這種概括、分割、概括的敘事模式不僅體現在整篇文章中，還體現在段落、句群、句子中，形成了本文結構的突出特點,五年級:小橋流水，大草原，多彩非洲,全文條理清晰，條理分明,14.第十冊:小杰雨來了,第一段是對全文的總結,13.第九冊:小青石,另外，本文的開頭和結尾相互呼應，使得文章顯得結構完整。
有很多，比如:1。第三冊:溫暖，關于周總理的故事。2.第三冊:收割水稻，一個關于毛主席的故事。3.第三冊:蜜蜂指南，關于列寧的故事。4.書三:母廠有辦法。5.第4卷:在蒼鷺旅館。6.第五冊:我們就從這里開始。7.第五本書:搖尾巴的狼。8.第六冊:珍貴的教科書。9.第六冊:大林寺桃花，古詩。10.第七冊:再見我愛的人。11.第七冊:年輕的音樂家揚科。12.第八冊:我的叔叔，魯迅先生。13.第九冊:小青石。14.第十冊:小杰雨來了。15.第十本書:凡卡
2、在 小學我們學過那些寫大自然的 課文,4個以上。初一:美麗的小路，畫著故鄉，春雨的顏色。初二:秋天的圖畫，黃山奇石，尋找春天，三級:富饒的西沙群島，美麗的小興安嶺，東方之珠。四級:桂林山水，七月天山金華雙龍洞，五年級:小橋流水，大草原，多彩非洲。六年級:草蟲村，拜訪山里和山雨的朋友，這篇關于富饒的西沙群島的文章，按照總、分、總的敘述順序，可以分為三段。第一段是對全文的總結，上面說西沙群島是個可愛的地方，風景優美，物產豐富。第二段按照從上到下，從近到遠的順序，分為海面、海底、沙灘、島嶼四個部分，它具體描述了西沙群島的美麗和富饒。第三段是總結，寫英雄兒女守島，必將使西沙群島更加美麗富饒。全文條理清晰，條理分明，這種概括、分割、概括的敘事模式不僅體現在整篇文章中，還體現在段落、句群、句子中，形成了本文結構的突出特點。另外，本文的開頭和結尾相互呼應，使得文章顯得結構完整。
