亚洲国产精品一区二区www,天堂√中文最新版在线,7777精品伊人久久久大香线蕉完整版

本文目錄一覽

1，荊柯刺秦王教案
2，必修一課文荊軻刺秦王里面荊軻是怎樣的人要完整答案
3，幼兒大班古詩送朱大入秦教案
4，創新設計荊軻刺秦王的基礎知識

1，荊柯刺秦王教案

荊軻（? - 前227）　　戰國末期人，人稱慶卿，據說本是齊國慶氏的后裔，后遷居衛國，始改姓荊。他喜好讀書擊劍。

荊柯刺秦王教案

2，必修一課文荊軻刺秦王里面荊軻是怎樣的人要完整答案

荊軻擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻首，果斷堅決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事：工于心計，正確判斷行刺秦王的關鍵在于取信秦王。

親，第四句應該是：你把太陽放在中心位置上，天空中其他運動的行星才能說得清楚。

必修一課文荊軻刺秦王里面荊軻是怎樣的人要完整答案

3，幼兒大班古詩送朱大入秦教案

教學目標：　　1．讀為主，再度中理解詩意?！　?．讀中想象詩的意境，抒發情感?！　?．復朗讀，熟記詩歌。　　教學準備：古詩錄音，詩歌　　教學過程：　　一、介紹作者：駱賓王《詠鵝》　　1．揭題《于易水送人》　　2．講述荊軻刺秦王的故事。有很多詩人都以次內容寫過詩歌。　　3．聽錄音?！　?．自己讀詩，你讀懂些什么？　　易水：河流名　　燕單：燕國太子，名單。為了報仇，請勇士荊軻刺秦王，可惜沒有成功?！　]：死去　　冠：帽子　　5．解釋詩意：　　在易水河邊，荊軻向送行的太子告別。他知道此去刺殺秦王，兇多青少，完全可能死在秦國，于是就大聲地唱起歌來：“猛烈的風啊刮起來，易水冰冷；勇士離開了這里，也決不再回來?！鼻G軻唱著，慷慨激昂的連頭發也一根根豎起，好像把帽子都要頂起來?，F在，雖然古代的勇士早已死去，但易河水呀，卻還是和當年一樣寒冷?！　?．指導朗讀，提示：這是一首送別詩，但它寫得與眾不同，借用激昂壯別的歷史故事，沖淡了眼前與朋友分別的悲傷心情?！　?．熟記成誦?！　《?、送朱大入秦　　1．介紹孟浩然，《春曉》　　2．揭題，朱大，作者的一位朋友。秦，指長安（今山西西安一帶）?！　?．自讀詩歌，你讀懂了什么？　　游人：遠出的人。　　五陵：長安郊外的五處皇帝陵墓。這里借指長安。　　托：解下?！　?．解釋詩意：　　好朋友就要遠去，到那里探尋自己的政治前途。分手之際，我對他說，寶劍是價值干金的東西，它象征著一個人的雄心壯志。我把它解下來送給你，這劍寄托譬我的良好祝愿，愿你能從此大有作為。　　5．指導朗讀，提示：　　這是一首鼓勵友人努力奮斗的贈別詩，語義誠懇真切，表達了詩人自己不愿虛度一生的抱負。

一、教學目標:　　1、誦讀古詩，理解古詩的意思。　　2、感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情?！　?、激發學生讀書求知的樂趣?！　《?、教學重點：　　在反復誦讀與想象感中受詩歌的情緒和意象,朗讀體會詩情?！　∪⒔虒W難點：　　理解詩意，以及詩人的思想感情?！　∷摹⒔虒W準備：　　多媒體課件　　五、教學過程：　?。ㄒ唬①p春　　1、導語：天氣晴朗了，天空蔚藍了，草兒青了，山兒潤了，水綠了，風歡了，樹葉舞蹈起來了，春天又活蹦亂跳的來了。　　2、課件展示，學生欣賞春天的美景?！　⊥ㄟ^視覺感受，激發學習的興趣，孩子們帶著對春天的向往，走入課堂?！　。ǘ⒃伌骸　?、如此鮮活的春天就在我們的眼前，同學們的腦海中有沒有也跳躍著一些關于春天的詞語呢？（學生自由說）

幼兒大班古詩送朱大入秦教案

4，創新設計荊軻刺秦王的基礎知識

一、通假字1.秦王必說見臣說，通“悅”，yuè，高興。2.日以盡矣以，通“已”，已經。3.今日往而不反者反，通“返”。4. 燕王誠振怖大王之威5.荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”，捧著。6.圖窮而匕首見見，通“現”，出現。7.秦王還柱而走還，通“環”，繞。8.卒起不意卒惶急無以擊軻卒，通“猝”，倉促，突然。二、古今異義1.樊將軍以窮困來歸丹古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經濟困難。2.仰天太息流涕古義：眼淚。今義：鼻涕。3.丹不忍以己之私，而傷長者之意古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。4.今有一言，可以解燕國之患古義：可以用它來……。今義：表可能、能夠、許可。5.持千金之幣物古義：禮物今義：錢幣。6.秦王方還柱走古義：跑今義：步行。7.諸郎中執兵古義：宮廷侍衛今義：指中醫。8.左右既前，斬荊軻古義：周圍侍從。今義：表方向或大約。三、詞類活用現象：名詞作狀語1.進兵北略地2.此臣日夜切齒拊心也3.函封之4.發盡上指冠名詞作動詞1.樊於期乃前曰又前而為歌曰荊軻顧笑武陽，前為謝曰左右既前，斬荊軻2.皆白衣冠以送之3.乃朝服，設九賓使動用法1.使使以聞大王2.使畢使于前3.自引而起，絕袖意動用法1.太子遲之2.群臣怪之四、重點實虛詞1、發軻既取圖奉之，發圖打開頃之未發，太子遲之出發發盡上指冠頭發2、故故遣將守關者特意以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻緣故鯫生說我……故聽之所以君安與項伯有故故交，老交情于是荊軻遂就車而去，終已不顧登上軻自知事不就成功故人具雞黍老，舊3、誠誠能得樊將軍首如果真的燕王誠振怖大王之威的確，確實4、度度我至軍中，君乃入估計卒起不意，盡失其度常態，氣度5、顧顧計不知所出耳只是，不過荊軻顧笑武陽回頭大行不顧細謹顧忌，考慮6.為父母宗族，皆為戮沒被為之奈何對付，處理乃為裝遣荊軻準備乃令秦武陽為副做為其人居遠未來，而為留待因為荊軻和而歌，為變徵之聲發出 7.而可以解燕國之患，而報將軍之仇者并且，表遞進其人居遠未來，而為留待因而，表因果今日往而不反者，豎子也卻，表轉折于是荊軻遂就車而去就，或不譯，表承接荊軻逐秦王，秦王還柱而走相當于“地”或不譯，表修飾

(i)cui zhi chuang wu chen lu t an di zhen jian e ji