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1，小學科學光是怎樣傳播的實驗報告
2，擺的快慢與什么因素有關四年級上冊科學實驗報告單
3，六年級科學實驗報告探究饅頭發霉的條件
4，科學實驗報告怎么寫
5，科學實驗報告
6，小學科學實驗報告顏色與吸熱急
7，實驗報告應該怎么寫啊步驟是什么啊

1，小學科學光是怎樣傳播的實驗報告

實驗：用A4紙四小張，三張打孔，下面用夾子夾住，按一定距離平放，再用手電照，結論：光是沿直線傳播的。

小學科學光是怎樣傳播的實驗報告

2，擺的快慢與什么因素有關四年級上冊科學實驗報告單

結論：擺的快慢與擺繩的長度有關,擺繩越短,擺動的次數越多;擺繩越長,擺動的次數越少.（2）結論：擺的快慢與擺角的大小無關.（3）結論：擺的快慢與擺錘的輕重無關

擺的快慢與什么因素有關四年級上冊科學實驗報告單

3，六年級科學實驗報告探究饅頭發霉的條件

實驗器材：四塊饅頭，用牙簽在每塊饅頭上放一些霉菌；四個干凈的塑料袋；細線。我的猜測：可以根據生活經驗猜測，比如：在潮濕的條件下，在溫度高等情況下。設計對比實驗證明。 1、使第一塊饅頭保持干燥，在第二塊饅頭上滴10滴水，分別裝在兩個塑料袋里，用線扎緊袋口后放在桌上 2、在第三塊饅頭和第四塊饅頭上都滴10滴水，也分別裝在兩個塑料袋里，并扎緊袋口。然后，把第三塊饅頭放進冰箱，第四塊饅頭放到溫度較高的地方。觀察到的現象：饅頭發嘛了。 3、觀察填表結論：我認為食品或物品在溫暖潮濕的條件下容易發霉。（約7天可以觀察到現象）

六年級科學實驗報告探究饅頭發霉的條件

4，科學實驗報告怎么寫

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蠟燭吹不滅思考：用力吹燃燒的蠟燭，卻怎么也吹不滅。你知道怎樣做到這一點嗎？材料：1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤操作：1. 點燃蠟燭，并固定在平盤上。 2. 使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。 3. 使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣。講解：1. 這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，并不容易被吹滅。如果從漏斗的寬口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。 2. 吹出的氣體從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。這時，漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強，將涌入漏斗的寬口內。因此，蠟燭的火焰也會涌向漏斗的寬口處。第一范文網www.7139.com整理該文章，版權歸原作者、原出處所有. 注意：注意蠟燭燃燒時的安全

5，科學實驗報告

一、實驗目的：了解綠豆芽的發芽、生長的過程，掌握做綠豆芽的辦法，為以后自己動手制作綠豆芽打下基礎。二、實驗方法及步驟： 1、到農貿市場挑選優質綠豆250克，大口淺底的陶瓷盆一個（要求底部能夠漏水），用稻草織成二個扁平的草團，大量清水； 2、將綠豆浸在臉盆里，放在水籠頭下浸一整天； 3、將草團放在盆底，將“浸胖”綠豆均勻平均攤在草團上，再將另一個草團放在綠豆上面（下面的草團用于蓄水，便于綠豆芽扎根生長，上面的草團用于防止水分蒸發，減少熱量流失，保證綠豆有足夠的發芽溫度）； 4、每天按早中晚分三次大量澆水，直到草團浸透清水。三、實驗時間： 2005年4月12日至4月14日。四、實驗過程與觀察結果： 1、2005年4月12日7時30分，將綠豆浸入臉盆。18時30分，綠豆已經“喝足”清水，瘦綠豆變成了一個個“綠小胖子”；19時，將綠豆鋪上草團。 2、4月13日7時，有個別的小綠豆已經破皮，好象被綠豆棒冰上被煮熟的綠豆。 3、4月13日18時，許多小綠豆芽叁差不齊地鉆出了“小腦袋”（除掉壓在上面的草團）； 4、4月14日6時30分，綠豆長出一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩黃色的，豆殼掛在芽瓣邊，芽根深淺淺地扎在草團里，真可愛。（成功嘍，我手舞足蹈地跳了起來，把老爸嚇了一大跳。） 5、4月14日17時15分，綠豆芽已長成十厘米以上.五、收獲與體會：經過三天的觀察實驗，我收獲不小，在爸爸的講解和啟發下，我得到下面這些收獲和知識： 1、體會了植物生長過程中需要適宜的溫度、水份和空氣這些知識;3、我還了解了黃豆、蠶豆、赤豆發芽、生長的情況，學到了實驗以外的新知識.

6，小學科學實驗報告顏色與吸熱急

　　物體的顏色與吸熱　　問題產生：　　周日上午，我和媽媽在陽臺晾這衣服。媽媽隨手拿起爸爸的兩件衣服——一件事略厚的黑色上衣，另一件則是單薄的白色襯衣，問了一句：你覺得應該是黑色衣服先干呢，還是白色襯衣先干呢？我比較了這兩件衣服的厚度，不假思索的就說了一句：當然是白色衣服先干啦。　　當天下午三點半左右，我跑出陽臺，分別摸了摸兩件衣服。竟發現較厚的黑色衣服已經全干了，而白色襯衣卻還沒干透。這是怎么一回事呢？　　猜測與分析：　　濕的衣服變干，其實是水吸熱蒸發的過程。黑色衣服先干，說明黑衣服所吸收的熱量比白色襯衣所吸收的熱量多。但是黑色的衣服卻比白色的衣服先干。這會不會物體的顏色與吸收熱量的量有關呢？　　設計并進行試驗：　　實驗1：我從倉庫里拿出兩塊質地和厚度都相同的布料——一塊是白色的，另一塊是黑色的。把它們同時放入同一盆水中，浸濕同時拿起，絞在一起將兩塊布一起擰水（使它們保留同樣多的水分），然后將它們同時掛在陽臺晾。　　測量結果：（晾曬時，布料的變化如下）　　10min 20min 一小時兩小時三小時　　白色布料停止滴水濕潤微干上面一部分干了還有下半部分沒干　　黑色布料停止滴水濕潤，有大量蒸汽上半部分明顯干了大半部分干了，底邊還有點濕潤完全干了，明顯感到布料變熱　　由此，我可以確定，在相同條件下，被浸濕的黑色布料比白色布料先干。即，黑色布料比白色布料的吸熱能力強。　　產生的新問題：　　黑色的布料比白色的布料吸熱能力強，那么其它物體的吸熱關系又如何？　　實驗2：我從實驗室里借來了溫度計，又從家里拿了完全一樣的黑、白兩個盒子，并在盒子內裝了部分水，在盒子最上部開了一個恰好容溫度計伸入的孔。在頂樓進行了實驗：　　測量物　　時間溫度（℃）裝在黑紙盒內的水裝在白紙盒內的水　　開始 19 19 　　2min后 21 19.5 　　4min后 22.5 20 　　6min后 24 20 　　8min后 26 20 　　10min后 26 21 　　15min后 28 22.5 　　20min后 29 23 　　根據測量結果，我發現，黑色紙盒內的水溫上升快，在20分鐘內上升了10℃，而白色水溫內的水升溫較慢，在20分鐘內僅上升了4℃。結合上述兩個實驗，我認為，黑色物體比被色物體的吸熱能力強，即黑色比白色的吸熱能力強。　　產生新問題：除了黑白兩種顏色外，其它的顏色的吸熱能力相同嗎？于是，我又接著做了以下實驗：　　實驗3：我在五個相同的玻璃杯內分別加入了100mL用顏料和水配制成的紅、黃、藍、綠、紫色的水，并在姐姐的幫下，將五個玻璃杯放上天臺上分別用溫度計測量在一定時間后各種顏色的水的溫度。　　測量物時間溫度（℃）紅色的水黃色的水藍色的水綠色的水紫色的水　　開始時 19 19 19 19 19 　　10min后 23 22 22.5 21.5 23 　　15min后 25 24 25 24 25 　　20min后 26.5 25 26 25.5 27 　　25 min后 27.5 26 27 26 27.5 　　30min后 28.5 27 28 27 28.5 　　根據實驗結果，我認為，不同顏色的水在陽光下的吸熱能力不盡相同，同時我還發現，顏色越深的吸熱能力越強。　　結論：經過了將近一周的實驗后，我得出了一個結論：物體的吸熱能力與物體的顏色有關，且顏色越深，吸熱能力越強。

7，實驗報告應該怎么寫啊步驟是什么啊

實驗報告要點一、扉頁并非所有的實驗報告都有標題頁，但是如果講師想要標題頁，那么它應該是一個單獨的頁面，包括：實驗的題目、自己的名字和實驗室伙伴的名字、導師的名字、進行實驗或提交報告的日期。二、標題標題寫著做了什么。它應該簡短，并描述實驗或調查的要點。三、介紹通常情況下介紹是解釋實驗室目標或目的的一個段落。用一句話陳述假設。有時介紹可能包含背景信息，簡要總結實驗是如何進行的，陳述實驗的發現，并列出調查的結論。四、步驟描述在調查過程中完成的步驟。要足夠詳細，任何人都可以閱讀這一部分并復制實驗。提供一個圖表來描述實驗設置可能會有所幫助。五、數據從過程中獲得的數字數據通常以表格的形式呈現。數據包括進行實驗時記錄的內容。六、結果用語言描述數據的含義。有時“結果”部分會與“討論”部分結合在一起。七、討論或分析數據部分包含數字，“分析”部分包含根據這些數字進行的任何計算。這是解釋數據和確定假設是否被接受的地方，也是討論在進行調查時可能犯的任何錯誤的地方。八、結論大多數情況下，結論是一個段落，總結了實驗中發生的事情，假設是被接受還是被拒絕，以及這意味著什么。九、圖形和圖表圖表和圖形都必須標有描述性的標題。在圖表上標注軸，確保包含測量單位。一定要參考報告正文中的圖和圖表。十、參考如果研究是基于別人的文獻，或者引用了需要文檔的事實，那么應該列出這些參考文獻。

實驗研究報告的標準寫法實驗研究報告是實驗之后，對科學實驗的整個過程進行全面總結，從而提出一個客觀的、概括的、能反映全過程及其結果的書面材料。因此，撰寫好實驗研究報告對總結和推廣實驗具有重要作用。(1)題目用簡練、概括、明確的語句反映出實驗的對象、領域、方法和問題，使讀者一目了然，判斷出有無閱讀價值。(2)項目負責人和課題組成員寫出課題組組長和課題組成員的姓名。(3)課題的由來簡要說明課題的背景和來源，即問題的提出。(4)課題的目的和意義①說明實驗的重要性，揭示實驗的動機和目的。②說明選題的依據，說明實驗的對象、進展和規模，揭示課題的價值和意義。③目前國內外相關研究成果、現狀、問題和趨勢。④說明實驗所要解決的問題。(5)實驗的方法主要包括以下基本內容:①主要概念的定義和闡述。(6)實驗結果實驗結果是實驗研究報告的核心內容。實驗結果中最重要的是要說明每一結果與實驗假設的關系。主要內容有二:①用統計表、統計圖等方式把搜集的原始數據、典型案例、觀察資料等進行初步的整理和分析。②用統計檢驗來描述實驗因子與實驗結果之間的關系。得出研究的最終結果，然后對實驗結:果的事實加以分析說明。(7)分析與討論①從理論上分析和論證實驗結果。②探討實驗中實驗方法的科學性和局限性。③提出可供進一步深入研究的問題。(8)結論實驗結果是對整個實驗的一個總結。因此，應對實驗研究的問題作出明確的解答，推出一般的結論，使其具有客觀性和概括性。作結論時，應做到語言準確、簡明，推理嚴密，有理論依據，有邏輯性。

實驗研究報告的標準寫法實驗研究報告是實驗之后，對科學實驗的整個過程進行全面總結，從而提出一個客觀的、概括的、能反映全過程及其結果的書面材料。因此，撰寫好實驗研究報告對總結和推廣實驗具有重要作用。實驗研究報告主要由題目、項目負責人和課題組成員、課題的由來、課題的目的和意義、實驗的方法、實施結果、分析與討論、結論、參考文獻等組成。 (1)題目用簡練、概括、明確的語句反映出實驗的對象、領域、方法和問題，使讀者一目了然，判斷出有無閱讀價值。 (2)項目負責人和課題組成員寫出課題組組長和課題組成員的姓名。 (3)課題的由來簡要說明課題的背景和來源，即問題的提出。 (4)課題的目的和意義 ①說明實驗的重要性，揭示實驗的動機和目的。 ②說明選題的依據，說明實驗的對象、進展和規模，揭示課題的價值和意義。 ③目前國內外相關研究成果、現狀、問題和趨勢。 ④說明實驗所要解決的問題。 (5)實驗的方法這是實驗研究報告的主要內容之一，不僅強調闡明研究的方法和研究的過程，而且強調科學性。告訴讀者實驗的結果是在什么條件和情況下，通過什么方法，根據什么事實得來的，從而判定實驗研究的科學性和實驗結果的真實性、可靠性。主要包括以下基本內容： ①主要概念的定義和闡述。②怎樣選擇的實驗對象，實驗的組織類型和分組名冊。③有哪幾種實驗因子。④用什么方法控制哪些無關因素。⑤實驗步驟。⑥測量的材料和實驗的器材。⑦實驗數據的搜集和分析。 (6)實驗結果實驗結果是實驗研究報告的核心內容。實驗結果中最重要的是要說明每一結果與實驗假設的關系。主要內容有二： ①用統計表、統計圖等方式把搜集的原始數據、典型案例、觀察資料等進行初步的整理和分析。 ②用統計檢驗來描述實驗因子與實驗結果之間的關系。得出研究的最終結果，然后對實驗結：果的事實加以分析說明。 (7)分析與討論 ①從理論上分析和論證實驗結果。 ②探討實驗中實驗方法的科學性和局限性。 ③提出可供進一步深入研究的問題。 (8)結論實驗結果是對整個實驗的一個總結。因此，應對實驗研究的問題作出明確的解答，推出一般的結論，使其具有客觀性和概括性。作結論時，應做到語言準確、簡明，推理嚴密，有理論依據，有邏輯性。 (9)參考文獻實驗研究報告的文尾，應列舉報告中直接提到或引用的資料的來源。

實驗研究報告的標準寫法實驗研究報告是實驗之后，對科學實驗的整個過程進行全面總結，從而提出一個客觀的、概括的、能反映全過程及其結果的書面材料。因此，撰寫好實驗研究報告對總結和推廣實驗具有重要作用。(1)題目用簡練、概括、明確的語句反映出實驗的對象、領域、方法和問題，使讀者一目了然，判斷出有無閱讀價值。(2)項目負責人和課題組成員寫出課題組組長和課題組成員的姓名。(3)課題的由來簡要說明課題的背景和來源，即問題的提出。(4)課題的目的和意義①說明實驗的重要性，揭示實驗的動機和目的。②說明選題的依據，說明實驗的對象、進展和規模，揭示課題的價值和意義。③目前國內外相關研究成果、現狀、問題和趨勢。④說明實驗所要解決的問題。(5)實驗的方法主要包括以下基本內容：①主要概念的定義和闡述。(6)實驗結果實驗結果是實驗研究報告的核心內容。實驗結果中最重要的是要說明每一結果與實驗假設的關系。主要內容有二：①用統計表、統計圖等方式把搜集的原始數據、典型案例、觀察資料等進行初步的整理和分析。②用統計檢驗來描述實驗因子與實驗結果之間的關系。得出研究的最終結果，然后對實驗結：果的事實加以分析說明。(7)分析與討論①從理論上分析和論證實驗結果。②探討實驗中實驗方法的科學性和局限性。③提出可供進一步深入研究的問題。(8)結論實驗結果是對整個實驗的一個總結。因此，應對實驗研究的問題作出明確的解答，推出一般的結論，使其具有客觀性和概括性。作結論時，應做到語言準確、簡明，推理嚴密，有理論依據，有邏輯性。

一般就題目：實驗目的：實驗器材：實驗內容（或實驗步驟）：實驗結果：問題：