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1，語文課堂上老師對學生的評價語言有哪些
2，小學數學課堂評價語有哪些
3，如何演繹精彩又實效的課堂評價語
4，對老師課堂的評價有什么好的句子的急要好的評價的語文

1，語文課堂上老師對學生的評價語言有哪些

聲音方面：響亮、清晰等；語流方面：流暢，自然等；內容方面：理解準確，要點全面，層次分明等；態度方面：積極、自信、配合等；用詞方面：講究、注意修辭、生動等；角度方面：新穎、奇特、聯想豐富等。總之，要以肯定為主，多鼓勵！

看樓上吵來吵去挺有意思這句話一點問題沒有經常考試的都知道“忍俊不禁”加上“忍不住”或者“發笑”之類的詞語是病句，也經常出現在考卷里面，可是樓主給出的句子一點問題沒有啊

語文課堂上老師對學生的評價語言有哪些

2，小學數學課堂評價語有哪些

小學數學課堂評價用語 1、真棒！這肯定是一個“偉大”的發現。 2、多有創意的想法啊，同學們也想到了吧！ 3、這是一個十歲孩子的構想嗎？太令人驚奇了！ 4、分析得太透徹了。換一換，你來當老師，好嗎？ 5、從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。 6、青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來者一定能居上。 7、你的好學令老師感動，你的博學令老師敬佩 8、這一節課，你的表現太突出了，老師代表同學們宣布“你被評為我們班的數學代言人！” 9、雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！ 10、我看到了一顆創新的幼芽正破土而出。 11、老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨特思想和個性的當代少年。 12即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。 13老師不說你多么優秀，但你是——與眾不同的。 14因為你努力了，即使失敗，也是美好的！ 15、他是勇敢的因為他一百次的失敗，他又一百零一次地站了起來。 16、機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著，他——就是其中一個。 17、或許，現在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？ 18、同學們觀察得真仔細，找到這么多小秘密，真棒。 19同學們提的這些問題太有價值了，老師沒想到同學們這么出色！ 20、一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。

小學數學課堂評價語有哪些

3，如何演繹精彩又實效的課堂評價語

教師在教學過程中,要優化課堂評價語言,將對課堂中不同水平的學生的隨意性“評語”變為可激發學生積極思維的特意性“評語”,從而提高學生興趣、強化教學效果.一、營造安全感安全感指保證學生上英語課時不膽怯,不感到拘束或沉重.我們要特別講究糾錯藝術和策略．糾錯不僅是對學生操練聽、說、讀、寫的一種干擾．并且它具有評價性質還起著一定的懲貶作用.但英語課糾錯的機會特別多．因為學生是嘗試著進行言語操練,出錯的可能性很大．所以教師必須慎重對待糾錯.見錯就糾的做法．常常會使學生說不完一句話,讀不完一段書.以致一接觸英語,首先是設法避免錯誤,進行言語活動,也是戰戰兢兢.這當然不可能有安全感.如學生在復述課文時.或對教師的提問作較復雜、長時間的回答時,由于緊張、口誤出現的錯誤．教師應采取寬容的態度．尤其不要當即指出來打斷學生的思路以致加劇其緊張程度.有些錯誤是不熟練造成的．教師口頭上稍加提示,由學生自己改正,改正后應給予鼓勵.對于那些必須糾正的錯誤．如嚴重的語法錯誤或不符合言語表達習慣的錯誤、典型和帶有普遍性的錯誤等,教師可以采取先表揚做得好的地方,后糾正錯誤的做法.教師不能著急埋怨學生不努力．更不能諷刺挖苦學生,應避免頻繁糾錯而使學生產生受挫、失敗等消極情感并由此產生失敗感.二、適度的情感交流1．發自內心.教師要用心對待學生和教學,傾聽、關注學生.2．精心預設.課堂上精確而恰如其分的評價語能自然地承上啟下,引導學生拾級而上,當然,前提是教師要熟悉了解學生.3．客觀公正.避免夾帶個人情感喜好,努力做到客觀公正.4．注意方式.善于用商量的口吻或委婉的口氣提出改進建議.三、激勵啟發學生教師應通過課堂教學中激勵性的語言來調動他們“我能行”的內驅力,鼓勵學生積極主動參與英語學習活動．使整個課堂評價過程成為一個“激勵啟發～提高一再激勵啟發一再提高”的良性循環過程.四、讓學生學有所得在課堂教學中.評價已經成為一種不可缺少的提高教學效率的手段,它鼓勵學生勇于發表自己的看法,培養學生的自信心.在英語課堂教學中,教師的評價越來越重要.作為教師.我們應該正確認識現狀,明白恰當的課堂評價語言需要我們付出長年累月的堅持、水滴石穿的執著．唯有如此．恰如其分的課堂評價語言才會起到春風化雨般的作用.從而使英語課堂教學允滿師生互動的活力、情感交流的智慧和心靈碰撞的火花.

你說呢...

如何演繹精彩又實效的課堂評價語

4，對老師課堂的評價有什么好的句子的急要好的評價的語文

我（ni)愛(ma)你(bi)老(a)師(cao)！特別注意，“你”的正確寫法是“+”！

不是，但語數外必學

那也要看老師實際講課怎樣嘛！總不能瞎拍馬屁吧！

有很多呢，你自己挑選一下吧~ 柳思維教授不但知識淵博，教學涉及面廣，而且態度和藹，愛崗敬業，在給我們上課時，話語間無不透露著對祖國商業事業的關心和對祖國下一代接班人的關懷。李明工管0401柳思維教授授課時特別注重知識與實踐結合，強調理論不能停留在表面，必須運用到實際商業活動中去，這也是商科院校教學的最大趨勢之一，柳教授非常成功的把握了這一趨勢。李躍營銷0306柳思維教授上課給人一種博學、親切的感覺，偶爾還會幽默一下，上他的課是一種享受。段上壹統計0401上柳教授的第一節課最大的感受就是—他很有親切感，上第二節課引發了我對經濟學更大的興趣，上第三節課就已經很期盼下一節課能很快到來了，因為能學到更多的知識。鐘壯計科0302到了商學院就聽過柳教授的大名，上了他的課，只有一個感覺：名不虛傳。王柏林計科0302我覺得上柳思維教授的課十分有味道，他豐富的閱歷和知識，在講臺上得到了淋漓盡致的發揮，使我們受益非淺，一句話，上他的課不無聊、枯燥，有味，又能學到東西。羅作文經濟0302李定珍老師是一位治學比較嚴謹、負責的老師，在課堂上，李老師能將當前的一些熱點問題融入到學生的學習當中，善于運用引導式的教學方法啟迪學生的課堂思維。課后，李老師能認真批閱作業，并愿意也希望指導學生的論文。總之，李老師是一位為教育付出真心的老師。明愛麗經濟0301李定珍教授對于上課的態度非常認真，上課時間也十分準時，上課注重理論和實踐相結合，非常的形象、生動。另外，李定珍教授還非常注意引薦優秀的相關書籍，對我們擴展視野，補充知識起到了很好的作用。孫卓婧經濟0301李定珍教授是一位對待工作十分認真的人，這樣的態度即針對她自己，也針對我們學生，她的上課內容非常生動，非常實用，能夠很好的構造一個課程體系，為我們提供十分良好的思維空間，并且在課余的實踐上也給了我們很大的幫助。黃瑞芬經濟0301李定珍教授是一個十分關心學生，上課的時候也盡量為學生以后中的所需來調整內容的老師，讓我們受益非淺，在課后，對學生的知道不厭其煩，學生提的要求都盡量滿足。王穎經濟0301李定珍教授是一個非常負責耐心的人，對待工作非常負責認真、謹慎，傳授我們知識時善于引用周邊的現實例子為我們解答疑難。同時，也經常建議我們平時多觀察、多做研究，曾多次組織我們參加湖南省較大的會展活動，為我們拓寬了視野，從而更好的是理論聯系實際。李定珍教授是一個學識淵博的老師，對于知識，她并不保守，并且非常樂意將她所知的全部都傳授給我們，這是很讓我們佩服、感動的。丁藝君經濟0301李定珍教授對工作非常認真、負責，上課時給我們很多的知識信息，并要求我們應理論聯系實際。石新斌經濟0302李定珍老師是一位治學嚴謹、對學生要求嚴格的老師，她經常在全國各地市場中做調查研究，并廣泛的閱讀有關貿易經濟學的各類專著，報刊。因而能很好的理論聯系實際的傳授給我們知識，讓我們受益非淺。魏宇經濟0301李定珍老師是一位知識功底很好的老師，她上課并不只是傳授書本上現成的知識，她能夠聯系當前國內外的實際情況，把理論聯系實際，而且她的課十分有啟發性，還有一點，李老師十分的親切、慈祥。李耀東經濟0302 李老師作為我們貿易經濟學的授課老師，在授課中緊緊抓住了貿易經濟發展的現狀和特點，充分結合當前的實際，生動形象的把貿易經濟學的知識傳授給我們，同時，帶領我們去農博會實地考察，很好的做到了理論與實踐的結合。李如輝經濟0301 李定珍老師是一位頗有大師風范的老師，她知識豐富，為人和藹可親，在上課是能很好的活躍課堂氣氛，充分調動同學們的積極性，而且能用多種教學手段讓同學們廣開思路，認真思考，同時也能理論聯系實際，注重用實踐來檢驗所學到的理論，是一個不可多得的好老師。1、劉老師執教嚴格，對學生嚴格要求，而另一面，他又謙遜可親，注意與學生溝通。在課堂上語言風趣，課堂沉悶會被他生動的教學舉例拉回到活躍的氣氛。2、劉老師堅持自己獨特的教學方法，對學生作量的量與質都高要求、高標準，讓學生真正受益，是位好教授。經濟0501 楊洋1、我覺得劉天祥老師總體來說是位挺不錯的老師，對多媒體技能，英語的掌握挺熟練，真正提高了課堂授課的效率。2、在授課的同時教給我們學生一些為人處事的原則和藝術，不只是純粹的教書。3、能讓我們理解掌握教材的整體框架，思路順暢。但應更多的把教材上的經濟理論應用到一些具體的案例中，教會我們如何分析經濟現象，增進學習的趣味性。4、更多的要注意加強師生間的互動，避免老師唱“獨角戲”。國際貿易0501 黃輝在這個學期的學習中，劉天祥老師特別喜歡把講課的內容與現實生活聯系起來，舉的例子讓我明白并理解了微觀經濟學中的許多的重點與難點，而且也活躍了課堂氣氛，另外讓我受益匪淺的是——不講解習題，這個“習慣”讓我無論什么時候都獨立思考，對我的學習有很大的幫助，而且我也非常贊成這一“習慣”，希望老師繼續發揚這一“教學戰略”。經濟0501 曾喜梅劉天祥老師工作認真負責，對待學生熱情，教學方法十分得當，教學效果良好，并且注重對學生的思維方式的培養，還嚴格要求學生加強自我管理，是一位優秀的老師。教學嚴謹，關心學生，講課生動，與實踐相結合，開拓學生的視野，善于調動學生學習的積極性，思維敏捷，能夠對學生的提問進行深入淺出的講解。上課應該更加有氣氛，把自己最好的東西展現給學生，激發學生的求知欲。知識淵博，是位好老師！但我覺得他可以更走近同學中，這樣教學效果會更好。理清晰，板書不太清楚，普通話不太標準，希望能生動一些，加強與學生交流。知識全面，但過于照本宣科，借助多媒體教學，簡單清晰，但上課時聲音太小，課堂氣氛活躍，討論、辯論同學們參與性高。希望老師講課將重點講明確些，多用實例輔助教學老師給我們課上向我們傳授專業知識，課下和我們交流我們以后的發展方向 ,并且很尊重學生，很敬業勤勉；但應加強普通話，希望多使用案例教學，避免單調乏味希望能幫助到你