全，我要求他這周返校寫一個(gè)安全保證，萬一哪天老師批評(píng)，他要是認(rèn)為批評(píng)錯(cuò)了，出現(xiàn)逃出學(xué)校，或發(fā)生其他意外，責(zé)任自負(fù)，并要求家長簽名。他的家長不愿意寫這樣的保證，他家長認(rèn)為應(yīng)該再給孩子一次機(jī)會(huì)，道歉就行了。我說應(yīng)該讓孩子有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，寫出保證，出現(xiàn)類似錯(cuò)誤怎么懲罰，這樣他內(nèi)心才會(huì)長記性。要不然，怎么會(huì)真正長記性呢？就像小學(xué)時(shí)候也罵過老師一樣，那時(shí)候他一定也道過歉，但為什么一而再，再而三的出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？因?yàn)樗麧撘庾R(shí)里沒有敬畏之感，他沒有敬畏感主要是家長開脫得太多，承擔(dān)得太多。寫或不寫我讓家長自己選擇，寫的話我給各任課老師是一個(gè)說法，不寫的話我又會(huì)給任課老師一個(gè)說法。他家長一再強(qiáng)調(diào)該怎么管就怎么管，老師怎么管都不會(huì)介意，但我內(nèi)心很清楚當(dāng)孩子真正出現(xiàn)事情時(shí)，家長絕對(duì)是很介意的。后來他家長看我態(tài)度堅(jiān)決，又給我打電話說，怕寫了保證后，其他同學(xué)認(rèn)為他有問題，看不起他。我對(duì)他家長說孩子已經(jīng)犯錯(cuò)了，應(yīng)該讓他承擔(dān)，家長為孩子的名聲考慮我能理解，但我也要為任課老師的教學(xué)安全考慮，至于他有心理問題的事兒，我絕對(duì)不會(huì)在大眾面前說這樣的事，因?yàn)檫@是隱私，每個(gè)人都或多或少的有點(diǎn)心理問題，只要正常情況下能夠控制自己的情緒，不做出過激行為就行。但這個(gè)孩子一般情況下控制不了自己的情緒，怎樣讓他認(rèn)識(shí)這種錯(cuò)誤，怎樣讓他有底線，怎樣在以后的學(xué)習(xí)生活中疏導(dǎo)他的情緒才是我們以后教育中要做的。問題孩子的背后一定有問題家長，家長可以不讓孩子寫，我不強(qiáng)求。我只建議，寫下保證，讓孩子內(nèi)心有個(gè)底線，作為老師，我們必須有自我保護(hù)意識(shí)也請(qǐng)家長理解。家長經(jīng)過考慮，今天返校時(shí)交上了保證書，我看了看內(nèi)容，讓他增加了頂撞老師后懲罰的具體內(nèi)容――即我們平時(shí)說的可量化可操作，而非泛泛而談?wù)f的加倍懲罰，因?yàn)檫@次我根本就沒有懲罰他。當(dāng)著他家長的面，我又和他談了一會(huì)兒，他家長離開時(shí)萬分感激。我沒有說太多的話，我知道這個(gè)孩子必須時(shí)時(shí)做心理疏導(dǎo)，要不然他表面上看起來很老實(shí)，實(shí)則是一個(gè)定時(shí)炸彈。遇到這種有心理問題的學(xué)生，也許在法律面前這種保證作用不大，但起碼給了自己一道護(hù)身符。如果不是這位家長擔(dān)心我放任不管他的孩子，估計(jì)他絕對(duì)不會(huì)讓孩子寫下保證書。教育路途中有荊棘，教師付諸愛心時(shí)，小心別傷了自己。

5，父母最關(guān)心孩子什么

當(dāng)然是孩子的健康和學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆又饕蝿?wù)是學(xué)習(xí)，成績當(dāng)然是衡量孩子做的好不好的重要標(biāo)志。但是一個(gè)人是有自己的特點(diǎn)的，不是只有學(xué)習(xí)好將來才會(huì)有出息，一定針對(duì)自己的孩子的特長來發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)，這樣才會(huì)發(fā)揮孩子的最大特能，360行都要有人干，所以不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績不好就看不起孩子。健康又是一個(gè)人工作生活的重要保證。

6，家長最應(yīng)該教給孩子的事

家長最應(yīng)該教給孩子的事　　家長最應(yīng)該教給孩子的事，每個(gè)父母都想自己的孩子將來大有出息，但怎樣培養(yǎng)孩子卻方法不同，效果不一樣。以下這幾件事，才是家長最應(yīng)該教會(huì)孩子的，現(xiàn)在分享家長最應(yīng)該教給孩子的事！　　家長最應(yīng)該教給孩子的事1 　　 1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的愛好和做事的動(dòng)機(jī) 　　常識(shí)是無量的，人的回憶空間是有限的，小時(shí)分學(xué)的東西將來有可能用的不多或許忘了不少。可是，對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和渴望常識(shí)，這是需求家長培養(yǎng)的。每個(gè)孩子都是生來好奇的。保護(hù)好他們的好奇心，添加愛好，總比一味讓他們死記硬背要更有附加值。沒有愛好，自然就不會(huì)有動(dòng)機(jī)做啥堅(jiān)持啥了，特別就不會(huì)有高的自我成就動(dòng)機(jī)。孩子只能是坐等家長的布置任務(wù)和命令。　　 2、訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)方法和問題解決才干　　誰都有遇到難題不會(huì)的時(shí)分，這個(gè)時(shí)分誰會(huì)把常識(shí)串連起來結(jié)合運(yùn)用，誰會(huì)用多種方法嘗試解決問題，誰會(huì)找到最佳的方案，即是高人之處。路不只一種，不試不會(huì)知道。爸爸媽咪要陪同孩子不斷試錯(cuò)，教會(huì)孩子隨機(jī)應(yīng)變，更好地適應(yīng)這個(gè)疾速改動(dòng)的世界。　　 3、平衡良好的心情自控才干　　這點(diǎn)即是心思自我調(diào)節(jié)才干。一個(gè)身心健康的孩子，才會(huì)更加享受生活，才干在學(xué)習(xí)和交往中感到高興才能夠有更大的`開展機(jī)會(huì)。家長在這方面能夠做很多演示，比如少叫嚷等。　　 4、造就清晰的自我意識(shí) 　　知道自個(gè)是誰，知道自個(gè)的才干和需求啥，尊重自個(gè)的付出，即是現(xiàn)實(shí)的自傲。自傲的孩子才干開展。如果連自個(gè)能做啥、不能做啥都不知道，孩子就會(huì)走彎路乃至迷失自個(gè)。家長給孩子積極的、客觀的、詳細(xì)和正面的評(píng)價(jià)而非簡略的批評(píng)，這樣能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)和悅納自個(gè)的價(jià)值。　　 5、堅(jiān)持一個(gè)平緩放松的心態(tài) 　　這點(diǎn)，首先要家長努力做，只要家長真實(shí)放松了，不焦慮不攀比，孩子即是有了一個(gè)輕松的生存環(huán)境。完全的放松即是教學(xué)的最好開始。每個(gè)孩子都有自個(gè)的強(qiáng)項(xiàng)。讓孩子在強(qiáng)項(xiàng)中開展吧。　　 6、滋補(bǔ)孩子的責(zé)任心　　對(duì)自個(gè)負(fù)責(zé)，是孩子們不可缺少的才干。誰也替孩子做不了他們的工作，你能夠替他們找個(gè)好學(xué)校，但入學(xué)后的工作即是孩子自個(gè)的工作了。這即是責(zé)任。要知道，這世界做人的人品比學(xué)習(xí)更主要。　　家長最應(yīng)該教給孩子的事2 　　 1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和做事動(dòng)力。　　知識(shí)是無限的，人的記憶空間是有限的。孩子在童年學(xué)到的東西，在將來可能不會(huì)被使用或遺忘。然而，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)知識(shí)的渴望才會(huì)持久，需要父母培養(yǎng)。每個(gè)孩子生來都很好奇。保護(hù)他們的好奇心，增加他們的興趣，比僅僅死記硬背更有價(jià)值。沒有興趣，就沒有做任何事情的動(dòng)力，尤其是自我成就的持續(xù)動(dòng)力。別讓孩子們只能等待父母分配任務(wù)和命令，讓他們能自我進(jìn)步，自我學(xué)習(xí)，自我成就！　　 2、鍛煉孩子學(xué)習(xí)方法和解決問題能力。　　誰都有遇到難題不會(huì)解決的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候就需要把知識(shí)結(jié)合起來，用各種方法試圖解決問題。誰能找到最好的解決辦法，就是比別人高明之處。如果你不努力，你將永遠(yuǎn)不會(huì)知道的。父母應(yīng)該陪伴孩子去嘗試和犯錯(cuò)，教他們適應(yīng)不斷變化的世界，鍛煉他們學(xué)習(xí)的方法和解決問題的能力。　　 3、提高孩子良好的情緒自控能力。　　簡言之，就是讓孩子學(xué)會(huì)心理自我調(diào)節(jié)。孩子只有身心健康，才能更加享受生活，在學(xué)習(xí)和交流中感到快樂，才能有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。家長們可以在這方面做更多示范，比如少嚷嚷等等。　　 4、養(yǎng)成孩子平和放松的心態(tài)。　　首先，家長應(yīng)該努力去做。只有父母真正放松了，不擔(dān)心，不攀比，孩子才能有一個(gè)輕松的生活環(huán)境。完全放松是教育的最好開端。每個(gè)孩子都有自己的長處，讓他們發(fā)揮他們的長處，這樣的進(jìn)步才是最快的。　　 5、滋養(yǎng)孩子的責(zé)任心。　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，是孩子們不可或缺的能力。沒有人能為他們的孩子做主一輩子。你可以為他們找一所好學(xué)校，但入學(xué)后，這是他們自己的事。這是他自己的責(zé)任。要知道，在這個(gè)世界上做人有時(shí)比做事更重要。

7，幼兒園家長最關(guān)注什么

家長最關(guān)心的幼兒園問題一、服務(wù)問題，服務(wù)好與否是家長最關(guān)心的問題；二、教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系孩子未來，也是家長重點(diǎn)考慮的一個(gè)問題；三、安全問題，安全問題也很重要，家長不會(huì)忽視；四、接送孩子便利問題，雖然這個(gè)問題不是至關(guān)重要的問題，家長也會(huì)考慮；五、收費(fèi)問題，收費(fèi)是否合理，家長也會(huì)考慮的。

8，家長最關(guān)心孩子未來的什么

家長最關(guān)心孩子健康快樂的成長，將來有好的工作，好的對(duì)象，好的家庭

兩個(gè)字：成長

健康

我想只要他能快樂，生活的平安，做他喜歡做的事，支持他的想法，只要他有那個(gè)決心，多跟他溝通，了解他的內(nèi)心世界，明白他，了解他，讓他少有煩惱，做他堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾！

你好。我作為家長最關(guān)心孩子未來身心健康，可以具備生存的技能，可以照顧好自己，能生活的幸福快樂。

職業(yè)

9，你最想對(duì)孩子說的話是什么話

作為家長最想，對(duì)孩子說的話，當(dāng)然就是讓他健健康康，快快樂樂的長大，讓她健康快樂每一天，讓孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做一個(gè)有用的人，最重要的就是爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你，這就是作為家長最想對(duì)孩子說的話

別拿你的孩子當(dāng)成一個(gè)孩子有時(shí)候孩子大了就有點(diǎn)排斥父母了你可以把他當(dāng)成一個(gè)大人兩個(gè)人坐下來談?wù)?聽聽他心中的想法不要說什么不聽話孩子長大了有自己的想法了不能再像小的時(shí)候了現(xiàn)在應(yīng)該說是交流你不明白他的想法你們?cè)趺茨墚a(chǎn)生共鳴呢怎么能像你說的“聽話”呢對(duì)吧家長和孩子本來就應(yīng)該像朋友一樣啊聽聽他的想法你可以說說你的想法但不要去否定他因?yàn)榫退隳闳シ穸ㄋ?也該不變不了他心中的想法呵呵現(xiàn)在大人和孩子有代溝主要是大人們把 “家長”這個(gè)字眼看得太重了放下家長的架子和孩子一起玩一次游戲一起看看他愛看的節(jié)目用心去看他在想什么孩子自然“聽話”了

10，幼兒園家長會(huì)寫給孩子的話

1、在快樂的幼兒園中，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還會(huì)學(xué)到做人與做事的道理。親愛的寶貝，希望你在32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433653931幼兒園快樂的成長，幸福的生活，開心每一天。2、小寶貝，上幼兒園有一段時(shí)間了，看著你開心快樂的成長，媽媽的心里真的很欣慰，也很感動(dòng)。幼兒園的生活，促進(jìn)了你的成長，也培養(yǎng)了你的很多興趣，愿你在今年的學(xué)習(xí)生活中，能夠有更大的進(jìn)步。3、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。4、孩子，爸爸媽媽是心懷感恩的，感謝上蒼，把你這個(gè)健康、聰明、可愛的小家伙賜予了我們，讓我們更加懂得珍惜。5、祝寶寶快樂的成長，寶寶,無論你以后做什么,只要盡力就好,媽媽決定不會(huì)強(qiáng)行要求你達(dá)到我怎樣的期望和目標(biāo),一切順其自然。6、我可愛的孩子，但愿你成長的每一個(gè)驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。7、新學(xué)期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學(xué)期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)懂事聽話的孩子。你快上小學(xué)了，希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，越來越討人喜歡。8、天上不會(huì)掉餡餅。一分耕耘，一分收獲。梅花香自苦寒來。陽光總在風(fēng)雨后。9、幼兒園家長寄語：親愛的寶貝，在幼兒園的每一天，你的進(jìn)步媽媽都看得見，希望在未來的日子，你有更大的成長，更大的進(jìn)步。10、當(dāng)你長大的那天，但愿你不會(huì)嫌我嘮叨瑣碎，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退。11、幼兒園，幼兒的樂園，在這里，你將收獲快樂。在這里，你將收獲喜悅。在這里，你將收獲知識(shí)。親愛的寶貝，加油！12、爸爸很欣慰，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，認(rèn)真聽課，不要馬虎學(xué)習(xí)思路靈活一些。13、劉澤瑾：聰明、懂事的小澤瑾每一位小朋友都是那么友善;有禮貌的你每天總能親切地問候老師。在你的努力下，這學(xué)期學(xué)到了許多本領(lǐng)：會(huì)自己穿鞋、疊衣服;會(huì)自己獨(dú)立地吃飯;畫的畫也越來越漂亮了。上課時(shí)，你能積極動(dòng)腦，回答出別人回答不出的問題，真了不起!老師為你的成長而高興!新年到了，老師希望你在新年的一年了健康成長。繼續(xù)努力吧!相信長大一歲的你一定會(huì)更出色!14、幼兒園的生活，是快樂的，是幸福的，愿親愛的寶貝，你在幼兒園可以開心的學(xué)習(xí)，快樂的生活。15、你是個(gè)聰明可愛的男孩子幼兒園中班評(píng)語評(píng)語。你對(duì)老師很有禮貌，你很愛學(xué)習(xí)。你上課很認(rèn)真，你常常能舉起小手，說出你自己的想法。你平時(shí)愛勞動(dòng)。你參加了興趣小組后，畫畫進(jìn)步很快，數(shù)字寫得也好。希望胖胖以后不要隨便缺課，做事吃飯動(dòng)作再快一些，不要和旁邊的小朋友講話。多讀一些圖書，讓自己成為一個(gè)棒小伙，可以嗎?

怎樣開好家長會(huì)？家長會(huì)長期以來一直是幼兒園家長工作的一種重要途徑，許多幼兒園每個(gè)學(xué)期1-2次家長會(huì)，一般都是教師扮演教導(dǎo)者的角色，家長自然扮演被教導(dǎo)的角色恭恭敬敬地聽任老師“訓(xùn)導(dǎo)”。家長會(huì)基本流于形式，并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。要開好家長會(huì)，無論是園長還是老師，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，這是開好家長會(huì)的前提。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”。從中我們可以看出三點(diǎn)：第一，家長和教師是平等的。教師不能因?yàn)槭苓^學(xué)前教育的專業(yè)訓(xùn)練就看不起家長，認(rèn)為家長不懂教育孩子，家長理所應(yīng)當(dāng)接受教師的“訓(xùn)導(dǎo)”。我們也不應(yīng)該把孩子身上出現(xiàn)的所有問題都?xì)w結(jié)為家長的過錯(cuò)，是家庭教育的失誤。事實(shí)上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作，但卻對(duì)教育孩子有自己獨(dú)到的見解，值得我們學(xué)習(xí)。與家長建立平等的對(duì)話關(guān)系，那就意味著家長和教師是利益共同體，他們最關(guān)注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴于家長和教師的合作，只有家園合作才能形成教育上的合力，才能使1加1真正大于2；第三，從教師的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源，家長來自社會(huì)各行各業(yè)，他們的專業(yè)特長、興趣愛好和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是我們對(duì)幼兒進(jìn)行教育的寶貴資源，理應(yīng)加以充分利用。其次，家長會(huì)要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容。每個(gè)學(xué)期開幾次家長會(huì)，每次家長會(huì)的主要議題是什么，幼兒園的總計(jì)劃中應(yīng)有合理的安排，同時(shí)，每個(gè)班還應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來確定，班與班之間可以在不同的時(shí)間、地點(diǎn)開家長會(huì)，也可以有不同的議題，家長笭廠蒂斷酈登墊券叮猾會(huì)也可以分對(duì)象進(jìn)行，比如，只有爸爸參加的家長會(huì)就很有新意，也很有針對(duì)性。家長會(huì)的準(zhǔn)備工作不僅僅是發(fā)一個(gè)通知給家長，教師還需要做許多準(zhǔn)備工作，例如：就家長會(huì)的議題作一次問卷調(diào)查，事先了解大多數(shù)家長的意見或關(guān)心的問題，準(zhǔn)備好本班所有幼兒的作品展示給家長。家長會(huì)的主要任務(wù)是溝通加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以每次家長會(huì)的內(nèi)容不能太繁雜，也不能太簡單。內(nèi)容太繁雜會(huì)導(dǎo)致所有問題蜻蜓點(diǎn)水一樣一帶而過；內(nèi)容太簡單，又會(huì)讓家長有來無所謂的感覺，增加家長對(duì)家長會(huì)的消極心理。每次家長會(huì)除了為家長介紹本階段孩子的活動(dòng)情況、下階段將要開展的活動(dòng)之外，最好能為家長解決幾個(gè)在教育孩子方面最迫切的問題，讓家長切實(shí)了解和理解幼兒園的教育，配合幼兒園的教育。再次，家長會(huì)的形式應(yīng)多樣，充分調(diào)動(dòng)家長參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。以往大多數(shù)幼兒園的家長會(huì)，都是教師的“一言堂”，家長基本上沒有機(jī)會(huì)發(fā)表意見。在家長會(huì)上，教師是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者，教師的作用不能忽視的。但是光是教師一個(gè)人的會(huì)并不是家長會(huì)，教師更應(yīng)該起好“穿針引線”的作用。家長會(huì)可以針對(duì)不同的對(duì)象分期分批進(jìn)行，可以參觀孩子的活動(dòng)后發(fā)表觀點(diǎn)。可以每隔一個(gè)時(shí)期進(jìn)行一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，可以針對(duì)某個(gè)焦點(diǎn)問題進(jìn)行研討或辯論……總之，形式是為內(nèi)容服務(wù)的，最關(guān)鍵的還是教師是否選擇家長最關(guān)心的問題，能否調(diào)動(dòng)家長參與的積極性，讓家長擺脫被動(dòng)受教育的身份，真正全身心地投入到孩子的教育中來。就象我們相信孩子能行一樣，我們應(yīng)該相信家長能行。平心而論，最了解孩子最關(guān)心孩子成長的不是我們而是家長，家長可以也應(yīng)該成為幼兒園最重要的合作伙伴。