抽象觀察學(xué)習(xí)指觀察從他人的行為中獲得某種行為規(guī)則或原則的人,觀察學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)開(kāi)始并注意示范者的行為，稱(chēng)為注意過(guò)程,觀察學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)開(kāi)始并注意示范者的行為，稱(chēng)為注意過(guò)程,創(chuàng)意表現(xiàn)在觀察或通過(guò)觀察,從班圖拉對(duì)觀察學(xué)習(xí)的論述中，我們可以歸納出觀察學(xué)習(xí)的幾種基本類(lèi)型,直接觀察學(xué)習(xí)又稱(chēng)行為觀察學(xué)習(xí)。
從班圖拉對(duì)觀察 學(xué)習(xí)的論述中，我們可以歸納出觀察 學(xué)習(xí)的幾種基本類(lèi)型。直接觀察 學(xué)習(xí)又稱(chēng)行為觀察 學(xué)習(xí)。它指的是對(duì)示范行為的簡(jiǎn)單模仿。我們?nèi)粘?a href="/tag/490.html" target="_blank" class="infotextkey">生活觀察 學(xué)習(xí)大部分都屬于這種類(lèi)型。抽象觀察 學(xué)習(xí)指觀察從他人的行為中獲得某種行為規(guī)則或原則的人。未來(lái)，在一定條件下,觀察中的參與者會(huì)表現(xiàn)出能夠體現(xiàn)這些規(guī)則或原則的行為，但不需要模仿觀察中那些特殊的反應(yīng)方式。創(chuàng)意觀察 學(xué)習(xí)指觀察通過(guò)觀察可以將不同模型的行為特征組合成不同于單個(gè)模型的新的混合物，即從不同的演示行為中提取不同的行為特征，從而形成新的行為方式。創(chuàng)意表現(xiàn)在觀察或通過(guò)觀察。一個(gè)人受他人行為的啟發(fā)，把自己原有的行為成分進(jìn)行排列組合，形成新的反應(yīng)模式。
觀察學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的心理活動(dòng)過(guò)程，它包括注意過(guò)程、保持過(guò)程、運(yùn)動(dòng)再現(xiàn)過(guò)程和動(dòng)機(jī)過(guò)程四個(gè)部分。觀察 學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)開(kāi)始并注意示范者的行為，稱(chēng)為注意過(guò)程，在保持的過(guò)程中，獲得的信息被轉(zhuǎn)換成適當(dāng)?shù)谋碚鳎哉Z(yǔ)音和圖像兩種形式存儲(chǔ)。動(dòng)作再現(xiàn)的過(guò)程就是將記憶中的形象轉(zhuǎn)化為行為，并根據(jù)反饋調(diào)整行為做出正確的反應(yīng)，在能夠再現(xiàn)示范行為之后，是否學(xué)習(xí)能夠經(jīng)常表現(xiàn)出示范行為還受到行為結(jié)果因素的影響，這就是動(dòng)機(jī)過(guò)程。
