抽象觀察學(xué)習(xí)指觀察從他人的行為中獲得某種行為規(guī)則或原則的人,觀察學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)開始并注意示范者的行為，稱為注意過程,觀察學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)開始并注意示范者的行為，稱為注意過程,創(chuàng)意表現(xiàn)在觀察或通過觀察,從班圖拉對觀察學(xué)習(xí)的論述中，我們可以歸納出觀察學(xué)習(xí)的幾種基本類型,直接觀察學(xué)習(xí)又稱行為觀察學(xué)習(xí)。
從班圖拉對觀察 學(xué)習(xí)的論述中，我們可以歸納出觀察 學(xué)習(xí)的幾種基本類型。直接觀察 學(xué)習(xí)又稱行為觀察 學(xué)習(xí)。它指的是對示范行為的簡單模仿。我們?nèi)粘?a href="/tag/490.html" target="_blank" class="infotextkey">生活觀察 學(xué)習(xí)大部分都屬于這種類型。抽象觀察 學(xué)習(xí)指觀察從他人的行為中獲得某種行為規(guī)則或原則的人。未來，在一定條件下,觀察中的參與者會表現(xiàn)出能夠體現(xiàn)這些規(guī)則或原則的行為，但不需要模仿觀察中那些特殊的反應(yīng)方式。創(chuàng)意觀察 學(xué)習(xí)指觀察通過觀察可以將不同模型的行為特征組合成不同于單個模型的新的混合物，即從不同的演示行為中提取不同的行為特征，從而形成新的行為方式。創(chuàng)意表現(xiàn)在觀察或通過觀察。一個人受他人行為的啟發(fā)，把自己原有的行為成分進(jìn)行排列組合，形成新的反應(yīng)模式。
觀察學(xué)習(xí)是一個連續(xù)的心理活動過程，它包括注意過程、保持過程、運(yùn)動再現(xiàn)過程和動機(jī)過程四個部分。觀察 學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)開始并注意示范者的行為，稱為注意過程，在保持的過程中，獲得的信息被轉(zhuǎn)換成適當(dāng)?shù)谋碚鳎哉Z音和圖像兩種形式存儲。動作再現(xiàn)的過程就是將記憶中的形象轉(zhuǎn)化為行為，并根據(jù)反饋調(diào)整行為做出正確的反應(yīng)，在能夠再現(xiàn)示范行為之后，是否學(xué)習(xí)能夠經(jīng)常表現(xiàn)出示范行為還受到行為結(jié)果因素的影響，這就是動機(jī)過程。
