早教中心就是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)0-6歲的孩子進(jìn)行的教育活動(dòng)，目前一般都是商業(yè)性質(zhì)的?！闭闹匾暩呱嗽缃淌袌?chǎng)的快速發(fā)展，早教市場(chǎng)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)，定將推動(dòng)居民消費(fèi)，助推國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，中國(guó)的嬰幼兒早教市場(chǎng)在未來(lái)十年都是很吃香的一個(gè)行業(yè)，市場(chǎng)只會(huì)越做越大，早期教育消費(fèi)市場(chǎng)的平均增長(zhǎng)速度高達(dá)28%以上，而早期教育消費(fèi)需求又明顯超過(guò)了早期教育機(jī)構(gòu)的增長(zhǎng)速度。

1、早教行業(yè)發(fā)展前景怎么樣？

中國(guó)的嬰幼兒早教市場(chǎng)在未來(lái)十年都是很吃香的一個(gè)行業(yè)，市場(chǎng)只會(huì)越做越大，早期教育消費(fèi)市場(chǎng)的平均增長(zhǎng)速度高達(dá)28%以上，而早期教育消費(fèi)需求又明顯超過(guò)了早期教育機(jī)構(gòu)的增長(zhǎng)速度。國(guó)務(wù)院《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》指出兒童期是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教育必須從兒童早期著手培養(yǎng)，教育部“十五計(jì)劃”也明確指出，“要重視發(fā)展兒童早期教育，努力使城鄉(xiāng)兒童在入小學(xué)前能夠接受多種形式的學(xué)前教育。

”政府的重視更催生了早教市場(chǎng)的快速發(fā)展，目前，嬰幼兒早期教育行業(yè)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)成為繼房地產(chǎn)和醫(yī)療行業(yè)之后，又一被人們高度關(guān)注的消費(fèi)熱點(diǎn)。早教市場(chǎng)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)，定將推動(dòng)居民消費(fèi)，助推國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，你可以了解一下執(zhí)心教育，他們不僅提供各項(xiàng)培訓(xùn)，畢業(yè)拿證，而且有自己的托育機(jī)構(gòu)，也與多家早幼托教機(jī)構(gòu)有相應(yīng)的人才輸送計(jì)劃，畢業(yè)以后能夠直接分配就業(yè)，等于提升自己的同時(shí)找好一份工作，畢業(yè)后直接上崗！。

2、什么是早教中心？早教對(duì)孩子是否有幫助？

早教中心就是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)0-6歲的孩子進(jìn)行的教育活動(dòng)，目前一般都是商業(yè)性質(zhì)的，選一個(gè)比較好的早教中心，對(duì)孩子是絕對(duì)有幫助的。1.提高孩子的社交能力，我的孩子是1歲就開(kāi)始早教的，早教之前，我一直認(rèn)為他是比較內(nèi)向的孩子，他爸性格內(nèi)向，我覺(jué)得是有遺傳的，另外平時(shí)帶他出去，他看到別的小朋友，也沒(méi)有咿咿呀呀的交流的意識(shí)，只是呆呆的看著。

報(bào)了這個(gè)早教中心，很驚喜的感覺(jué)，老師們都很熱情，連看門(mén)大爺見(jiàn)了每一個(gè)小朋友都熱情的打招呼，走進(jìn)教室的路上，碰見(jiàn)的每一個(gè)老師基本上都會(huì)和寶寶打招呼，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，如果是認(rèn)識(shí)的老師會(huì)更熱情點(diǎn)，還會(huì)問(wèn)東問(wèn)西的，上課以后的第一個(gè)內(nèi)容，就是家長(zhǎng)幫助寶寶自我介紹，鼓勵(lì)寶寶自己揮手和所有打招呼。后面就是教家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子練習(xí)一些精細(xì)動(dòng)作，比如抓握的能力，有時(shí)也會(huì)播放音樂(lè)跟著起舞，

每周的可能內(nèi)容安排都不一樣，并且會(huì)隨著寶寶月齡增大而慢慢增加難度。上早教的很長(zhǎng)一段時(shí)間，大概快一年，都沒(méi)有覺(jué)得寶寶有太大的變化，只是覺(jué)得環(huán)境干凈，又有玩具，每周都堅(jiān)持帶他去上，只是一個(gè)周末，他突然說(shuō)要去上課，并且不停的說(shuō)，感覺(jué)他不僅有了上課的意識(shí)，而喜歡上了這件事。后面的事越來(lái)越驚喜，因?yàn)樵谠缃讨行牡挠绊?，?jiàn)到每一個(gè)人都要打招呼，

回到小區(qū)的路上，他也是開(kāi)始不自覺(jué)的和路人或者其他不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼。還記得兩歲多的時(shí)候，他已經(jīng)上早教課一年多了，老師要求每個(gè)小朋友要自己跑到最前面去做自我介紹，在我們的鼓勵(lì)下，他基本上每次都是第一個(gè)跑上去，而且聲音洪亮。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到后來(lái)我給他報(bào)的畫(huà)畫(huà)班，那是他已經(jīng)有一年多的時(shí)間中止了早教課，

畫(huà)畫(huà)課前老師讓每個(gè)小朋友上臺(tái)表?yè)P(yáng)才藝，寶寶基本上都是第一個(gè)上臺(tái)舉手表演的，或背詩(shī)，或唱歌。2.鍛煉寶寶的膽量我寶寶的膽子比較小，7、8個(gè)月的時(shí)候帶他去幼兒的游樂(lè)場(chǎng)玩，有些地方都不敢爬，比他小的寶寶都能很快的爬過(guò)去，早教課上每次都有走障礙的設(shè)計(jì)，我原先覺(jué)得這個(gè)好像也沒(méi)有什么意思，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)寶寶的膽子變大了，公園里的獨(dú)木橋敢自己走了，很多比他大的孩子都不敢。

四歲的時(shí)候帶他去商城，他敢自己綁著安全繩在最高處走獨(dú)木和吊橋，3.上幼兒園適應(yīng)的快每次新入學(xué)的寶寶班級(jí)可以說(shuō)是哭聲一片，很多寶寶要哭一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期，可是我的寶寶只哭了兩天，而且很快也就能自我控制自己的情緒。主要還是因?yàn)樗狭艘荒甓嗟脑缃陶n，對(duì)這種方式比較熟悉，有老師，有小朋友，大家一起做游戲，唯一不一樣的就是少了爸媽而已。