從物史政到政史地，區別還是很大的，班主任為何建議你修改呢，我想應該有以下原因。全省選政治的人數最少，這和政治學科的特點有很大關系，因為涉及大量時政的內容，所學內容可能和要考的內容就會有差距，而且不容得出錯，答案比較固定，而教材上又可能沒有，所以得高分不容易，而且關鍵是沒有把握，浮動可能會較大。

1、山東2018級高一，我選課暫定的是物政史，但這個組合全年級才五個人，班主任建議我選全文，要不要改？

我是一名高中班主任，在這種情況下，我一般也會建議學生修改的，因為老師比你更了解新高考和你的情況，我建議你按照老師建議修改！一、物政史組合，是不建議的組合其實數據已經說明了問題，全年級只有5人選擇的組合，一定不是適合你的組合！而在山東省第一批選課數據中，選擇物政史組合的學生只有4219人，占比0.79%，是選課人數最少的組合。

群眾的眼光是雪亮的，你要相信這個數據的背后，是無數家庭深思熟慮的結果，所以這個組合一定不是好的組合，這是為什么呢？1、這個組合不利于學習：理化生、政史地，這些傳統的文科和理科因此長期綁在一起，所以無論是學習還是考試，都有很多相互借鑒，相互促進的地方，而選擇理政史組合，這三科差距還是很大的，因為物理是理性思維較強的學科，對記憶的要求不高，而歷史和政治，記憶則是最基本的能力，

2、不利于考試：山東實行“3 3”模式，物理和歷史都是以等級分賦分的，因為物理是理科中最難的學科，而歷史則是文科中最難的學科，政治學科變化多端，物理和政治是山東省選課最少的兩門學科，這幾種因素放在一起，都說明了這個組合是一個相對困難的組合。3、不利于選專業：雖然選擇了物理，可以選擇90%以上的專業，但是專業選擇還是有一定的局限的，因為有些專業要求必選物理和化學，這些專業是無法選擇的，

二、班主任為何讓你選擇全文科組合？從物史政到政史地，區別還是很大的，班主任為何建議你修改呢，我想應該有以下原因：1、政史地最適合你：班主任比較了解你的情況，雖然你報了物理，但是很明顯你的是2文 1理的組合，應該更偏向文科，報物理很可能是考慮到了專業選擇，但是因為實行等級賦分制度，如果你的物理成績不是很好，強行選擇物理，就會賦一個很低的分，理論上最低可以賦成21分，那個時候不要說專業了，考學都是問題。

2、物史政不利于組班：5個人的組合，不可能給你單獨組班，這樣的話，根據你的選擇，很可能把你分到政史地班，這樣意味著你的物理課需要走班，也就是說這個班上地理課的時候，你要去上物理課，而且別的班級的物理課和你班的地理課必須完全對應，這不僅給學校排課造成困難，也會給你的學習形成很大沖擊，3、如果把物理換成化學和生物，也不是最佳選擇。

如果換成化學和生物，原則上來說會擴大你的專業選擇范圍，但是因為大學里物理、化學和生物專業都有相互聯系，如果不選物理，選擇了化學或者不選物理化學，選擇了生物，大學專業都會很受影響，所以，除非你的化學和生物比地理好很多，否則不如選擇地理更有利。以上是我對這個問題的認識，希望能夠給你幫助，我是“贏在高三”，專注教育，歡迎關注！。

2、如果高中生選了物理、化學、政治這三科的話，有哪些利弊呢？

這是一個比較冷門的組合！從山東省2017級選課組合數據來看，這一比例占了1.93%，排在倒數第5位，全省僅有7895人選擇這一組合，但是，冷門的未必是不好的，原則上每一種組合都很好，適合的才是最好的。這一組合有什么優勢和劣勢呢？一、絕大多數專業都可以選，專業受限較少！因為選擇了物理和化學，所以在專業方面可選余地非常大了，絕大多數理工類專業都可以報考，有數據顯示，這個組合可選專業比例為98.9%，

二、政治高二結束合格考，減輕學習負擔！語數外政四科的合格考在高二上學期，這樣的話，其他組合的學生高二必須開政治學科，等于這一段時間多學了一科，而選擇了政治，則可以避免這種情況發生。三、選擇人數較少，走班的可能性較大！由于全省選這一組合的人數很少，具體到學校，人數就更少了，很可能無法組織成固定班級，這意味著政治這一科上課時，很可能要走班，走班多少都會對教學產生沖擊，不如不走班學的踏實。